小學(xué)四年級學(xué)習(xí)質(zhì)量測試語文試題

1、義務(wù)教育階段小學(xué)四年級語文水平測試題B卷學(xué)校 班級 姓名 準(zhǔn)考證號 一基礎(chǔ)知識部分。（單項選擇題，每題2分，共40分。）1下面生字中不全是形聲字的一組是 （ ）A 草 梨 通 根 育 B 疾 花 審 想 江C 明 體 晶 甜 森 D 博 慕 龔 氛 圍2下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一組( ) A 系鞋帶 關(guān)系 維系 B 參差 出差 差錯 C 彈琴 彈弓 子彈 D 著落 沉著 著實(shí)3下列詞語按程度由淺到深排，完全正確的一組是 （ ） 憎惡 埋怨 敵視 不滿 怨恨 下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是 ( ) 浸透( jìn ) 撒謊( s ) 塑造( shù ) 笑語盈盈( y

2、37;ng ) 吟誦（yín ） 蓬勃（ péng） 煩惱（ no ） 一丘之貉（ hé ） 水獺（ln ）映襯（ chèng）縱情（ zòng ） 一鳴驚人（míng ） 嫉妒（ jí ）臨?。?lín ）沸騰（ téng ） 文思敏捷（ mn ）5.下列成語中，“一”字含義作“專一”講的是（ ） 一見如故 一意孤行 一路平安 一丘之貉 一心一意 一意孤行 一身是膽 一心一意6下面句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的是（ ） 我爸爸上班了 小偉說 只有我一個人在家 。 ： 。 ， : 。 ， ， 。 ， ： 。7“煩

3、zào的“zào”正確的寫法是（ ） 造 噪 燥 躁8下面的字母排列正確的一組是（ ） ： P Q R S T ：R O P T S Q：O P T S R Q ：Q R S T O P9與“這到底是怎么回事？”中的“到底”意思相同的一項是（ ） 新方法到底實(shí)驗成功了。 到底還是你們做得好。 我們要將革命進(jìn)行到底。 你跟它們到底有什么關(guān)系？10“炫耀”的“炫”的讀音是（ ） xuán xüàn xuàn xùn11下列漢字的筆畫數(shù)不相同的一組是（ ） 承 卑 某 每 瓦 長 片 勾 瓜 鳥 凹 遼 丞 延 匠 馳12人們用一

4、副對聯(lián)贊美清代文學(xué)家蒲松齡，上聯(lián)是“寫鬼寫妖高人一等”，下聯(lián)是（ ） 墻上蘆葦頭重腳輕 風(fēng)華正茂書生意氣 引無數(shù)英雄競折腰 刺貪刺虐入木三分13下面的句子按要求改寫后不正確的一組是（ ） “蜜蜂在花叢中飛”改寫成擬人句：“蜜蜂在花叢中輕歌曼舞”。 “挑山工對我說：我家住在山腳下，天天挑貨上山?！备某赊D(zhuǎn)述句：挑山工對我說，他家住在山腳下，天天挑貨上山。 把“今天真熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。 把“他家的房間很小”改成夸張句：他家房間只有巴掌大。14下面成語的主角完全正確的一組是（ ） 四面楚歌 三顧茅廬 圖窮匕見 項羽 諸葛亮 秦始皇 劉邦 劉備 秦始皇 劉邦 諸葛亮 荊軻 項羽 劉備 荊

5、軻15下列古詩中，作者是同一人的是（ ） 望洞庭 望廬山瀑布 蜂 風(fēng) 江雪 白雪歌 望洞庭 鳥衣巷16下列句子中不正確的一句是（ ） “驅(qū)”讀“q”，韻母是“ü” “課堂上，同學(xué)們發(fā)言強(qiáng)烈”這句話不是病句。 “泉城”指的是山東省的濟(jì)南市。 “想”是形聲字，其中“心”表示字義，“相”表示字音。17下面詩句中描寫的節(jié)日正確的是（ ） 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 春節(jié) 重陽 端午 清明 春節(jié) 清明 中秋 重陽18詩人蘇軾的雅號是（ ） 詩仙 詩圣 半山居士 東坡居士19下面的句子運(yùn)用的修辭手法是（ ） 我端著搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊

6、。 夸張 排比 比喻 擬人20下列詞語中不正確的一組是（ ） 芳非 拂煦 宏圖 麻疹 口訥 瑟縮 岌岌可危 戒尺 峻峭 曇花 錫伯族 蚰蜒二能力考察。（單項選擇題，每題2分，共32分。）閱讀短文，回答問題。（一）小瑪莎   小瑪莎真想快快長大，不過怎樣才能長大呢？她不知道。   她試過好多辦法腳上穿上媽媽的（ ）便鞋啊，身上穿上媽媽（ ）寬大的長衣啊，頭發(fā)梳得跟阿姨一樣啊，脖子上套上（ ）珠子啊，手腕上戴（ ）表啊           

7、  一點(diǎn)也沒有用，人家還是笑話她，說她是個小不點(diǎn)兒。   有一回  瑪莎突然想起該掃掃地  她把地掃得那么干凈 媽媽很驚喜  小瑪莎  你好像長成大孩子了   后來瑪莎又洗盤子，洗碟子，洗凈了還整整齊齊擺到柜子里。這么著，不僅媽媽，連爸爸也驚奇了。一天吃飯的時候，爸爸當(dāng)著大家說：“咱們還真沒有留意，瑪莎長大了，她（ ）會掃地，（ ）會洗盤子，洗碟子呢?！?#160;  現(xiàn)在大家都說小瑪莎長大了，她自己也覺得長大了。雖然腳上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的連衣裙，頭發(fā)沒有梳得

8、像阿姨那樣，脖子上沒有套珠子，手腕上沒有戴表?？伤X得自己長大了。   看來，使瑪莎長大的，并（ ）穿戴，（ ）她會勞動了。21下面詞語中完全適合第2自然段的一組是：（ ） 一只 一件 一雙 一串 一串 一雙 一只 一件 一雙 一只 一件 一串 一雙 一件 一串 一只22文中第5和第7自然段（ ）的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)選：（ ） 因為所以 不但而且 雖然但是 不是而是 不但而且 不是而是23“咱們還真沒留意”這句話中“留意”的意思是（ ） 留下來的意思 留心，注意的意思 留念的意思24文中說小瑪莎長大了是因為（ ） 因為她個子長高了。 因為她穿上了媽媽的便鞋長衣。因為她會勞動

9、了。25給文章第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（ ） ， 。 ， ， ， 。 ， ， 。 ： “ ， 。 ” ， 。 ， ， ： “ ， ！ ”（二）母愛的力量那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的，自進(jìn)來那天起，她就一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不時地喊著“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫(yī)生該用的藥已經(jīng)都用了，而病人，有時候也需要自救的。能不能 活下來，要看她對這個世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。 一個護(hù)士問那個男人：“孩子的

10、媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？” 男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。” 護(hù)士皺了皺眉，默默地坐下來，輕輕（ ）女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，護(hù)士與女孩差不多年齡，還沒有結(jié)婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩的病床前，握著她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌 直到那女孩完全醒過來。 醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我

11、，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰涼的井里拉上來” 人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切！”26.短文中處應(yīng)選：（ ） 懇求 哀求 要求27.短文中處應(yīng)選：（ ） 希望 期望 渴望28.短文中處應(yīng)選：（ ） 握住 拉住 渴望29這篇短文主要寫的事情是：（ ） 小女孩的蘇醒是個奇跡。 父親把小女孩從死亡線上拉了回來。 一位護(hù)士用自己的愛心竭盡全力拯救一個小女孩。30這篇短文提到好些人，其中主要人物是（ ） 護(hù)士 小妹 女孩 女孩的爸爸 31這篇短文贊揚(yáng)的是（ ） 父親對女兒的愛 母愛的偉大力量 護(hù)士的真誠愛心32“女孩像落水者抓到了一根

12、稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。”運(yùn)用的修辭手法是：（ ） 擬人 比喻 夸張（三）集郵集郵是一種正當(dāng)?shù)膼酆?，相信在十個小朋友中會有九個喜歡集郵。    集郵能匯集各方面的知識。不要小看那面積才一寸見方的細(xì)小郵票。其實(shí)，它會告訴我們許多許多從一個國家的郵票，可以知道那個國家和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、地理環(huán)境、科學(xué)發(fā)展和重要人物等等。如果對那個國家的哪一枚郵票有特別興趣，要加以研究的話，恐怕會花上你一兩天的時間去搜集有關(guān)的資料。例如出了一枚人物的郵票，你想知道他是誰，他的生平故事又如何，就必須到圖書館去翻翻參考書了。    集郵能訓(xùn)練耐性。這是一項長期工作，也是永無止境的工作，它能培養(yǎng)人的毅力和持久性，只有開始的集郵一天，而不知到哪天才告一段落。    朋友，相信你一定也喜歡集郵。33文中和文章最后一句相照應(yīng)的句子是（ ） 集郵能匯集各方面的知識。 集郵是一種正當(dāng)?shù)膼酆茫嘈攀畟€小朋友當(dāng)中會有九個喜歡集郵。 集郵能訓(xùn)練耐性。34文中第三自然段畫“ ”的句子可以概括成的詞語是：（ ） 風(fēng)土人情 人文景觀 自然風(fēng)光35郵票