伯牙絕弦課件4實用教案

1、檢查檢查(jinch)預習：預習：1、（、（ ）善鼓琴；（善鼓琴；（ ）善聽善聽伯牙伯牙(b y)鐘子期鐘子期2、 曰（曰（ ）；哉（）；哉（ ）；兮（）；兮（ ）yuyuzizixx3、絕、絕 ；鼓；鼓 ； 哉哉 ；兮；兮 峨峨峨峨( ) ；洋洋；洋洋 ；復；復斷絕斷絕彈彈語氣詞，表感嘆語氣詞，表感嘆語氣詞，語氣詞，“啊啊” 高聳高聳廣大廣大再再第1頁/共12頁第一頁，共13頁。 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。 伯牙鼓伯牙鼓琴，琴，志在高山，鐘子期曰：志在高山，鐘子期曰：“ 善哉，峨峨兮善哉，峨峨兮若泰若泰山！山！”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，善哉，洋洋

2、洋洋(yngyng)兮若江兮若江河！河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。鼓。 俞伯牙善長彈琴，鐘子期善于俞伯牙善長彈琴，鐘子期善于(shny)欣賞琴欣賞琴藝。藝。伯牙伯牙(b y)彈琴的彈琴的時候，時候，心里想到高山，心里想到高山，鐘子期稱贊道：鐘子期稱贊道：“好啊，這琴聲就像巍峨的泰好啊，這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我山屹立在我眼前！眼前！”伯牙心里想到流水，子期說：伯牙心里想到流水，子期說：“ 好啊，這琴聲如奔騰不息的好啊，這琴聲如奔騰不息的江河流過我心中！江河流過我心中！”不管

3、伯牙心里想到什么，子期都能準確說出他的心意。不管伯牙心里想到什么，子期都能準確說出他的心意。 鐘子期去世后，伯牙覺得世界上再也沒有了解自己的知音了鐘子期去世后，伯牙覺得世界上再也沒有了解自己的知音了 ，于是，伯牙把心愛的琴弦割斷，將琴摔碎，終生不再彈琴。于是，伯牙把心愛的琴弦割斷，將琴摔碎，終生不再彈琴。 第2頁/共12頁第二頁，共13頁。朗讀并思考：朗讀并思考： 從文中的哪些地方能看出從文中的哪些地方能看出(kn ch)“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”？第3頁/共12頁第三頁，共13頁。伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，峨峨善哉，峨峨( )兮

4、若泰兮若泰山。山?！钡?頁/共12頁第四頁，共13頁。志在流水志在流水(lishu)，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”第5頁/共12頁第五頁，共13頁。 炊煙裊裊炊煙裊裊清風清風 ； 明月明月 ; ; 春雨春雨(chn y) (chn y) ； 白白雪雪 ; ;芳草芳草 ； 楊柳楊柳 ; ; 云霧云霧 ； 霞光霞光 ; ; 徐徐 徐徐皎皎 皎皎瀟瀟 瀟瀟皚皚 皚皚萋萋 萋萋依依 依依蒙蒙 蒙蒙灼灼 灼（灼（zhuzhu ） 伯牙(b y)鼓琴，志在 炊煙 ，鐘子期曰：“ 善哉， 裊裊兮若炊煙 ！”志在 ？ ，鐘子期曰 ：“善哉， ？ ！” 第6頁/共12頁第六頁

5、，共13頁。思考(sko)：1、當伯牙聽到那些不實際的贊美時有什么、當伯牙聽到那些不實際的贊美時有什么(shn me)感受？感受？ 他會發(fā)出怎樣的呼喚？他會發(fā)出怎樣的呼喚？（失望、無奈（失望、無奈(wni)、鄙、鄙視視）（呼喚知己）（呼喚知己）2、當伯牙遇到了知音鐘子期，他又是當伯牙遇到了知音鐘子期，他又是怎樣的心情？怎樣的心情？ 他會對子期說什么？他會對子期說什么？（喜悅、欣慰、幸福（喜悅、欣慰、幸福）“相識滿天下，知音能幾人相識滿天下，知音能幾人” 第7頁/共12頁第七頁，共13頁。子期(z q)死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。如約相會，伯牙等到的卻是子期的噩耗，看如約相會，

6、伯牙等到的卻是子期的噩耗，看到的只有子期冰冷的墓碑到的只有子期冰冷的墓碑(mbi)，此時伯牙，此時伯牙又是怎樣的心情？又是怎樣的心情？你是怎樣看待你是怎樣看待(kndi)伯牙伯牙因為子期的去世而因為子期的去世而“絕弦絕弦”這這一舉動的？一舉動的？ 鐘子期死了，伯牙再也沒有了知鐘子期死了，伯牙再也沒有了知音，再也沒有人能真正欣賞自己的音音，再也沒有人能真正欣賞自己的音樂，理解自己的感受，所以他決定樂，理解自己的感受，所以他決定“絕弦絕弦”。同時他的舉動也是對知音。同時他的舉動也是對知音的悼念。的悼念。第8頁/共12頁第八頁，共13頁。 “摔碎瑤琴鳳尾摔碎瑤琴鳳尾(fn wi)寒，子期不再對誰彈？

7、寒，子期不再對誰彈？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。”深化深化(shnhu)感受：感受：憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見(bjin)知知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！死！ 面對絕望與痛苦的伯牙，你面對絕望與痛苦的伯牙，你想對他說些什么？想對他說些

8、什么？第9頁/共12頁第九頁，共13頁。練習練習(linx)與作業(yè)：與作業(yè)：1、選出、選出“善善”的正確意思的正確意思善良；善良； 擅長；擅長； 好，表贊同；好，表贊同； 熟悉；熟悉； 容易容易 1、伯牙善鼓琴（、伯牙善鼓琴（ ） 2、善哉！峨峨兮若泰山。（、善哉！峨峨兮若泰山。（ ） 3、來者不善。（、來者不善。（ ） 4、我看這位叔叔很面善、我看這位叔叔很面善(minshn)。（ ） 5、小娟是一個多愁善感的人。（、小娟是一個多愁善感的人。（ ） 2、嘗試背誦課文、嘗試背誦課文第10頁/共12頁第十頁，共13頁。再見再見(zijin)！第11頁/共12頁第十一頁，共13頁。感謝您的觀看(gunkn)！第12頁/共12頁第十二頁，共13頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)檢查預習：。志在高山，鐘子期曰：“ 善哉，峨峨兮若泰。”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江。謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身(zhngshn)不復鼓。鐘子期去世后，伯牙覺得世界上再也沒有