大兆街道中心小學(xué)國(guó)培總結(jié)

1、楊帆遠(yuǎn)航，我們?cè)诼飞?-大兆街道中心小學(xué)2017網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)總結(jié)為期三個(gè)月的“國(guó)培計(jì)劃（2017）網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目”的有效開展，為大兆街道每位教師的成長(zhǎng)搭建了高水平的研修平臺(tái)。三個(gè)月來，學(xué)校管理員不定期召開工作會(huì)通報(bào)學(xué)情，各工作坊坊主組織坊成員共計(jì)101人積極參與到培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)員通過收看視頻教學(xué)、撰寫磨課教案、參加磨課交流和互評(píng)，學(xué)到了專家和同行們的很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，有效提升了教師信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。 通過大家的齊心協(xié)力，我們教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將長(zhǎng)安區(qū)大兆街道中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)活動(dòng)開展情況總

2、結(jié)如下：一、能力提升之學(xué)校管理教師學(xué)有所依 1.學(xué)校管理員根據(jù)國(guó)培2017建議研修主題、結(jié)合大兆學(xué)區(qū)實(shí)際學(xué)情擬定了大兆街道中心小學(xué)2017國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修活動(dòng)方案，并組織八位坊主進(jìn)行了學(xué)習(xí)； 2.組建了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，王校長(zhǎng)不定時(shí)的關(guān)注了全體教師學(xué)習(xí)情況，做好了學(xué)習(xí)督促與引導(dǎo)，保證學(xué)員參訓(xùn)率、研修率達(dá)到了100%。3.組織開展校本研修磨課交流活動(dòng)；2017年11月大兆街道中心小學(xué)全體教師齊集多媒體教室召開了2017年校本研修磨課活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)議明確了校本研修磨課操作流程，細(xì)化了操作規(guī)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，為各工作坊研課磨課活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ) 。 4.校級(jí)管

3、理員左老師能定期登錄管理員賬號(hào)查看全體教師學(xué)習(xí)和研修數(shù)據(jù)，并有針對(duì)性的進(jìn)行通報(bào)。 二、網(wǎng)絡(luò)研修之網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教師學(xué)有所獲 各學(xué)校的教導(dǎo)主任作為學(xué)校信息技術(shù)的管理員，全權(quán)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作，針對(duì)個(gè)別老教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的排斥心理，多次個(gè)別談話，明確責(zé)任和學(xué)校要求，為了全面推廣體現(xiàn)提升工程在教學(xué)中的意義，讓更多教師投入到國(guó)培當(dāng)中，切實(shí)掌握信息技術(shù)，提升能力。各坊主結(jié)合上級(jí)主管部門各項(xiàng)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，多次召集全體教師開展培訓(xùn)講座，深入淺出進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，扎實(shí)做好基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。同時(shí)各坊主通過設(shè)置小組、以新帶老等方法不厭其煩手把手指導(dǎo)，直至同事們都能夠準(zhǔn)確登錄網(wǎng)站，了解任務(wù)、完善信息、學(xué)會(huì)操作。通過觀摩多位

4、專家視頻講解， 老師們學(xué)會(huì)了制作課件，制作微課，使用電子白板的操作流程等。到目前為止，基本上所有教師都能掌握提升工程的基本能力。各教研組許多老師在骨干教師示范課、教學(xué)公開課、學(xué)科研討課中充分展示了自己所學(xué)知識(shí)，將多媒體運(yùn)用得恰到好處，教學(xué)效果明顯。深受領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的好評(píng)三、校本研修之磨課教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)各坊主分別從磨課的意義、計(jì)劃、內(nèi)容和流程方面對(duì)教師們進(jìn)行一一解讀，并合理劃分了多個(gè)學(xué)科小組，安排了小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。各磨課組長(zhǎng)以身作則，發(fā)揮引領(lǐng)指導(dǎo)督促作用，帶領(lǐng)大家磨課中提高自身教學(xué)水平。參與磨課的教師都精心選課、備課，在磨課的整個(gè)過程當(dāng)中顯得認(rèn)真、仔細(xì)、小心、專注。幾輪的磨課當(dāng)中更富創(chuàng)新意

5、識(shí)，因此每堂課總能讓人眼前一亮。議課時(shí)，教師的點(diǎn)評(píng)，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨(dú)特。大家通過實(shí)踐、思考和改進(jìn)，在最大限度上促進(jìn)教師教學(xué)水平和教研能力的提高。通過磨課可以暴露教師平時(shí)教學(xué)中的突出問題，充分發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)的作用，找到相應(yīng)的最佳解決辦法，它能在很大程度上加快了教師的成熟度。磨課活動(dòng)的開展，給許多教師提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，給予教師一個(gè)充分展示自我和鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。使青年教師迅速成長(zhǎng)，骨干教師迅速成熟，老教師精益求精。取得了較好的學(xué)習(xí)效果。 4、 主題研討之工作坊活動(dòng)提升專業(yè)素質(zhì) 在示范性網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合培訓(xùn)活動(dòng)中，各坊主確立主題，其他教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)各抒己見，暢談自

6、己教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)中對(duì)主題的認(rèn)識(shí)、理解、建議等。學(xué)校要求全體教師積極參與到工作坊活動(dòng)中去，廣泛開展活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)他人的新的教學(xué)理念、新的思維模式及個(gè)性化創(chuàng)造等，豐富知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)水平，提升了教師專業(yè)素質(zhì)。5、 校本研修之觀課教研提高教學(xué)水平研課磨課活動(dòng)結(jié)束后，各工作坊坊主均組織全體教師在坊內(nèi)開展了觀課活動(dòng)。講課的教師們認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，為教師們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)質(zhì)量較高的基于教學(xué)重難點(diǎn)突破的優(yōu)課，觀課的教師們各個(gè)受益匪淺，在觀課結(jié)束后的議課活動(dòng)中，教師們各抒己見，共同學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。2017國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)活動(dòng)馬上就要接近尾聲，截止到目前，大兆街道中心小學(xué)各工作坊推優(yōu)作品集均達(dá)到了本坊成員人數(shù)的30%，學(xué)校管理員推優(yōu)作品集達(dá)到了25%，作品集共計(jì)30份左右，全體教師們學(xué)習(xí)合格率達(dá)到了100%，優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到了90%左右。作為