初中政治答題技巧實用教案

1、一、把選擇題的分?jǐn)?shù)(fnsh)盡收囊中第一步：審題干。要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞,把握題干的中心思想,聯(lián)系教材的相關(guān)知識。 第二步：審題肢通常采用“排除法”。即把題肢中明顯的錯誤(cuw)排除；對不能排除的選項可以進(jìn)行比較看題肢與題干材料意思是否相關(guān)。有的組合型選擇題，可以首先排除確定錯誤(cuw)的題肢，再選出確定正確的題肢，然后把不確定的題肢進(jìn)行比較，從而選出正確的組合。 第1頁/共27頁第一頁，共28頁。二、讓主觀題在你的掌控(zhn kn)之中 1、仔細(xì)審題，明確題意。包括如下兩步 第一步.審材料。要找準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞句，把握材料的中心思想。 第二步.審設(shè)問。通過抓住設(shè)問的關(guān)鍵詞，包括大題范

2、圍(用哪部分知識來分析回答問題) 、分值要求、設(shè)問關(guān)鍵詞等。從而明確答題要求。 2、回歸教材。將材料中的關(guān)鍵詞句與教材相關(guān)知識聯(lián)系起來。 3、理清思路，準(zhǔn)確作答。要注意條理清晰，詳略得當(dāng)；層次分明，分點、分段排號(pi ho)；用語規(guī)范，學(xué)會用政治術(shù)語回答政治問題，避免口水話。第2頁/共27頁第二頁，共28頁。 方法1：漫畫(mnhu)類試題的解題技巧第一步：審漫畫。需要注意三個方面，一看漫畫標(biāo)題，標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過它可以洞察整幅漫畫的主題；二看漫畫的畫面，注意其中的每一個細(xì)節(jié)，如動作、表情、神態(tài)、人物特征等，然后從整體上觀察漫畫；三看漫畫的語言，漫畫為了充分(chngfn)表達(dá)其寓意，常

3、配有說明性文字，它有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙；四看漫畫的夸張之處，即玄外之音。第3頁/共27頁第三頁，共28頁。第二步：透過漫畫表面現(xiàn)象，回歸(hugu)教材，推理寓意，引申出漫畫與教材知識的結(jié)合點。 第三步：緊扣題意，明確作答范圍和設(shè)問角度。 (1)：先說漫畫面的本意是什么？ (2)：再說通過畫面蘊含的深刻道理 (3)：緊扣教材知識，分析并說出怎么辦 第4頁/共27頁第四頁，共28頁。方法(fngf)2：圖表類試題的解題技巧 圖表題指用圖(柱狀、曲線圖等)和數(shù)據(jù)表格作為試題(sht)命題材料的一種試題(sht)。圖表一般由標(biāo)題、內(nèi)容、注釋三部分組成。分析此類材料，有如下步驟： 第一步

4、：審圖表。包括：審標(biāo)題，通過標(biāo)題可以初步了解該表的主要內(nèi)容第5頁/共27頁第五頁，共28頁。審圖表的項目和內(nèi)容，要對圖表的內(nèi)容作橫向和縱向的比較?！白ⅰ?，“注”對圖表起補充性解釋作用，它對理解圖表題大有好處。 第二步：看聯(lián)系(linx)。包括圖表之間的聯(lián)系(linx)、圖表與教材的聯(lián)系(linx)、圖表與時政熱點的聯(lián)系(linx)，通過看聯(lián)系(linx)找到圖表與教材知識的結(jié)合點。 第三步：結(jié)合教材相關(guān)知識按設(shè)為要求作答。第6頁/共27頁第六頁，共28頁。方法3：觀點概括(giku)類試題的解題技巧 設(shè)問關(guān)鍵(gunjin)詞：.從材料中你可以得出什么結(jié)論？ .材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點？ .

5、請你用簡潔的語言概括其中的蘊含的道理 解題方法： 第一步：認(rèn)真審題，抓住中心意思。對所給文字要認(rèn)真閱讀，找出關(guān)鍵(gunjin)詞句及其內(nèi)在聯(lián)系；對漫畫要抓住它的標(biāo)題，畫中人物的語言、動作，畫面的夸張之處及其相互聯(lián)系；對圖表要看清各項內(nèi)容及有關(guān)數(shù)字的聯(lián)系。 第7頁/共27頁第七頁，共28頁。 第二步：仔細(xì)思考，明確概括方向。概括題要求我們依據(jù)所給文字圖表漫畫等，由表及里由現(xiàn)象到本質(zhì)地歸納提煉出其中蘊含的道理。概括方向有三個： “是什么”。指所給材料反映的基本事實或道理。 “為什么”。即分析文字、漫畫、圖表等所反映的事實、觀點存在或成立的原因 (3)“怎么樣”。即以材料所反映的事實或觀點作為原因

6、，引申出結(jié)果或結(jié)論。具體可以從兩方面概括：針對材料中的原因，可能會產(chǎn)生(chnshng)“怎么樣”的后果；針對材料所反應(yīng)的現(xiàn)象，我們應(yīng)該“怎么做”。即由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì) 第三步：回歸教材，概括整理答案。在抓住文字、漫畫、圖表等材料的中心思想及明確方向的基礎(chǔ)上，就可以回歸教材聯(lián)系相關(guān)知識,概括整理出答案。第8頁/共27頁第八頁，共28頁。 方法四：認(rèn)識、理解、看法類試題的解題技巧 設(shè)問關(guān)鍵詞：你如何理解、請談?wù)勀銓Φ目捶?、談?wù)勀銓Φ恼J(rèn)識、你如何看待 解題方法： 第一步：認(rèn)真閱讀材料，概括出材料的中心思想。 第二步：聯(lián)系教材，用教材相關(guān)知識結(jié)合材料分析，理出答案，按照“是什么” “為什么”

7、“怎么辦”的角度分別作答。 第三步：書寫(shxi)時注意層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。第9頁/共27頁第九頁，共28頁。方法(fngf)五：說明、反映類試題的解題技巧設(shè)問關(guān)鍵詞：該材料說明了該材料反映了等解題方法：第一步：先回答材料本身講述的是什么問題(材料的表面意思，可以通過歸納段落大意的方法得出)。第二步：再聯(lián)系教材內(nèi)容，運用所學(xué)知識分析回答這個問題的實質(zhì)(shzh)是什么(包括為什么和怎么樣)第10頁/共27頁第十頁，共28頁。方法六：“作為(zuwi)中學(xué)生面對某問題該怎么辦”類試題的解題技巧設(shè)問關(guān)鍵詞：你怎么做、如何學(xué)習(xí)他們的如何踐行中學(xué)生可以做哪些力所能及的事、你有何打算(d sun)等解

8、題方法： 一是思想上樹立什么觀念 二是行動上能做些什么，通常可以從三個方面進(jìn)行論述：自己怎么做、對他人做些什么、同什么行為作斗爭。第11頁/共27頁第十一頁，共28頁。方法(fngf)七：如何維權(quán)類試題的解題技巧設(shè)問關(guān)鍵詞：當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時，你會怎么辦等 解題方法：1.說理，侵犯什么權(quán)利或者什么權(quán)利被侵犯了。2.協(xié)商，與具體的當(dāng)事人進(jìn)行協(xié)商。3求助，向有關(guān)(yugun)部門反映問題，尋求幫助。4. 起訴，拿起法律武器，依法維權(quán)向人民法院起訴第12頁/共27頁第十二頁，共28頁。方法八：案例分析(fnx)類試題的解題技巧解題方法： 首先：要對材料中人物(rnw)的行為進(jìn)行評價(是否違法,

9、是否侵權(quán),侵犯什么權(quán)利) 其次：根據(jù)材料找出相關(guān)的法律依據(jù)。 再次：說明法律后果(是承擔(dān)責(zé)任，還是受到道德的譴責(zé))。 最后：談具體該怎么辦。第13頁/共27頁第十三頁，共28頁。方法九：“說點什么(shn me)”類試題的解題技巧設(shè)問關(guān)鍵詞：請你對說點什么、請你勸說等。 解題方法： 首先：說說具體的法律知識或道理、觀點(是什么)。 其次(qc)：談?wù)劄槭裁?影響或危害) 最后：說維權(quán)之路(或怎么辦)第14頁/共27頁第十四頁，共28頁。方法十：探究原因(yunyn)類試題的解題技巧 設(shè)問關(guān)鍵詞：為什么、這樣(zhyng)做的原因是什么等。 解題方法：先答這樣(zhyng)做的必要性，再答這樣(

10、zhyng)做重要性。第15頁/共27頁第十五頁，共28頁。方法十一：評析、辨析(binx)或判斷類試題的解題技巧 設(shè)問關(guān)鍵詞：評析材料中人物的言行、辨析、先判斷后說理 解題技巧： 第一步：判斷正誤。先分析材料或觀點，然后判斷材料中人物的言行或觀點是正確或是錯誤，是違法，還是侵權(quán) 第二步：分析道理。就是結(jié)合材料和教材知識，說明觀點對或錯的原因， 第三步：總結(jié)觀點。就是要強調(diào)正確的觀點或正確的做法(zuf)；對于材料中錯誤的觀點，要拿出正確的做法(zuf)。第16頁/共27頁第十六頁，共28頁。方法(fngf)十二：啟示類試題是解題技巧設(shè)問關(guān)鍵詞：上述材料給我們什么啟示等 解題方法(fngf)讀

11、懂材料，明確材料反映的現(xiàn)象或問題要弄清設(shè)問的指向，明確要回答的是哪方面的啟示。要找出材料所敘述的問題或現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上談?wù)劇拔覀儜?yīng)該怎么做” (對于正確的加以肯定，對于錯誤的指出正確的做法)第17頁/共27頁第十七頁，共28頁。方法十三：談感想(gnxing)類試題的解題技巧設(shè)問關(guān)鍵詞：結(jié)合材料談?wù)勀愕母邢?、你的感?首先：答材料體現(xiàn)了什么觀點，并對材料中的行為加以簡單的評價(是什么) 其次(qc)：答這樣做的原因(為什么) 最后：下結(jié)論，表明我們要怎么做(怎么辦)第18頁/共27頁第十八頁，共28頁。方法(fngf)十四：自問自答類試題的解題技巧

12、設(shè)問關(guān)鍵詞：針對(zhndu)某段材料，提問并回答；請你向某人提問； 解題方法：首先：要審清材料的中心思想。其次：圍繞中心思想，結(jié)合教材和材料，從“是什么” “為什么” “怎么辦”的角度提問，所提問題應(yīng)該便于自己回答。最后:運用所學(xué)知識，回到你所提出的問題，回答是要用書面語，要有針對(zhndu)性。第19頁/共27頁第十九頁，共28頁。方法(fngf)十五：主題班會設(shè)計類試題的解題技巧 主題班會的設(shè)計包括以下幾個方面： 1班會主題：根據(jù)材料的中心思想確定，要有啟發(fā)性 ，號召力，簡潔明快。 2班會形式：如小品、朗誦(ln sn)、討論、演講比賽，專家講座等 3 班會準(zhǔn)備： 讓全班同學(xué)明確活動目

13、的 提前通知特約嘉賓確定主持人及其發(fā)言內(nèi)容。收集相關(guān)資料布置會場第20頁/共27頁第二十頁，共28頁。4活動步驟：主持人做發(fā)言 展示相關(guān)影像或圖片 開展相關(guān)討論，提出合理化建議 學(xué)生代表(dibio)及特邀嘉賓發(fā)言 總結(jié)發(fā)言第21頁/共27頁第二十一頁，共28頁。方法(fngf)十六：活動方案類試題的解題技巧設(shè)問關(guān)鍵詞：請你設(shè)計活動方案等 活動方案的設(shè)計包括以下內(nèi)容：活動主題：主題鮮明，緊扣材料(cilio)中心，要做到簡潔明快，具有 啟發(fā)性和號召力活動方式：知識競賽、辯論賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、法律講 座、圖片展覽、發(fā)倡議書、辦黑板報、社會調(diào)查、召開主題班 會、視頻觀摩、模擬法庭。第22頁/

14、共27頁第二十二頁，共28頁。活動步驟：例.溫家寶總理在2007年3月5日召開的十屆全國人大五次會議上做政府工作報告時提出，要抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境。請你簡要設(shè)計一個環(huán)?；顒臃桨?。答案：1.活動主題：共創(chuàng)律師人居環(huán)境 2.活動目的：通過這次活動，使同學(xué)們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性、迫切性，從而曾強參與(cny)環(huán)保的自覺性，共同營造良好的生活環(huán)境。 3.活動方式：召開保護(hù)環(huán)境的主題班會。第23頁/共27頁第二十三頁，共28頁。4.活動步驟：主持人做開場發(fā)言。 觀看關(guān)于環(huán)境污染的視頻或圖片。 展開保護(hù)環(huán)境的討論(toln)，提出保護(hù)環(huán)境的合理化建議。 學(xué)生代表以及特約嘉賓發(fā)言 總結(jié)發(fā)言，落實環(huán)保行動

15、。第24頁/共27頁第二十四頁，共28頁。方法十七(sh q)：撰寫倡議書類試題的解題技巧 解題方法：倡議書包括五個部分： 標(biāo)題：可只寫“倡議書”，也可寫“關(guān)于的倡議書 。即列出倡議書的具體內(nèi)容 正文：包括倡議的對象、原因、目的、措施等。 結(jié)尾：表決心和希望 署名。 日期。 例： “低碳世博”是上海世博會倡導(dǎo)的一句口號。園區(qū)內(nèi)的交通做到了碳零排放，太陽能光電總裝機容量達(dá)到兆瓦，長達(dá)一公里(n l)的世博軸是低碳、環(huán)保走廊 作為新時代的中學(xué)生，我們要從日常生活中的點滴做起，踐行“低碳生活”。請你以“低碳生活，重在踐行”為主題向全校同學(xué)寫一份倡議書。 第25頁/共27頁第二十五頁，共28頁。 自覺

16、踐行低碳生活的倡議書 親愛的同學(xué)們： “低碳生活”已成為人類生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。低碳生活代表(dibio)著更健康、更自然、更安全，同時也是一種地成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。 為了保護(hù)我們賴以生存的地球，做一個低碳生活的踐行者，特提出如下建議： 使用空調(diào)時，夏天不低于26C，冬天不高于20C。 衣服盡量手洗，而不機洗。 購物時自備購物袋。 及時關(guān)閉各種電器。 多步行或騎自行車，少打車；多走樓梯，少坐電梯等。 希望同學(xué)們從自己做起，從身邊的小事做起，做一個低碳的踐行者。 中學(xué)年級班 年月日第26頁/共27頁第二十六頁，共28頁。感謝您的觀看(