中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思比較粗細(xì)》_第1頁
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1、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思，比較粗細(xì)活動目的1. 能積極思考并且及時(shí)作出判斷。2. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)的方法?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)的方法?；顒与y點(diǎn)：懂得粗細(xì)的比較是相對的，能用粗和細(xì)來描述物體?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的筆，瓶子等、幼兒用書?；顒舆^程：一、開始部分：談話引入1、孫悟空會變的金箍棒引題，孫悟空有一個(gè)很厲害的兵器是什么?(金箍棒)金箍棒可以變粗也可以變細(xì)。二、基本部分1、教師出示一個(gè)粗的一個(gè)細(xì)的物體，并請幼兒說一說(1)哪個(gè)粗?(2)哪個(gè)細(xì)?(3)你怎么知道它是粗或細(xì)的?啟發(fā)幼兒知道是通過比較而知道的。2、教師通過變變變的游戲出示不同粗或細(xì)的物體，知道粗細(xì)是相對的。3、游

2、戲變變變教師說變粗時(shí)幼兒兩手做出粗的樣子，師說變細(xì)時(shí)幼兒兩手做出細(xì)的樣子，通過游戲加深對粗、細(xì)的理解。三、活動結(jié)束：教師通過播放課件請幼兒完成幼兒用書?；顒友由欤罕容^周圍環(huán)境中各種物體的粗細(xì)，回家后比較家里各種東西的粗細(xì)并做記錄?；顒臃此?；本節(jié)活動不足之處在導(dǎo)入時(shí)沒有安排好，選擇以孫悟空的金箍棒引入孩子們的興趣是提起來了，但是有點(diǎn)太不接近我想達(dá)到的粗和細(xì)的目標(biāo)，孩子們基本都圍繞著孫悟空的金箍棒這個(gè)話題開心的說著，在我引到粗和細(xì)這個(gè)話題時(shí)，孩子們又開心的說到了孫悟空的金箍棒上，讓我有點(diǎn)著急，我認(rèn)為在開始這個(gè)引入時(shí)我應(yīng)該選擇簡單又直入目標(biāo)的導(dǎo)入，(1)可以用小動物住新家，大的住大的房，小的住小的房，因?yàn)榇蠓看?，小房?xì)，(2)或者直接出示粗細(xì)不同的兩個(gè)物體請幼兒觀察，讓幼兒通過直觀的目測理解粗和細(xì)的差異，(3)也可以通過做幾個(gè)紙桶重疊的方式來比較物體的粗和細(xì)?；顒幼冏冏冎懈杏X做的還不到位，可以采取變變變變，粗粗粗、細(xì)細(xì)細(xì)，我之前采取的是變粗、變細(xì)，感覺好像有些太簡單，不夠有趣?；顒又械慕叹卟粔虺浞?，我應(yīng)該每小組做一組粗和細(xì)的紙桶讓幼兒自己再去觀察、探索。本次活動給了我警示，在

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