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文檔簡介
1、2018 年幼兒園中班工作計劃 2018-01-04上學期,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班 級管理工作取得了一些成績。 因此,本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?,認真總結(jié)上 學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新綱要指導思想的引導 下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并 制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,一、班級情況分析 1、 幼兒情況學期初本班共有 15名幼兒,其中 6名為女生、 10名為男 生。 通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、 社會性三方面進行三大領域的分析 (1)身體發(fā)展方面自理能力
2、:孩子們 的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主 動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣 物。 大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平 衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的 孩子運用得欠自如 ;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣 ;懂得躲避危險 物,飯后不做劇烈游戲的道理 ;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便 后洗手的習慣仍有待加強 (2)認知發(fā)展智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用 途分類。 會區(qū)分與表現(xiàn)音
3、樂節(jié)奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動 作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學 習活動。 數(shù)概念:會按大孝長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進行排序, 能手口一致點數(shù) 10以內(nèi)的物品,能辨認 45 種圖形。 語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復述故事能有 表情地朗誦兒歌。 大部分小朋友在集體中能大膽表述 ;馮天佑小朋友語言表達有待加 強。 (3)社會性發(fā)展方面大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打 招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中 互助合作、團結(jié)友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行 為習慣初步形成,并具有初步的自信心。 班
4、級中 60%為獨生子女, 他們生活環(huán)境優(yōu)越, 不會較好地愛護物 品,有部分小朋友做事拖拉,依賴性較強。 2、家長情況我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級 的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班 級配合教育教學工作,積極參與幼兒園的各項活動,特別是家長委員 會的成員,更是犧牲了大量的休息時間 但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆 接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。 二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 ;在一 日生活中, 以多種方式引導幼兒認識、 體驗并理解基本的社會行為規(guī) 則,學習自律,樹立規(guī)則意識 ;結(jié)合
5、日常生活,開展安全教育,提高自 我保護的意識和能力 ;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的 興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守 信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動 ;加強英語特色,培養(yǎng)幼兒英 語口語的表達能力 ;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思 考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。 加強班風文化建設 ;學習、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念 ;教師加 強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平。 三、班級經(jīng)營與自身建設方面加強班級文化建設,建立良好的學 習風氣,不斷學習,不斷反思、努力提高自己的教學水平。 1、繼續(xù)認真學習新的指導綱要,樹立
6、正確的教育觀,統(tǒng)一 教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。 結(jié)合幼兒園教育綱要實施活動整合課程,根據(jù)我園的實際和 廣州的社會文化特點,逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風 幼兒園個性的活動整合課程。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價 值,把握時機。 積極引導。 關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,敏感地覺察他們的需要,以及 時適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒印?2、堅持開展讀書活動,做好讀書筆記、互相交流、推薦。 3、每月召開班務會議,討論、反思、分析班級、幼兒情況,班 長負責做好工作記錄,對工作中的問題及時溝通并共同解決。 4、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料
7、,投入到 活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費開支。 5、愛護并保管好班級財物,節(jié)約水電。 6、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對待 每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣 ;7、三位老師取長 補短,互相學習,并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗,不斷提高自 身素質(zhì)。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 (一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾 聽就是細心聽取別人說話。 善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。 學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認 真、踏實、尊重他人的印象。 因此,良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。 我們將采取以下措施 1、多與孩子交談。 在談話的過程中讓孩子學會如
8、何去聽懂對方說的話,弄清要了解 的情況,清楚自己說話的時機。 多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談 話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 2、提供傾聽機會。 給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽。 3、在活動中鞏固。 開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動, 引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。 (二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具, 分享食物、 合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往, 注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。 與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小 朋友聊天,
9、開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。 (三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提 高幼兒的英語口語水平方面。 豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學會聆聽及掌握正確的發(fā)音,掌握 簡單的問候語、兒歌及童謠。 并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。 具體措施 1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招 2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復習學過的英語對話 或歌曲。 3、組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習聽力。 4、創(chuàng)設英語角,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。 通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲,調(diào)動幼兒學、說英 語的主動性。 (四 )初步進行蒙氏教學 1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙
10、氏教育活動,能 按老師的要求安靜有序地進行走線。 2、在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧嘩影響別人 的工作。 3、學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性地進 行操作各種材料。 4、在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作 材料的形式與方法。 5、能愛護操作材料,活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。 6、通過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩 子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。 五、創(chuàng)設良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學習綱要指出:幼兒 園的空間、 設施、 活動材料應有利于引發(fā)、 支持幼兒游戲和各種探索 活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。 ”環(huán)境是
11、幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自 本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需 要,豐富各個活動區(qū)的操作材料 ;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,將反映 幼兒學習與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同 計劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作 品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主 人,如綱要所說:為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,引導幼兒相 互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功 的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。 六、衛(wèi)生保健工作 1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺 放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)
12、境一塵不染,美觀宜人 ;2、顧幼兒的 一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素 質(zhì)。 3、注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養(yǎng),以杜絕事故 的發(fā)生。 4、執(zhí)行消毒制度,達到衛(wèi)生標準 ;七、家長工作 1、開家長會, 向家長介紹我園情況及本學期活動安排,針對本班調(diào)換老師一事向家 長作好解釋工作, 取得家長的信任與支持, 為以后工作的正常開展作 好鋪墊。 2、認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地 做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。 3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出 的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。 充分挖掘家長資源 ”與幼兒共同收集與主題有關的資料, 利用廢 舊材料制作玩教具。 4、設置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習 新的幼教理論與
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