模范班主任事跡材料

1、模范班主任事跡材料張蕾，女， 32 歲，大學(xué)本科，中學(xué)高級(jí)教師，燕山東風(fēng)中學(xué)英語教師。自2011 年至 2011 年擔(dān)任初一（ 4）班班主任工作。她熱愛學(xué)生，甘于奉獻(xiàn)，她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、作風(fēng)硬。她追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。一、以高尚的人格、忘我的精神感染學(xué)生在工作中， 她認(rèn)為“身教重于言教”。她家住良鄉(xiāng)，孩子只有一歲多，但她堅(jiān)持克服一切困難，始終把學(xué)生放在第一位，她盡可能地和學(xué)生在一起，早讀前、課間、放學(xué)后，為的是深入班級(jí)中， 了解學(xué)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。二、以滿腔的熱情、無私的愛心關(guān)愛學(xué)生作為一個(gè)班主任老師，必須擁有深厚的愛生之心。 她用自己全部的愛去關(guān)心每一個(gè)

2、學(xué)生， 讓愛拉近了她和學(xué)生的距離。她班有兩名特殊學(xué)生，其中一名叫王某，新生入學(xué)時(shí)，他已是鼎鼎大名，是一個(gè)很難管教的學(xué)生，剛開學(xué)，就和兩名老師發(fā)生沖突，經(jīng)了解，他的父母離異，他跟父親住在一起，父親再婚并又得一子。這種家庭情況使王某形成了很多不好的習(xí)慣， 比如上課不聽講， 不完成作業(yè)， 與同學(xué)老師相處不容恰。對(duì)于這位學(xué)生，她并未放棄，而是投入更多的愛，經(jīng)常與他談心， 做他的思想工作。 和他一起吃飯。漸漸地，他的行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。另一名學(xué)生叫高某，他的體重達(dá)到了 300 多斤，走路都很困難，她并未嫌棄她，而是更加關(guān)心他，照顧他，他的英語成績(jī)不好，她利用休憩時(shí)間給他補(bǔ)課。幫他制定減肥計(jì)劃，并督促他

3、完成。他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。三、用科學(xué)的理念教育學(xué)生。她注重班干部培養(yǎng)，班干部是集體的主力軍，是班主任的得力助手。重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的作用，帶動(dòng)全體隊(duì)員共同進(jìn)步。班級(jí)大力開展學(xué)文明禮儀常識(shí)，做文明禮儀隊(duì)員，抓典型，樹模范，同學(xué)們的行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成。成功的集體活動(dòng)往往在孩子們記憶中留下難以磨滅的印象，活動(dòng)豐富著精神生活，又能長(zhǎng)知識(shí)，增才干。她組織全班同學(xué)積極參加學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng)，迸射出五彩繽紛的火花。1 在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)。2 在學(xué)校組織的跳繩選拔賽中團(tuán)體總分第一名。3 在學(xué)校組織的義賣活動(dòng)中，她班班干干部捐的物品最多，班級(jí)在義賣活動(dòng)中榮獲最佳創(chuàng)

4、意獎(jiǎng)。4 在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)中團(tuán)體總分第二名。5 為了提高學(xué)生健康水平，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，積極組織學(xué)生參加迎奧運(yùn)，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，在活動(dòng)中， 她以身作則，和學(xué)生一起跑步，在她的帶動(dòng)下，她班無一人缺席，出色的完成了長(zhǎng)跑活動(dòng)。6 為了普及奧林匹克知識(shí)，傳播奧林匹克文化，使學(xué)生關(guān)注奧運(yùn)，了解奧運(yùn)。她組織學(xué)生開展“迎奧運(yùn)知識(shí)問答”活動(dòng)。四、英語特色班的創(chuàng)設(shè)“班級(jí)建設(shè)要有特色”在班級(jí)管理中，她利用自身優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)里開展了各種英語特色活動(dòng)。在英語實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的英語修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他了解到初一的學(xué)生愛玩、愛唱、愛活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)，于是利用校本課時(shí)間教學(xué)生唱一些英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及美感。同時(shí)，通過唱英文歌，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、記憶更多的詞匯。她也利用課余或自習(xí)課時(shí)間教學(xué)生很多英文游戲做游戲大大活躍了課堂氣氛。使學(xué)生在玩中學(xué)。她根據(jù)初一教材北師大九、十冊(cè)書的特點(diǎn)，每單元的第一課是故事教學(xué)，在學(xué)完故事后，學(xué)生以小組為單位表演故事，它發(fā)現(xiàn)她班一些學(xué)生在校外參加英語班，有一定英語基礎(chǔ)，課本教學(xué)內(nèi)容對(duì)他們來說很容易，于是我請(qǐng)他們當(dāng)編劇找課外的材料組織同學(xué)們表演，通過這次活動(dòng)，為學(xué)生實(shí)踐語言提供了很好的機(jī)會(huì)，又使學(xué)生體驗(yàn)合作，提高學(xué)生的興趣。通過這些活動(dòng)提