新人教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題(I)卷

1、新人教版 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題(I) 卷一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（ 100 分） ( 共 11 題；共 100 分)1. （ 5.0 分） (2019 三下·龍崗期末 ) 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍 . 然后完成下列單項(xiàng)選擇題。（1） 淺層地溫能主要來(lái)源于（）A .人工B .太陽(yáng)輻射C .地下水（2） 淺層地溫能是一種（）的能源。A .清潔、無(wú)污染B .不清潔、高污染C .清潔、低污染（3） 下列關(guān)于淺層地溫能的優(yōu)點(diǎn), 描述不正確的是（）A .開(kāi)發(fā)利用時(shí)只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，會(huì)向大氣排放二氧化碳等氣體。B .資源無(wú)處不在，人們可以就近利用，就地取或排熱

2、，為建筑物供暖或制冷。C .與傳統(tǒng)能源相比，可節(jié)省大量運(yùn)輸、傳輸和存放成本。（4） 具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的淺層地溫能大約是現(xiàn)在全球能源消耗總量的（）萬(wàn)倍。A.45B.40C.50（5） 下列說(shuō)法中 , 不符合錄音內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A .淺層地溫能在過(guò)去一直被人們忽視。B .我們居住的室內(nèi)環(huán)境和地層土壤中的溫度通常具有一定的溫差。C .地球內(nèi)部的總熱能約為地球儲(chǔ)存的全部煤炭所蘊(yùn)含能量的1.7 倍。2. （ 5 分） 給形近字組詞仰 _賭 _跨 _墊 _虛_抑 _睹 _垮 _勢(shì) _慮_第1頁(yè)共4頁(yè)3. （ 5.0 分） 給劃線的字注音。_普通憂郁聯(lián)歡列寧胸脯惹人喜愛(ài)_仰望面包渣或者可惜誠(chéng)實(shí)戰(zhàn)斗4. （ 8

3、分） 讀一讀，選一選。欣賞 觀賞領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我爸爸的為人一直很 _。星期天我們經(jīng)常到公園 _蘭花。呈現(xiàn)出現(xiàn)這座繁榮的城市到處都 _欣欣向榮的景象。拐個(gè)彎， _在我們眼前的是一片明艷的油菜花。如果就即使也經(jīng)過(guò)風(fēng)雨吹打，這些名貴的植物 _不采取措施保護(hù)， _會(huì)枯萎而死。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨吹打，這些名貴的植物 _采取措施保護(hù)， _會(huì)枯萎而死。5. （ 4 分） (2018 四下·濰坊期中 ) 判斷對(duì)錯(cuò)。（ 1） 詩(shī)句“能不憶江南？”表示的意思是“不能不憶江南”。（ 2） 獨(dú)坐敬亭山的作者是白居易。（ 3） 縮寫(xiě)句子“老師的臉上露出贊賞的微笑。”為“老師露出微笑?！保?4） 蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是

4、用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。（ 5） 夜鶯的歌聲文中提到的侵略者是俄國(guó)法西斯。6. （ 6 分） (2018 ·棗陽(yáng) ) 按要求寫(xiě)句子。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。（縮句）年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)自己的祖國(guó)。（改為雙重否定句）他告訴我們： “當(dāng)時(shí)， 我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（改為轉(zhuǎn)述句）這支鋼筆是他的，不是我的。（改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思相反）第2頁(yè)共4頁(yè)7. （ 7.0 分） (2019 一下·沂源期末 ) 背一背，連一連。敏而好學(xué) _晚霞行千里朝霞不出們 _云深不知處幼不

5、學(xué) _行萬(wàn)里路只在此山中 _老何為讀萬(wàn)卷書(shū) _不恥下問(wèn)8. （ 4 分） 根據(jù)提示，給這個(gè)故事加個(gè)結(jié)尾?？h太爺經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，9. （ 3 分） (2019 一下·南海月考 ) 看圖寫(xiě)話。提示：什么時(shí)候？誰(shuí)在哪里？在干什么？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)吧。詞語(yǔ)寶庫(kù)：倒茶小心燙10. （ 20.0 分） (2019 ·遼寧 ) 讀課文孫中山破陋習(xí) ，課文理解我能行。孫中山又是生氣又心疼， 便對(duì)媽媽說(shuō)： “你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“孩子，我也知道纏小腳不好， 可這是祖宗傳下來(lái)的呀！ 女孩子不纏小腳會(huì)被人家笑話的?！薄凹热恢览p小腳不好，就不該去做。別人

6、笑話怕什么！”“你年級(jí)小，還不懂得這些事?！眿寢尯蹨I把孫中山推出了房門(mén)以后的幾個(gè)月， 孫中山再也沒(méi)有看到姐姐的笑臉， 再也沒(méi)有聽(tīng)到姐姐的歌聲。 這件事深深地刺痛了他幼小的心。（ 1） “姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”不改變?cè)?，?qǐng)你改為陳述句。（ 2） 孫中山“生氣”是因?yàn)?_，“心疼”是因?yàn)?_。（3） “還不懂這些事”中的“這些事”指的是_，你從媽媽“含著淚水”體會(huì)到_。這件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以體會(huì)到_。11. （33 分） 習(xí)作花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、風(fēng)雨雷電等等，大自然中的一切都可以寫(xiě)入童話。請(qǐng)你發(fā)揮想象力，任選一個(gè)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一定的情節(jié)，編寫(xiě)一篇童話故事。字?jǐn)?shù)400 字左右。第3頁(yè)共4頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（ 100