三年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教案

1、三年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教案課題：第1課  認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友  教材分析：本課既是本單元的開始，又是對(duì)新軟件的第一次接觸。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，本課知識(shí)內(nèi)容主要有：IE瀏覽器的運(yùn)行方法，IE瀏覽器的界面組成；輸入網(wǎng)址，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽等。本課操作的技能要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但在實(shí)際使用中相當(dāng)重要，學(xué)生必須熟練掌握。如何把握這節(jié)課內(nèi)容的生動(dòng)有趣性，使學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，是本節(jié)課教學(xué)成功的關(guān)鍵。學(xué)情分析：本課是學(xué)生第一次接觸因特網(wǎng)知識(shí)，對(duì)上網(wǎng)充滿了神秘和好奇。因此，老師在讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要正面引導(dǎo)，如何正確合理地使用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生遵守全國青少年網(wǎng)

2、絡(luò)文明公約，培養(yǎng)學(xué)生從小就要做一個(gè)合格的信息社會(huì)的小公民。本課是通過瀏覽中國科普博覽網(wǎng)，掌握在自然災(zāi)害如地震來臨時(shí)，學(xué)習(xí)如何抓住有利時(shí)機(jī)逃生的知識(shí)。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握因特網(wǎng)有關(guān)知識(shí)，如IE瀏覽器、網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等基本概念，也是為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、了解什么是IE瀏覽器、網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等概念。2、掌握打開IE瀏覽器、輸入網(wǎng)址、關(guān)閉網(wǎng)頁等操作?！具^程與方法】1、讓學(xué)生體驗(yàn)通過網(wǎng)址打開網(wǎng)頁和使用超鏈打開因特網(wǎng)的不同。2、讓學(xué)生體會(huì)到IE瀏覽器和其他軟件一樣，都有按鈕和菜單欄等?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、教育學(xué)生自學(xué)遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。2、培養(yǎng)學(xué)生從小就要

3、做一個(gè)合格的信息社會(huì)的小公民，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生理解網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等概念。2、讓學(xué)生掌握輸入網(wǎng)址、打開網(wǎng)頁、關(guān)閉網(wǎng)頁等操作。教學(xué)難點(diǎn)：1、網(wǎng)址的輸入。2、網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等概念的理解。課前準(zhǔn)備：本課的教學(xué)地點(diǎn)必須在能上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行。學(xué)生通過邊操作邊體驗(yàn)因特網(wǎng)帶來的樂趣。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課因特網(wǎng)是一個(gè)神奇的世界，它能幫助我們做很多事。通過它，我們不僅可以聽音樂、看電視、玩游戲等，還可以利用它學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多新新朋友呢？現(xiàn)在好多人家里都買了電腦，而且已上了因特網(wǎng)，相信許多同學(xué)在父母的引導(dǎo)下也都上網(wǎng)體驗(yàn)過網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，那么到底怎么

4、操作才能領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)世界的精彩內(nèi)容呢？今天我們就將一起去上網(wǎng)漫游。師：上網(wǎng)漫游過的同學(xué)請(qǐng)舉手。師：上網(wǎng)漫游過的同學(xué)能不能說說你們上網(wǎng)的體會(huì)。生：網(wǎng)上什么都有。生：我在網(wǎng)上玩了很多有趣的游戲。生：網(wǎng)上查資料很方便。生：手指敲鍵的感覺太好了，像彈鋼琴。師：說的真好，今天我們就來學(xué)習(xí)第1課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友。二、師生互動(dòng)，探索新知1、認(rèn)識(shí)IE瀏覽器師：在接入因特網(wǎng)的電腦上啟動(dòng)瀏覽器，當(dāng)然我們電腦室的電腦都已連入因特網(wǎng)。瀏覽器就像是同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋中沖浪的滑板。雙擊“桌面”上的“Internet Explore”，啟動(dòng)IE瀏覽器。師：比賽看誰最先打開IE，看誰速度快。師：你真不錯(cuò)，出色完成任務(wù)。師：在IE瀏

5、覽器的地址欄中輸入“中國科普博覽”網(wǎng)址：，按回車鍵，進(jìn)入網(wǎng)站。需要幫助的可以舉手或與鄰座同學(xué)互幫互助。師：一般情況下，訪問網(wǎng)站時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的頁面是首頁或主頁?，F(xiàn)在我們來熟悉一下“中國科普博覽”頁面，有哪些部分組成。（標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、網(wǎng)頁區(qū)、狀態(tài)欄，還有垂直滾動(dòng)條、水平滾動(dòng)條、超鏈接）【設(shè)計(jì)意圖】網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接學(xué)生都是第一次接觸，比較難理解，用打比方和比較通俗的話讓學(xué)生明白是怎么回事，對(duì)網(wǎng)址的輸入較慢的同學(xué)，教師不需要鎖定學(xué)生機(jī)，放手讓學(xué)生自己做，巡視時(shí)觀察哪些操作，學(xué)生完成較困難，然后教師再集中強(qiáng)調(diào)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力遷移的目的。教師應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生做的非常棒。鼓勵(lì)學(xué)生

6、互相合作，完成快的學(xué)生幫助沒有完成的學(xué)生。2、瀏覽網(wǎng)上信息（1）進(jìn)入網(wǎng)站之后，依靠網(wǎng)站上的“超鏈接”，進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)頁，進(jìn)行網(wǎng)頁內(nèi)容的瀏覽。請(qǐng)大家和老師一起進(jìn)入“地球故事”頁面。（2）單擊“地震”超鏈接，打開“地震模擬展館”網(wǎng)頁，再單擊“地震來了怎么辦”瀏覽“地震來了怎么辦”網(wǎng)頁信息。（3）單擊“首頁”按鈕，返回到“中國科普博覽”首頁，繼續(xù)瀏覽其他內(nèi)容，看看同學(xué)們又有哪些新的發(fā)現(xiàn)。（4）繼續(xù)瀏覽其他感興趣的網(wǎng)頁，結(jié)束時(shí)，單擊IE右上角的“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉網(wǎng)頁?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)用競(jìng)賽的方法，讓學(xué)生比賽看誰最先完成，激勵(lì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、做一做（1）打開“中國科普博覽”網(wǎng)中“科學(xué)游戲”欄目，找

7、到“地震中逃生”游戲，選擇不同的場(chǎng)景進(jìn)行體驗(yàn)，掌握更多逃生的知識(shí)。（2）打開“逃生”游戲。進(jìn)入“地震中逃生”游戲網(wǎng)頁。在“地震中逃生游戲”頁面中，尋找并玩一玩自己喜歡的游戲。（3）選擇逃生方法。選擇“家庭”場(chǎng)景，模擬場(chǎng)景中的人物，選擇正確的藏身地點(diǎn)，掌握逃生技巧。在選擇“商場(chǎng)”、“影院”等場(chǎng)景，比一比誰的速度快，誰玩的游戲最多，誰掌握逃生的方法最多。【設(shè)計(jì)意圖】通過玩“地震中逃生”游戲，加深學(xué)生掌握逃生的知識(shí)及方法，提醒學(xué)生方法，靈活運(yùn)用這些知識(shí)，應(yīng)對(duì)以后萬一發(fā)生地震這樣的自然災(zāi)害。4、知識(shí)窗（1）網(wǎng)址師：在前面的學(xué)習(xí)中，在IE地址欄中輸入的內(nèi)容的地主稱為網(wǎng)址。網(wǎng)址和學(xué)校地址、家庭住址的含義類

8、似，它表示網(wǎng)頁在網(wǎng)絡(luò)中存在的位置。（2）網(wǎng)頁師：如果把網(wǎng)站比喻成一本書，那么網(wǎng)頁就像書中的每一頁，網(wǎng)頁上有許多文字、圖片、聲音、動(dòng)畫等。我們通過瀏覽網(wǎng)頁，就可以了解到全球各地發(fā)生的事情。（3）瀏覽器師：瀏覽器是我們與因特網(wǎng)接觸的一個(gè)窗口，使用它可以顯示因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁內(nèi)容。經(jīng)常使用的瀏覽器是Internet Explore，簡(jiǎn)稱IE。通過瀏覽器，足不出戶，即可瀏覽到大量的網(wǎng)頁信息，了解到外面的精彩世界。（4）超鏈接師：在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到文字、按鈕或圖像時(shí)，就會(huì)變成“手”形，說明此處有一個(gè)超鏈接，這時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵就會(huì)打開另外一個(gè)網(wǎng)頁。（5）全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約師：因特網(wǎng)是一個(gè)神奇的世界，也是一個(gè)虛幻的世界，它并不能代表我們的現(xiàn)實(shí)生活。我們應(yīng)該多與父母溝通，多與值得信賴的朋友交流，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)；要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不要因上網(wǎng)而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。我們要做一個(gè)合格的信息社會(huì)的公民，遵守并維護(hù)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。5、作業(yè)師：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里，下課后請(qǐng)同學(xué)們完成下面的作業(yè)。（1）完成課本上的“評(píng)一評(píng)”，并填寫“我的收獲”。（2）遵守維護(hù)并向其他人宣傳全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。三、歸綱總結(jié)，形