個人問題剖析材料

1、個人問題剖析材料通過“知敬畏、存戒懼、守底線”紀律教育活動的學習，使我深 刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工 作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過 去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題1 、學習不夠深入。由于平時忙于工作，自己在學習上的問題表現(xiàn) 為一方面對理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂， 沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉 及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉 ，導致自己開展工 作不能得心應手。2 、對教研工作不熱心，態(tài)度消極；教學方法老化，課堂教學語 言欠精煉。3 、忽視學生的思想品德教

2、育，只注重知識的教學.有時學生中出 現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。4、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊 滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政 治，關心國家大事。5、工作缺乏較強的內動力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現(xiàn)實，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想.主要問題表現(xiàn)在：工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對自己的工作有督促檢查不嚴的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動性，缺乏較強的內動力，即便任務完成 了，有些時候也是領導的催促和外部環(huán)境的驅使。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不

3、夠。一直以來，總認為我一個普通教 師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作， 工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁 不正下梁歪”，與我一個普通基層黨員無關，天塌下來有領導頂著，事 情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，由于有 這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任 務。二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事 教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間， 更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙 看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊. 因此

4、對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務 方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的 不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味， 而且多年的教學已使自 己的教學方法成了定式，一時是很難改過來的。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法 ，疏于練習教學 基本功，至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務 知識疏淺。四是認為知識的教學見效快，明顯,而學生的思想品德是要在長 期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好， 難度大

5、，工作又要細心，還要耐心.我沒有那么大的耐心。五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來 就多，忙不完。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講， 有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都 不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了 .三、整改措施1 、加強政治理論學習，爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新 聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質.把完成任務式的寫學習筆 記，變成自覺的行為.2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆 錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。 切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教 研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。4 、堅持家訪制度，與家長取得聯(lián)系，適時向家長