大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

1、精選ppt有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào) 查報(bào)告的相關(guān)問(wèn)題精選ppt一一 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告要求社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告要求n(一)、實(shí)踐課教學(xué)方式：n由各任課老師根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生實(shí)際組織本班學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并最后完成實(shí)踐報(bào)告。精選pptn(二)、初步計(jì)劃：n1、開(kāi)學(xué)之初布置實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，如調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、學(xué)校所在地的風(fēng)土人情等、參加服務(wù)當(dāng)?shù)氐奈摹Ⅲw、衛(wèi)、慈善等公益活動(dòng)，并擬出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告計(jì)劃書（第一學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告計(jì)劃書在教學(xué)工作安排第第7周周完成），學(xué)期末每位同學(xué)完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一篇（2500字左右字左右）。這些活動(dòng)、作業(yè)可保證學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、目的，并充分利用實(shí)踐發(fā)展自己的

2、實(shí)踐能力。精選pptn同學(xué)們進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以是自身的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷、打工經(jīng)歷，也可以考察當(dāng)?shù)氐牡乩淼孛驳?，還可多和社區(qū)、工礦企業(yè)聯(lián)系，開(kāi)展諸如公益活動(dòng)、參觀訪問(wèn)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)等。同時(shí)，要盡量把活動(dòng)的主題與教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，使同學(xué)們能把從書本上學(xué)到的知識(shí)用在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，這樣，才能既提高同學(xué)們參與活動(dòng)的興趣，又能加強(qiáng)對(duì)書本知識(shí)的掌握。精選pptn2、對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行過(guò)程和結(jié)果的檢查評(píng)價(jià)。第一，嚴(yán)格要求第一，嚴(yán)格要求。學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以一學(xué)期為一個(gè)時(shí)間單位，以月安排活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要求有具體的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容；在組織形式上，盡量以小組（不超過(guò)小組（不超過(guò)3人

3、，組長(zhǎng)成績(jī)比組員多人，組長(zhǎng)成績(jī)比組員多5分）分）或個(gè)人為單位、分散活動(dòng)為主。老師根據(jù)學(xué)生實(shí)踐效果對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，成績(jī)納入學(xué)生的政治理論課學(xué)習(xí)檔案，作為平時(shí)成績(jī)的組成部分；第二，嚴(yán)格跟蹤第二，嚴(yán)格跟蹤。老師每個(gè)月對(duì)各位同學(xué)檢查并指導(dǎo)其活動(dòng)情況，在半期檢查實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行狀況，要求學(xué)生在教學(xué)工作安排14周之前完成實(shí)踐報(bào)告初稿，學(xué)期末由老師最終指導(dǎo)定稿。優(yōu)秀的報(bào)告可以推薦向報(bào)刊發(fā)表，或我院教務(wù)處會(huì)同學(xué)生處進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并裝訂成冊(cè)留作學(xué)院成果。精選ppt二二 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作n(一)、什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告：n社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況、社會(huì)

4、調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況、某一事件、某一問(wèn)題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研某一事件、某一問(wèn)題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出究，然后把調(diào)查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出來(lái)，以反映問(wèn)題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的來(lái)，以反映問(wèn)題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告。提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告。精選pptn(二二)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)n 1、 真實(shí)性：真實(shí)性：n 它的真實(shí)

5、性就是要以事實(shí)為根據(jù)，不僅報(bào)告中涉及的人物、它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù)，不僅報(bào)告中涉及的人物、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過(guò)程、原事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過(guò)程、原因和結(jié)果也必須真實(shí)。因和結(jié)果也必須真實(shí)。n 2、客觀性：、客觀性：n 客觀性，指客觀地反映事實(shí)，忠于事實(shí)，不帶有調(diào)查者的主客觀性，指客觀地反映事實(shí)，忠于事實(shí)，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染。觀隨意性。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染。n 3、 針對(duì)性：針對(duì)性：n 社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些

6、社會(huì)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，回答廣大群眾關(guān)心的問(wèn)題，解決具體問(wèn)題，回答廣大群眾關(guān)心的問(wèn)題，解決“面面”上迫切需上迫切需要解決的問(wèn)題。要解決的問(wèn)題。n 4、 實(shí)效性：社會(huì)調(diào)查報(bào)告，能深入社會(huì)實(shí)效觀察，詢問(wèn)訪實(shí)效性：社會(huì)調(diào)查報(bào)告，能深入社會(huì)實(shí)效觀察，詢問(wèn)訪談，得到真實(shí)準(zhǔn)確的結(jié)果談，得到真實(shí)準(zhǔn)確的結(jié)果n 5、評(píng)價(jià)性：對(duì)社會(huì)行為有著客觀深刻的評(píng)價(jià)，將矛頭直接、評(píng)價(jià)性：對(duì)社會(huì)行為有著客觀深刻的評(píng)價(jià)，將矛頭直接指向了社會(huì)。指向了社會(huì)。精選pptn(三)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求n 1、寫作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)、寫作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)

7、劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：容包括：n （1）確定調(diào)查對(duì)象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己）確定調(diào)查對(duì)象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象（也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象（主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副）。n （2）確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。）確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。n （3）準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具，安排好調(diào)查日程。）準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具，安排好調(diào)查日程。n 2、認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。、認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。n 3、整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，

8、去偽、整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。存真。n 4、撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告、撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告n （1）確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。）確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。n （2）實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來(lái)，注）實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來(lái)，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。n （3）重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過(guò)揭示其本質(zhì)、）重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過(guò)揭示其本質(zhì)、規(guī)律。規(guī)律。n （4）講求實(shí)效，貴在及時(shí)

9、。）講求實(shí)效，貴在及時(shí)。精選pptn(四四)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)n 1、標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如、標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如關(guān)于下崗工關(guān)于下崗工人再就業(yè)問(wèn)題調(diào)查人再就業(yè)問(wèn)題調(diào)查、關(guān)于重慶市社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)關(guān)于重慶市社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查查。n標(biāo)題可以有兩種寫法。標(biāo)題可以有兩種寫法。n 一種一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于關(guān)于的調(diào)查報(bào)告的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于關(guān)于的調(diào)查報(bào)告的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查調(diào)查”等。等。n 另一種另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述

10、式如合使用三種。陳述式如東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查查，提問(wèn)式如，提問(wèn)式如為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津?yàn)槭裁创髮W(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)地區(qū)，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查調(diào)查等。等。精選pptn2、報(bào)告正文、報(bào)告正文n 正文一般分正文一般分前言、主體、結(jié)尾前言、主體、結(jié)尾三部分。三部分。n 前言前言（也稱導(dǎo)語(yǔ)）。此為社會(huì)調(diào)查

11、的開(kāi)頭部分，也稱導(dǎo)言。（也稱導(dǎo)語(yǔ)）。此為社會(huì)調(diào)查的開(kāi)頭部分，也稱導(dǎo)言。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。有幾種寫法：以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。有幾種寫法：n第一種第一種:寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；n第二種第二種:寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景

12、、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；觀點(diǎn)來(lái)；n第三種第三種:開(kāi)門見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指開(kāi)門見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。作用，要精練概括，直切主題。精選pptn 主體主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)

13、，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。n1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、條理分明，也可兼用實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。n 2、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分縷析，有事實(shí)有依據(jù)，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、原因、實(shí)質(zhì)，條分縷析，有事實(shí)有依據(jù)，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。n3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。 n 結(jié)尾結(jié)尾?？偨Y(jié)全文、深化主體、警