![山東省自然科學基金的申請過程景曉_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/15/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc1.gif)
![山東省自然科學基金的申請過程景曉_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/15/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc2.gif)
![山東省自然科學基金的申請過程景曉_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/15/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc3.gif)
![山東省自然科學基金的申請過程景曉_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/15/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc4.gif)
![山東省自然科學基金的申請過程景曉_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/15/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc/df129a8a-ee61-4c1b-87d8-151a600414fc5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、山東省自然科學基金資助項目山東省自然科學基金資助項目蚊媒傳病風險因子識別、閾值蚊媒傳病風險因子識別、閾值與評估體系的研究與評估體系的研究第一部分第一部分申請書是如何撰寫的申請書是如何撰寫的 如:采用如:采用方法,進行方法,進行研究,研究, 闡明闡明機制或揭示機制或揭示規(guī)律,規(guī)律, 為為奠定基礎(chǔ)提供奠定基礎(chǔ)提供思路。思路。作用:作用:畫龍點睛畫龍點睛效果:效果:引發(fā)評議專家的興趣,使其產(chǎn)生探個究竟的好奇心引發(fā)評議專家的興趣,使其產(chǎn)生探個究竟的好奇心 “他到底是怎么做的他到底是怎么做的 ? ” ”在研究領(lǐng)域?qū)用嬖谘芯款I(lǐng)域?qū)用鎻难芯糠较蛘归_從研究方向展開圍繞某一具體科學問題圍繞某一具體科學問題(本項
2、目研究目標)(本項目研究目標)進行歸納分析進行歸納分析提出研究提出研究設(shè)想設(shè)想從研究領(lǐng)域切入從研究領(lǐng)域切入研究意義研究意義國內(nèi)外現(xiàn)狀分析國內(nèi)外現(xiàn)狀分析 1.1.提出了蚊媒傳病風險因子及識別的概念,提出了蚊媒傳病風險因子及識別的概念,將蚊媒傳病不可缺的因素蚊媒,病原體,受將蚊媒傳病不可缺的因素蚊媒,病原體,受害病人和可能的動物宿主四者設(shè)定為蚊媒傳害病人和可能的動物宿主四者設(shè)定為蚊媒傳病的風險因子,使其理論化及實踐病的風險因子,使其理論化及實踐化?;?。 。量化量化(閾值)(閾值)可能的動物宿主蚊媒傳染蚊媒傳染病受害病病受害病人人蚊媒傳染病蚊媒傳染病病原體病原體蚊蟲傳播媒蚊蟲傳播媒介介1級:嚴級:嚴
3、重超標閾重超標閾值值2級:超級:超標閾值標閾值3級:臨級:臨界安全閾界安全閾值值4級:級:安全閾值安全閾值評估模型評估模型的建立的建立(4級)級)評估指標評估指標評判標準評判標準評判指標權(quán)評判指標權(quán)重系數(shù)的確重系數(shù)的確定定評估指標評估指標預(yù)處理預(yù)處理模糊數(shù)學模糊數(shù)學綜合評判綜合評判法法線性加權(quán)線性加權(quán)綜合分析綜合分析法法評估體評估體系的建系的建立立風險風險因子因子識別識別 8 8、年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果、年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果 年度研究計劃:年度研究計劃: 按年度列出研究內(nèi)容及其階段目標按年度列出研究內(nèi)容及其階段目標 擬組織的重要學術(shù)交流活動、國際合作與交流計劃擬組織的重要學術(shù)交流活動
4、、國際合作與交流計劃 預(yù)期研究結(jié)果:預(yù)期研究結(jié)果: 理論成果:建立理論成果:建立/豐富豐富/補充補充/填補填補 . 技術(shù)方法:建立技術(shù)方法:建立/完善完善 . 專專 利:可望獲得利:可望獲得 論論 文:國際、國內(nèi)文:國際、國內(nèi) 人才培養(yǎng):青年科技骨干、博碩研究生人才培養(yǎng):青年科技骨干、博碩研究生 1 1、研究工作積累、研究工作積累 存在問題:存在問題: 內(nèi)容過簡;內(nèi)容過簡; 與申請項目無關(guān)。與申請項目無關(guān)。 撰寫要求:撰寫要求: 介紹與申請項目直接相關(guān)的預(yù)實驗研究結(jié)果;介紹與申請項目直接相關(guān)的預(yù)實驗研究結(jié)果; 提供相關(guān)的研究論文、成果及專利等材料;提供相關(guān)的研究論文、成果及專利等材料; 以往應(yīng)用與申請項目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷;以往應(yīng)用與申請項目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷; 工作積累也要包括項目組成員的所有信息。工作積累也要包括項目組成員的所有信息。項目管理相關(guān)規(guī)定項目管理相關(guān)規(guī)定面上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025年中國計算機科學與技術(shù)市場前景預(yù)測及未來發(fā)展趨勢報告
- 2025年粗梳毛條項目可行性研究報告
- 2025年度建筑工程施工監(jiān)理合同-@-5
- 教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求精準對接評估與反饋機制
- 2025年度新材料研發(fā)與應(yīng)用合作合同范本
- 2025年健身移動應(yīng)用(APP)市場調(diào)查報告
- 2025年度個人經(jīng)營性貸款合同糾紛訴訟申請書
- 2025年度市政公用設(shè)施施工合同標準范本
- 2025年度跨境電商支付結(jié)算服務(wù)擔保合同
- 自助實習申請書
- 小紅書種草營銷師(初級)認證考試真題試題庫(含答案)
- 企業(yè)資產(chǎn)管理培訓
- 自然辯證法學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024年4月27日浙江省事業(yè)單位招聘《職業(yè)能力傾向測驗》試題
- 物業(yè)管理服務(wù)應(yīng)急響應(yīng)方案
- 風車的原理小班課件
- 物業(yè)保潔員勞動競賽理論知識考試題庫500題(含答案)
- 國家職業(yè)技術(shù)技能標準 4-07-07-01 洗衣師 勞社廳發(fā)20081號
- 六年級數(shù)學競賽試題及答案(六套)
- 七年級下學期數(shù)學開學第一課課件
- 臨床診療指南-口腔醫(yī)學分冊
評論
0/150
提交評論