一年級學生綜合實踐活動方案

1、一年級學生綜合實踐活動方案（2015-2016 學年第二學期）少年兒童是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復興 中國夢的主力軍.以“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造” 為主題，讓學生們知道通過努力學習科學文化知識，用新理念、新知 識、新本領去創(chuàng)造新生活。大家的幸福生活是老一輩創(chuàng)造的，大家要珍惜來之不易的生活。美好的生活屬于少年兒童，美麗的中國夢屬于 少年兒童。愿每個學生努力學習天天進步.一、指導思想：開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、 有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解 社會，密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在

2、 聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的 個性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具 有認識自我的能力；有助于對學生進行思想教育，培養(yǎng)求實精神和務 實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質(zhì)，為使 學生成為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎。為深入推進素質(zhì)教育， 促進青少年學生素質(zhì)的全面提升，讓我們一年級小學生真正做到在學 中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學 生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發(fā)展。二、活動目的：1、使學生養(yǎng)成做人的好習慣。培養(yǎng)學生的文明行為，文明的語言、文明的衣著以及良好的個性品質(zhì)。2、使

3、學生養(yǎng)成學習的好習慣。要養(yǎng)成上課集中注意力專心聽講 的習慣，樂于和善于思考總結的習慣；勤于自學的習慣，善于觀察、 樂于動手的習慣.使同學們樹立的正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習 方法。3、使學生養(yǎng)成生活的好習慣。要養(yǎng)成飲食起居等方面的良好生 活習慣，懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；4、使學生養(yǎng)成勞動的好習慣，通過組織同學們參加力所能及的 勞動和社會實踐，使大家形成正確的勞動態(tài)度，具備一定是勞動能力， 掌握一定的勞動技能。三、活動重點：養(yǎng)成良好行為習慣是形成學生健全人格的基礎， 是成為一名合格 人才的必要前提。因此，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育是一項塑造 人的基礎工程，它需要長期的、細

4、致的訓練與培養(yǎng)。根據(jù)兒童的心理 發(fā)展規(guī)律，小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育重點就是文明禮儀、學習 習慣和生活習慣培養(yǎng)，它是小學生健康成長的發(fā)展需要 .四、階段目標：第一階段：從小學習做人。要做一個好人，就要有品德、有知識、 有責任，要堅持品德為先.通過學小學生日常行為規(guī)范、小學生守 則、校紀班規(guī)，學校行為習慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道 在學習和生活中如何做，怎樣做。第二階段要從小學習立志。一個人可以有很多志向，但人生最重 要的志向應該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底 盤，也是人生的脊梁.制定各種規(guī)章制度 檢查約束學生行為，通過各 種活動，強化訓練。通過自查互糾，共同進步。通過

5、激勵評優(yōu)樹立典 型，帶動進步。養(yǎng)成正確的行為習慣。第三階段：要從小學習創(chuàng)造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐 幸福不會從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動和創(chuàng)造。五、具體工作安排：1、追溯歷史，熱愛祖國考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的 生存狀態(tài)才敢發(fā)廣大學生從小愛家鄉(xiāng)、愛科學的美好情懷。2、品味千年文化，重溫歷史瞬間瓜州，從古至今，有文字記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長 河里,有哪些事件影響了她的運行軌跡，事件背后又蘊含了什么深層 意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學們深層次認識長沙的文化 傳承，以史為鑒，古為今用.3、講名人軼事，學大家風范通過講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑤椭瑢W們 樹立正確的人生觀和價值觀。培養(yǎng)好少年兒童是一項戰(zhàn)略任務，事關長遠。希望少先隊組織牢 記使命，教育引導億萬少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時 刻