新型玻璃教學設計范文

1、新型玻璃教學設計范文、生字、詞的幻燈片。、每個小組準備白紙一張，用于課后思考題一。板書課題：新型玻璃我相信同學們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。新型是什么意思？（新的類型、新的品種。）新型玻璃是什么意思？看到這個題目你能提出什么問題？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？新型玻璃新在哪里？有多少種新型玻璃？等等）、自由讀課文，要求做到讀準字音，通順連貫。、自學生字： 同學自學生字，注意生字的字音和字形。 出示生字、詞的幻燈片，檢查生字、詞的認讀情況：同桌互讀、指名讀，提出不理解的詞語全班交流、解答。認讀：盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無恙、藕斷絲連。重點理解安

2、然無恙：平安，安安穩(wěn)穩(wěn)地，沒有受害等詞語。、鞏固練習：以組詞的形式來作鞏固練習。教師可出示小黑板或投影片。比一比，再組詞：型（）費（）付（）形（）廢（）寸（）占（）綢（）阻（）淺（）粘（）調(diào)（）祖（）踐（）、指名逐段讀課文，檢查是否達到了正確、流利朗讀課文，重點指導易讀錯的字音：如：特殊（ sh）、仍（r n）然、即（ j í）使、調(diào)（ti áo）節(jié)、處（ ch）理、奇跡（j ì）、自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？、交流：在全班交流自己的讀書體會。（課文共寫了種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。）、導入：同學們，在一個伸

3、手不見五指的夜晚，一個人影竄進了陳列著珍貴字畫的展覽館，準備劃破玻璃，盜竊里面的字畫。當他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候， 院子里便響起了急促的報警聲。 警察立即趕來，把這個小偷給抓住了。 同學們一定會奇怪地問： 這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？同學們，這是一種新型玻璃。 板書課題、自由讀課文，回憶一下：課文講了幾種新型玻璃？、認識夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點、作用：默讀第自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？劃出有關句子，說說你的理解。特點：自動報警。作用：防盜。理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用是由它的特點決定的。、讀課

4、文，仿照第一自然段獨立思考其他新型玻璃的特點和作用。（填在書上）、小組進行交流：每個小組發(fā)一張表格，組內(nèi)同學互相交流，一起設計表格、填寫表格。、全班匯報，老師板書。、小結(jié)：同學們，通過今天的學習，我們了解了五種新型玻璃的特點和作用，它們大大方便了我們的生活， 也讓我們感受到了科學技術(shù)與我們的生活息息相關。 現(xiàn)在我們把自己了解到的內(nèi)容說一說， 請你用自述的方法。（老師在黑板上寫下了自述兩個字。）自述是什么意思？（就是自己介紹自己）。小組互相說，全班推薦。、探讀課文，歸納說明方法：課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時使用了幾種說明方法？、現(xiàn)在我們都是小小科學家，今天我們也來發(fā)明一種新型玻璃。請你仍然用自述的方法說一說，想