學(xué)生干部培訓(xùn)材料.

1、學(xué)生干部培訓(xùn)材料字典中干部的含義是領(lǐng)導(dǎo)，是“官”，學(xué)生干部是班級的領(lǐng)導(dǎo)，是班級的頭兒?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”，學(xué)生干部就是班級的火車頭。你們在班主任的指引下，帶動全班同學(xué)共同前進(jìn)。學(xué)生干部是班主任、老師的助手，在同學(xué)和老師之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學(xué)生時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，在此時(shí)期若有一段當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。一、為什么要當(dāng)學(xué)生干部學(xué)生干部是班級管理工作的骨干，骨干是指在團(tuán)體中起主要作用的人。學(xué)生干部是班級中思想態(tài)度積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、組織活動能力較強(qiáng)的一部分學(xué)生。擔(dān)任學(xué)生干部一方面通過開展工作得到鍛煉，另一方面在與同學(xué)交往中加深友誼，可使學(xué)生生活更加美好溫馨。這是

2、每個(gè)學(xué)生所追求的最佳理想境界。擔(dān)任干部職務(wù)對于鍛煉組織能力是必不可少的。作為一名干部，你輔助上級領(lǐng)導(dǎo)的過程，就是一個(gè)在實(shí)踐中鍛煉提高的過程。那么，對于學(xué)生來說，擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)，能使你不斷地走向成熟。例如，擔(dān)任一名學(xué)生干部，你在工作的過程中總會遇到一些問題，這個(gè)時(shí)候，就會想方設(shè)法去解決，如果你解決了，工作能力在一定程度上就會得到提高；如果你不能予以解決，就會向老師、同學(xué)請教。他們給你的指點(diǎn)，會使你通過間接的方式來提高自己的能力，其中也必然會提高你的組織能力。另外，作為學(xué)生干部，你與別的學(xué)生干部和其他學(xué)生干部之間還有交流的機(jī)會，這其實(shí)也是互相提高的過程。無數(shù)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也證明，中小學(xué)生有一段當(dāng)學(xué)生

3、干部的經(jīng)歷，會終身受益，當(dāng)學(xué)生干部的具體優(yōu)勢和好處如下： （1）有利于培養(yǎng)自己的義務(wù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)自己的大局意識，養(yǎng)成關(guān)心人、幫助人的好品德，這是一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的展示，也是成為一個(gè)優(yōu)秀人才的重要途徑。 （2）有利于培養(yǎng)自信心和克服困難的意志力，鍛煉自己解決問題的能力，克服工作中的困難需要意志力，工作的出色需要開動腦筋積極思維。  （3）有利于培養(yǎng)自己人際交往能力，包括表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力。這些能力的提高都有助于將來走上社會后，取得更大的成績。事實(shí)上，絕大多數(shù)干出一番成就的企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)干部等在中小學(xué)時(shí)代都當(dāng)過學(xué)生干部，是學(xué)校各項(xiàng)工作的活躍分子?，F(xiàn)在的付出

4、，將來都會得到回報(bào)。有統(tǒng)計(jì)，高中、大學(xué)有學(xué)生干部經(jīng)歷的大學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)層次遠(yuǎn)高于沒有學(xué)生干部經(jīng)歷的同學(xué)。二、怎樣當(dāng)好學(xué)生干部要當(dāng)好學(xué)生干部，我們必須明確學(xué)生干部的作用和要求，并把這種要求內(nèi)化為自身工作的動力，在工作中不斷去總結(jié)工作體會，在實(shí)踐中提高工作能力，逐漸成為優(yōu)秀學(xué)生干部。1.學(xué)生干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用。學(xué)生干部是班級各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們在班主任的指導(dǎo)下，以帶領(lǐng)學(xué)生以學(xué)習(xí)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點(diǎn)制定的工作計(jì)劃，生動活潑地開展思想性、教育性、知識性較強(qiáng)的活動，帶領(lǐng)學(xué)生“爭先創(chuàng)優(yōu)”，全面提高各項(xiàng)素質(zhì)。2.學(xué)生干部的橋梁紐帶作用學(xué)生干部的橋梁

5、紐帶作用是指學(xué)生干部通過一定的途徑，把學(xué)校的有關(guān)政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們，同時(shí)，又將同學(xué)中的問題、意見和建議向?qū)W校和班主任反饋。學(xué)生干部是學(xué)生，與其他學(xué)生朝夕相處，最了解學(xué)生們真實(shí)的思想和表現(xiàn)，具體的需求和困難，迫切的要求和心愿。教師無論怎樣與學(xué)生打成一片，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實(shí)際情況，需要學(xué)生干部提供學(xué)生們的真實(shí)情況，掌握班級存在的問題及根源。從而能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理學(xué)生中存在的問題，把事件處理于萌芽狀態(tài)，及時(shí)準(zhǔn)確調(diào)整管理思路，帶領(lǐng)班級良性發(fā)展。3.學(xué)生干部的示范帶頭作用學(xué)生干部雖然擔(dān)任一定的職務(wù)，但是，大家畢竟是學(xué)生，威信不是通過職務(wù)和權(quán)力樹立的，而是通過

6、自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。所以學(xué)生干部要很好地履行自己的職責(zé)，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處率先垂范，要求其他同學(xué)做的，必須自己首先做到；要求其他同學(xué)不要做的，自己堅(jiān)決不做。這樣，才會得到同學(xué)們的擁護(hù)和支持。學(xué)生干部率先垂范，能把廣大同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、奮發(fā)向上的群體，有利于學(xué)生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。但是，如果學(xué)生干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，導(dǎo)致班級一盤散沙，歪風(fēng)邪氣蔓延，甚至把同學(xué)們引向邪路。學(xué)生干部也可以通過自身的某些特長（書法、體育、音樂）來起到模范帶頭作用。擁有特長，就擁有了我們通常所說的專長權(quán)，即有專長本身就是一種權(quán)威。如

7、果你的體育成績是班上最好的，或者你在校運(yùn)動會上拿過幾枚金牌，那么體委的最合適人選就是你。從這方面來說班干應(yīng)該把自己打造成為一個(gè)全面發(fā)展得人才。4.學(xué)生干部的服務(wù)作用學(xué)生干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位；在上崗前沒有進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，而是在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，在實(shí)踐中提高自己的工作能力；當(dāng)然，學(xué)生干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作；學(xué)生干部的勞動是義務(wù)性質(zhì)的勞動，沒有任何報(bào)酬；大家的角色定位為班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。這種定位就要求大家必須牢記以下四點(diǎn)。學(xué)生干部首先要成努力為優(yōu)秀學(xué)生，這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定大家要率先做到，不光是成績的優(yōu)秀，積極向上、誠實(shí)認(rèn)真、處處為集體

8、和他人著想等等，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)學(xué)生干部，這也是最基本的要求。學(xué)生干部要嚴(yán)格要求自己。應(yīng)時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)以一般學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，這樣你才會快速進(jìn)步，充分得到磨練。學(xué)生干部要不斷學(xué)習(xí)。盡管你以前擔(dān)任過學(xué)生干部，成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應(yīng)付自如，因?yàn)槟憬?jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必能成為經(jīng)驗(yàn)。你不可能把微不足道的一點(diǎn)體會當(dāng)做資本、當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)。所以只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；實(shí)踐，再實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不斷積累，才能成為成長過程中的財(cái)富。學(xué)生干部要沉在學(xué)生中

9、間。學(xué)生干部做得最不成功的莫過于脫離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)?，班級?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。另外，作為學(xué)生干部要處理好工作與學(xué)習(xí)關(guān)系，學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，學(xué)習(xí)一塌糊涂，就是做學(xué)生的失敗，就談不上威信。同所有的普通同學(xué)一樣，學(xué)生干部是學(xué)生干部而不是“干部學(xué)生”，學(xué)生干部的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部應(yīng)是同學(xué)們的模范，這不僅體現(xiàn)在他們在各項(xiàng)活動中起帶頭作用，而且體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是佼佼者。因此，不論是在每天的時(shí)間

10、安排上，還是在主觀心理的傾向程度上，都應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，工作為次，不能主次顛倒。對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)和工作有時(shí)候是相互矛盾的，但只要處理得當(dāng)，二者就能相互促進(jìn)。所以說學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上就有更大的壓力，如果能把壓力變成動力，利用各種機(jī)會補(bǔ)償因工作而損失的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣也能取得好成績。反過來，工作雖努力，學(xué)習(xí)成績上不來，就會降低在同學(xué)中的威信，從而不利于學(xué)生干部更好地開展工作。三、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)1自信。作為一名學(xué)生干部就是要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，其間我們可能會面臨許多挫折，這些挫折無疑是對同學(xué)們毅力和信心的考驗(yàn)。面對挫折，學(xué)生干部所體現(xiàn)出來的自信心絕對要比周圍的任何一個(gè)同學(xué)都強(qiáng)。不然憑什么去領(lǐng)導(dǎo)

11、別人呢？再者，如果一有挫折，作為“主帥”的班干都已經(jīng)垂頭喪氣、不堅(jiān)信目標(biāo)會實(shí)現(xiàn)了，那么還能期望同學(xué)們?nèi)グ涯繕?biāo)實(shí)現(xiàn)嗎？班干只有信心十足才能具有號召力，才能引導(dǎo)同學(xué)們積極的去完成任務(wù)。2誠實(shí)與正直 作為一個(gè)班干只有做到正直與誠實(shí)才能得到同學(xué)們的信賴與支持。班干如果做事不公正，偏袒自己關(guān)系好的同學(xué)，試問這樣的班干你會信服他嗎？誠實(shí)與正直是一種品德，做一個(gè)普通人同樣需要，作為班級的骨干和積極分子，這一點(diǎn)更為重要，一個(gè)人沒有正直與誠實(shí)的品德，怎能在社會上立足！3責(zé)任心： 一個(gè)優(yōu)秀的人，高素質(zhì)的人必然有非常強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心集體的發(fā)展，維護(hù)集體的利益，做好集體的瑣碎的小事，在班級這個(gè)活動“場”中負(fù)擔(dān)起一定

12、的角色責(zé)任，努力做到獨(dú)擋一面，在平時(shí)工作中培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，逐漸成為一個(gè)優(yōu)秀人才。人們說：“做一天和尚撞一天鐘?！睆牧硪环矫鎭砝斫?，我覺得做一天和尚，就有撞好那一天鐘的責(zé)任，做好學(xué)生干部，就要有為班級操心的責(zé)任。4合作精神： 現(xiàn)在的任何集體工作都必須合作來完成，每個(gè)人都有自己擅長的地方，班長不可能把班級任何工作都攬下來，合作可以互補(bǔ)，在性格、思維方式、處事方式等方面，要主動提供幫助，也要接受幫助。學(xué)生干部不是老師分派你去干活的人，而是幫助你成才的人，給你壓擔(dān)子，給你磨練機(jī)會的人。有人說：“一個(gè)中國人是條龍，三個(gè)中國人是條蟲，一個(gè)日本人是條蟲，三個(gè)日本人是條龍?！痹谶@樣的對比中顯示出了中國人與

13、日本人的差距，我們作為中學(xué)生要有改變這一狀況的決心，學(xué)會合作，帶領(lǐng)大家學(xué)會合作，養(yǎng)成合作的意識和習(xí)慣，所以作為一個(gè)班級的骨干和積極分子，我們要始終走在班級的前面。 5奉獻(xiàn)精神：選擇了擔(dān)任學(xué)生干部，就是選擇了為大家服務(wù)的工作，班級工作要占用一些時(shí)間，因此就要比別人多犧牲一些娛樂時(shí)間。為班級奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)個(gè)人得失，關(guān)鍵時(shí)刻還要犧牲個(gè)人利益來維護(hù)班級整體利益，沒有這種精神，自私自利，斤斤計(jì)較，總想著為自己撈好處，是不會為大家所信服的。 6堅(jiān)忍品格：人生從來就不是一帆風(fēng)順的，工作也是一樣，尤其是在面對同齡人這樣的工作對象，一定會有許多的困難和挫折。要有不達(dá)目標(biāo)決不罷休的精神，

14、積極尋找解決問題的方法而不是半路撂挑子，相信“精誠所至，金石為開”。 7科學(xué)的工作方法：理念支撐著方法。人是有差異的，所以要用平常心去對待工作。正確定位自己和同學(xué)的關(guān)系，是同學(xué)的服務(wù)者不是管理者為人謙虛，尊重同學(xué)，合理聽取同學(xué)的意見建議講話思路清晰，語言委婉，能從不同的層面去講同一件事 能把任務(wù)合理分解安排，責(zé)任到人。8我控制能力 學(xué)生干部是遵守班級紀(jì)律的楷模，他們不應(yīng)違反班級的任何規(guī)定，所以要有高度的自我控制能力。正因?yàn)橛懈咦晕铱刂颇芰?，所以才能從同學(xué)中間突現(xiàn)出來，成為班級的骨干，成為班級的帶頭人。自我控制還要注意控制自己的情緒，遇事沉著穩(wěn)重，冷靜分析，從容面對。四、學(xué)生干部的形象

15、塑造  學(xué)生干部由于身居“官位”，所代表的不僅是其個(gè)人形象，還應(yīng)包括其所在班級的形象，二者共同集于班干一身。自我形象，即班干自身言談舉止、外貌特征、以及個(gè)人成績等表現(xiàn)出來的一種個(gè)人氣質(zhì)。  學(xué)生干部的班級形象，指通過班干自身的氣質(zhì)所折射出的班級形象。班干特別是班長站出來代表的不僅是自己，還有整個(gè)班級。學(xué)生干部應(yīng)該做到在做事時(shí)不給班級丟臉，并通過自身形象素質(zhì)的提高來達(dá)到提高班級形象的效果。一個(gè)充滿朝氣、信心十足、干勁十足的班干，總能折射出所在班級蘊(yùn)藏著的一股奮發(fā)向上的銳氣。相反，如果一個(gè)班的班長整天愁眉苦臉的，看上去沒有一絲活力，必然要暗示出所在班級如一潭

16、死水，沒有半點(diǎn)競爭的勇氣，自然會是一個(gè)差班。這說明一個(gè)優(yōu)秀的班級同一個(gè)優(yōu)秀的班干群體是分不開的。請各位班干記?。河袝r(shí)你的低頭認(rèn)輸，代表的是整個(gè)班級的認(rèn)輸。一定不要忘記自己身上的那份使命感！  認(rèn)識到學(xué)生干部形象的重要性，下一步有人就要問怎樣去塑造了。你的形象是你在別人心目中的反應(yīng)，而別人怎么看你取決于你如何做事，如何說話，處理好二者才能在同學(xué)們的心目中留下一個(gè)好的印象。如何說話才能給別人留下一個(gè)好的印象，我認(rèn)為應(yīng)該做到換位思考，即學(xué)會站在別人的角度上來看問題。你站在別人的立場來想一想當(dāng)你說某一句話時(shí)，別人能不能接受，能不能理解。如果你認(rèn)為當(dāng)別人用同樣的方式跟你說，你能接受的

17、話，那么你就可以跟對方說了。與人交往最重要的是“尊重”二字，學(xué)會尊重別人才會獲得別人的尊重。 班   長：        全面負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，直接接收班主任和科任教師的領(lǐng)導(dǎo)，主要職責(zé)如下：        1、學(xué)期初根據(jù)班情，在了解全班學(xué)生、科任教師和學(xué)校計(jì)劃的基礎(chǔ)上，草擬班級工作計(jì)劃、班級公約、班級格言、班歌等；及時(shí)領(lǐng)取或添加班級所需品：如黑板擦、粉筆、掃帚、拖把、水桶

18、、垃圾撮、灑水壺等；檢查教學(xué)電腦是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)？教室公物是否完好？公共設(shè)施是否安全、齊全？及時(shí)了解未報(bào)到學(xué)生的情況及輟學(xué)生去向，了解班級在校學(xué)生家庭情況等。         2、及時(shí)落實(shí)好德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、年級組和班主任布置的各項(xiàng)活動任務(wù)；做好班干部的分工協(xié)作，檢查督促各項(xiàng)工作的開展情況；及時(shí)處理班級一些突發(fā)事件并第一時(shí)間報(bào)告給班主任。         3、每周周日下午六點(diǎn)至七點(diǎn)組織班委會成員召開班干部會議：總結(jié)

19、上周班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等情況，安排本周值周班干部及本周班級德育工作重點(diǎn)，會后及時(shí)向班主任匯報(bào)并征求班主任的意見或建議；每月組織選評文每月一星              4、上下課叫口令，如果老師沒及時(shí)上課，要去辦公室提醒或告訴班主任；各種公開活動、集會要及時(shí)組織、整理班級隊(duì)伍學(xué)生，維持班級秩序、紀(jì)律，按要求入場散會；每學(xué)期組織兩次以上的主題班會；認(rèn)真記錄班級日志；規(guī)范制定組與組、人與人的德育評比得分細(xì)則；準(zhǔn)確記錄每一周班級大事。  

20、60;      5、認(rèn)真布置好班級家長會會場并在家長會上發(fā)言；安排好值周班級負(fù)責(zé)的相關(guān)事務(wù)：周一的升旗、國旗下演講、操場的衛(wèi)生等。積極配合其他班干部的各項(xiàng)工作。 學(xué)習(xí)委員：         1、期初協(xié)助老師分發(fā)課本和作業(yè)本并準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)好數(shù)量；及時(shí)和科任教師交流，確定各學(xué)科課代表，督促課代表按時(shí)收交作業(yè)，課前領(lǐng)發(fā)作業(yè)；及時(shí)組建各興趣小組：讀書興趣組、數(shù)學(xué)興趣組、英語興趣組、書法興趣組、文體藝術(shù)組等，并選任好各組組長，制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期開

21、展各種活動；主持組建好班級圖書角：管理好班級圖書，學(xué)期終整理好各種班級雜志和圖書；在學(xué)校圖書室辦理好學(xué)生借書證，宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校圖書室借閱圖書的相關(guān)制度；按老師要求規(guī)范各學(xué)科作業(yè)本及書寫格式。          2、平時(shí)要及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。對有共性的問題及時(shí)反映給科任老師，請求老師給予解決；對個(gè)別問題可以主動給學(xué)生講解；主動關(guān)心后進(jìn)生，在班內(nèi)落實(shí)一幫一活動，以減少后進(jìn)生；留心學(xué)生上課、做作業(yè)、課后復(fù)習(xí)、考試等情況，提醒老師多關(guān)注上課不專心、抄作業(yè)或不按時(shí)交作業(yè)、學(xué)習(xí)方法欠佳、考試舞弊的學(xué)生；及時(shí)

22、匯總各學(xué)科單元檢測成績；收集并總結(jié)每次月考質(zhì)量分析，選評出成績高、進(jìn)步快，下降多的學(xué)生。          3、認(rèn)真如實(shí)填寫課堂記錄并按時(shí)交給教導(dǎo)處；按時(shí)參加教導(dǎo)處組織的半期教學(xué)反饋交流會，合理地評價(jià)科任老師的教學(xué)；及時(shí)上交學(xué)校每月一次的常規(guī)檢查按要求如實(shí)上交要檢查的作業(yè)本；嚴(yán)格要求自己，不斷上講臺給學(xué)生講解練習(xí)冊，做好小老師；每學(xué)期組織兩次有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動，如故事會、詩朗誦、讀書演講等；組織一次學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會；及時(shí)上交各部室組織的活動材料，如作文競賽、日記比賽、書信大賽等。 &

23、#160;        4、積極養(yǎng)成熱愛讀書、勤寫日記的好習(xí)慣，幫助老師檢查學(xué)生家庭作業(yè)、日記等工作文娛委員：          1、負(fù)責(zé)組織開展有意義的文體活動，如慶國慶、元旦匯演、師生聯(lián)歡會等；配合音樂老師上好音樂課；平時(shí)利用閑暇時(shí)間給學(xué)生教唱積極健康的歌曲，負(fù)責(zé)文體組的各種活動有序開展。          2、

24、保質(zhì)保量地做好每學(xué)期一次的手抄報(bào)工作；負(fù)責(zé)組織學(xué)生積極撰寫各種稿件：為校園之聲廣播投稿，為學(xué)校?？鷹盍蛛s志投稿，為校級運(yùn)動會撰稿；每學(xué)期積極主動地向教導(dǎo)處上交小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)意等各種手工制品；定期更換檢查各宿舍的風(fēng)采展示，收集書法、繪畫、剪紙等學(xué)生課外作品。         3、每學(xué)期召開一次有關(guān)文藝方面的主題班會，如學(xué)生手工制作展示、學(xué)生歌舞表演會等。 體育委員：          1、學(xué)期初組織好全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)做新廣播體操并按要求參加比賽；負(fù)責(zé)全班學(xué)生體育活動，組建好各種愛好小組：如籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、長跑隊(duì)、短跑隊(duì)等，