質(zhì)量守恒定律PPT課件

1、 第五單元第五單元1.磷在氧氣中燃燒磷在氧氣中燃燒2.氯酸鉀受熱分解氯酸鉀受熱分解磷磷+氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃寫出下列反應的文字表達式寫出下列反應的文字表達式加熱加熱 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣提問提問:我們判斷是否發(fā)生化學變化的我們判斷是否發(fā)生化學變化的依據(jù)是什么依據(jù)是什么?有新的物質(zhì)生成有新的物質(zhì)生成提問：在化學反應中，實際參加反應的各物質(zhì)和生提問：在化學反應中，實際參加反應的各物質(zhì)和生成物的質(zhì)量之間可能存在哪幾種關(guān)系呢？成物的質(zhì)量之間可能存在哪幾種關(guān)系呢？反應前，實際參反應前，實際參加反應的各物質(zhì)加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和質(zhì)量總和(x)反應后生成的各反應后生成的各物

2、質(zhì)質(zhì)量總和物質(zhì)質(zhì)量總和(y)可能出現(xiàn)的情況：可能出現(xiàn)的情況：1、xy2、xy3、x=y石蠟石蠟 +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水點燃點燃質(zhì)量變小質(zhì)量變小質(zhì)量變大質(zhì)量變大質(zhì)量不變質(zhì)量不變實驗探究活動的一般步驟實驗探究活動的一般步驟提出假設(shè)提出假設(shè)實驗分析實驗分析得出結(jié)論得出結(jié)論設(shè)計方案設(shè)計方案進行實驗進行實驗(1)(1)觀察反應產(chǎn)生的現(xiàn)象觀察反應產(chǎn)生的現(xiàn)象? ? (2)(2)反應前和反應后物質(zhì)的總質(zhì)量有沒有變化反應前和反應后物質(zhì)的總質(zhì)量有沒有變化? ? 探究實驗1活動與探究活動與探究1 1：白磷燃燒前后質(zhì)量的測定白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:（1）在錐形瓶中放一小塊白磷）在錐形瓶中放一小塊白磷（

3、2）稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量）稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（3）點燃白磷，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象）點燃白磷，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象為：為： 產(chǎn)生大量白煙，放熱產(chǎn)生大量白煙，放熱（4）冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量）冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量活動與探究活動與探究1 1 ：實驗名稱實驗名稱白磷在空氣中燃燒白磷在空氣中燃燒實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象反應前后天平是否反應前后天平是否平衡平衡結(jié)論結(jié)論化學反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反化學反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量天平平衡天平平衡活動與探究活動與探究1 1 小結(jié) 磷磷

4、 + 氧氣氧氣 點燃點燃 五氧化二磷五氧化二磷 實驗步驟實驗步驟:1、先把天平調(diào)節(jié)平衡；、先把天平調(diào)節(jié)平衡； 2、取一小燒杯放在天平左盤、取一小燒杯放在天平左盤, 用小試管取約用小試管取約1/3試管硫酸銅溶液試管硫酸銅溶液; 3、反應前稱量、反應前稱量: 把裝有硫酸銅溶液的小試管和鐵釘一同放在小燒杯中稱量，把裝有硫酸銅溶液的小試管和鐵釘一同放在小燒杯中稱量， 稱得總質(zhì)量稱得總質(zhì)量m1; 4、把鐵釘加入到裝有硫酸銅溶液的小試管中。、把鐵釘加入到裝有硫酸銅溶液的小試管中。(砝碼不動砝碼不動) 5、反應后的稱量、反應后的稱量: 把小試管再放入小燒杯中把小試管再放入小燒杯中,稱得總質(zhì)量稱得總質(zhì)量m2,

5、比較比較m1和和m2的大小。的大小?；顒优c探究活動與探究2 2 鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4銀白色銀白色藍色藍色紅色紅色淺綠色淺綠色活動與探究活動與探究2 ：鐵釘與硫酸銅溶液反應（視頻）鐵釘與硫酸銅溶液反應（視頻）實驗名稱實驗名稱鐵和硫酸銅溶液鐵和硫酸銅溶液實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象反應前后天平是否反應前后天平是否平衡平衡結(jié)論結(jié)論化學反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，化學反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和天平平衡天平平衡鐵釘表面有一層紅色物質(zhì)，鐵釘表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色

6、變成淺綠色溶液由藍色變成淺綠色活動與探究活動與探究2 2 小結(jié)小結(jié)硫酸銅硫酸銅 + 鐵鐵 硫酸亞鐵硫酸亞鐵 + 銅銅 M1 M2通過實驗我們得到的結(jié)論是：通過實驗我們得到的結(jié)論是：化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量_不變不變無數(shù)實驗證明無數(shù)實驗證明： 參加參加化學反應化學反應的各物質(zhì)的的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量總和，等于，等于反應后反應后生成的生成的各物質(zhì)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫這個規(guī)律叫做做質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律。練習：練習：則生成氧化鎂則生成氧化鎂 的質(zhì)量為的質(zhì)量為_克克24克鎂與克鎂與16克克氧氣恰好完全氧氣恰好完全反應反應，40 2. 6克碳與一定量的氧氣恰好

7、完全反應，克碳與一定量的氧氣恰好完全反應， 生成生成二氧化碳二氧化碳22克，有克，有_克氧氣克氧氣 參加了反應。參加了反應。16在化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量在化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量總和為什么會守恒？總和為什么會守恒？由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學變化中由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學變化中分成重新組合聚集成分成重新組合聚集成分子分子原子原子新分子新分子新物質(zhì)新物質(zhì)質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)：化學反應前后質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)：化學反應前后原子的原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變。沒有改變。化學反應前后化學反應前后一定不一定不變變的是的是化學反應前后化學反應前后一定改一定改變變的是的是微觀微觀原子的種類原子的種類原子

8、的數(shù)目原子的數(shù)目原子的質(zhì)量原子的質(zhì)量分子的種類宏觀宏觀元素的種類元素的質(zhì)量物質(zhì)總質(zhì)量物質(zhì)的種類實驗實驗5-1視頻：視頻：實驗名稱實驗名稱碳酸鈉和稀鹽酸碳酸鈉和稀鹽酸實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象反應前后天平是否反應前后天平是否平衡平衡結(jié)論結(jié)論化學反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，化學反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和天平不平衡天平不平衡產(chǎn)生大量氣泡，粉末逐漸減少產(chǎn)生大量氣泡，粉末逐漸減少討論討論如何證明稀鹽酸和碳酸鈉應前后如何證明稀鹽酸和碳酸鈉應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？ 在實驗在實驗5-1中，稀鹽酸和碳酸鈉中，稀鹽酸和碳酸鈉反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量

9、為什么不反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢？相等呢？在在開放容器開放容器中中：鹽酸鹽酸 + + 碳酸鈉碳酸鈉 氯化鈉氯化鈉 + + 水水 + +二氧化碳二氧化碳 M1 M2實驗實驗5-1：實驗5-1小結(jié)鹽酸鹽酸 + 碳酸鈉碳酸鈉 氯化鈉氯化鈉 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 M1 = M2在在密閉容器密閉容器中中理解質(zhì)量守恒定律的定義時要注意：理解質(zhì)量守恒定律的定義時要注意： 1 1質(zhì)量守恒定律是關(guān)于化學反應的普遍質(zhì)量守恒定律是關(guān)于化學反應的普遍規(guī)律，其規(guī)律，其運用范圍是化學變化運用范圍是化學變化。一切化學。一切化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律。反應都遵循質(zhì)量守恒定律。2 2質(zhì)量守恒定律的質(zhì)量守恒定律

10、的“守恒守恒”指的是指的是質(zhì)量守質(zhì)量守恒，恒，其它方面如其它方面如體積體積等不一定守恒。等不一定守恒。3 3注意定律中的幾個關(guān)鍵之處：注意定律中的幾個關(guān)鍵之處：“參加反參加反應的各物質(zhì)應的各物質(zhì)”，沒有參加反應的物質(zhì)不包括沒有參加反應的物質(zhì)不包括在內(nèi)在內(nèi)；“生成的各物質(zhì)的生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量總和”，應應當包括生成的各種物質(zhì)，如沉淀、氣體等。當包括生成的各種物質(zhì)，如沉淀、氣體等。實驗實驗5-25-2：鎂條燃燒：鎂條燃燒前后質(zhì)量的測定（視頻）前后質(zhì)量的測定（視頻）實驗實驗5-2：實驗名稱實驗名稱 鎂在空氣中燃燒鎂在空氣中燃燒實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象反應前后天平是否反應前后天平是否平衡平衡結(jié)論結(jié)論化學

11、反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，化學反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和天平不平衡天平不平衡發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體實驗實驗5-2 小結(jié)小結(jié)在開放容器中在開放容器中：鎂鎂 + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂 M1 M2解釋一些實驗事實解釋一些實驗事實: :1 1鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂后的質(zhì)量比鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂后的質(zhì)量比 原來金屬鎂的質(zhì)量大，有人說這個事實不原來金屬鎂的質(zhì)量大，有人說這個事實不 符合質(zhì)量守恒定律，你說對嗎？為什么？符合質(zhì)量守恒定律，你說對嗎？為什么？答：此說法不對。鎂帶在空氣里燃燒，是鎂和答：此

12、說法不對。鎂帶在空氣里燃燒，是鎂和氧氣發(fā)生了化學反應。根據(jù)質(zhì)量守恒律，氧氣發(fā)生了化學反應。根據(jù)質(zhì)量守恒律， 反應反應后生成物后生成物氧化鎂氧化鎂的質(zhì)量，一定等于參加反應的的質(zhì)量，一定等于參加反應的鎂帶和氧氣鎂帶和氧氣的質(zhì)量和，所以的質(zhì)量和，所以生成物生成物的質(zhì)量比的質(zhì)量比鎂鎂質(zhì)量大。質(zhì)量大。思考：思考：為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕了？這個反應符合質(zhì)量守恒定律嗎？ 遵守質(zhì)量守恒定律，石蠟燃燒生成的遵守質(zhì)量守恒定律，石蠟燃燒生成的二氧化二氧化碳和水碳和水跑到空氣中去了，所以質(zhì)量減少，但跑到空氣中去了，所以質(zhì)量減少，但石蠟石蠟和氧氣和氧氣的總質(zhì)量等于的總質(zhì)量等于二氧化碳和水二氧化碳和水的總質(zhì)量。的總質(zhì)量

13、。堿石灰堿石灰想一想：想一想：如圖所示，用堿石灰把二如圖所示，用堿石灰把二氧化碳和水都收集起來，你認為天平氧化碳和水都收集起來，你認為天平會平衡嗎？會平衡嗎？石蠟石蠟+氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+水水點燃 凡是有凡是有氣體參加或有氣體生成氣體參加或有氣體生成的化的化學反應，可以在學反應，可以在密閉容器密閉容器中進行，防止中進行，防止反應系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)與環(huán)境物質(zhì)之間的物質(zhì)反應系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)與環(huán)境物質(zhì)之間的物質(zhì)交換，否則反應后剩余物質(zhì)質(zhì)量會增大交換，否則反應后剩余物質(zhì)質(zhì)量會增大或減小?；驕p小。成語成語“點石成金點石成金”，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能

14、化腐朽為神奇。有人說能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石灰石變成黃金，請你用化學知識說明石灰石他能把石灰石變成黃金，請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金的道理。不能變成黃金的道理。答：在化學反應中元素的種類不變。石灰石答：在化學反應中元素的種類不變。石灰石 的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、 碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元 素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。應用應用B在化學反應在化學反應2XY2+Y2=2Z中中Z的化學式為（的化學式為（ ）A、X2Y3 B、XY3 C

15、、X2Y6 D、 X2Y4 在在 A + B C + D 的反應中，的反應中，5克克A和和4克克B完全反應，生成完全反應，生成 3克克C，求，求生成的生成的D的質(zhì)量。的質(zhì)量。解：解： A + B C + D 5克克4克克3克克？m D =5克克 + 4克克 3 克克 =6克克2、某物質(zhì)、某物質(zhì)M燃燒后生成了水和二氧化碳，燃燒后生成了水和二氧化碳，則它肯定含有哪些元素？則它肯定含有哪些元素？ A、C H B、 C C、C H O D、H O點燃點燃 M + 氧氣氧氣 水水 + 二氧化碳二氧化碳C、HOH、OC、O我思我獲質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容 參加化學反應的各物質(zhì)參加化學反應的各物質(zhì) 生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 的質(zhì)量總和等于反應后的質(zhì)量總和等于反應后 原因原因原因原因原子數(shù)目沒有增減原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化原子質(zhì)量沒有變化應用應用應用應用解釋一些實驗事實解釋一些實驗事實推測一些物質(zhì)的組成推測一些物質(zhì)的組成或化學式或化學式進行有關(guān)計算進行有關(guān)計算實驗時應該注意幾點：實驗時應該注意幾點：1、要用實驗事實來驗證，檢驗假設(shè)。、要用實驗事實來驗證，檢驗假設(shè)。2、判斷化學反應前后的質(zhì)量變化，要、判斷化學反應前后的質(zhì)量變化，要選擇天平做為主要工具。選擇天平做為主要工具。3、