最新三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案湖南美術(shù)出版社_第1頁(yè)
最新三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案湖南美術(shù)出版社_第2頁(yè)
最新三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案湖南美術(shù)出版社_第3頁(yè)
最新三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案湖南美術(shù)出版社_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案湖南美術(shù)出版社第一課美化教室一角教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)書(shū)籍推介設(shè)計(jì)、隊(duì)角安排設(shè)計(jì)與制作、課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的方法,了解班隊(duì)活動(dòng)角的設(shè)計(jì)、制作與安排的各種方式和表示形式。2、訓(xùn)練發(fā)散性思維能力,培養(yǎng)同學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的能力。3、增強(qiáng)同學(xué)集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的自信心,養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):增強(qiáng)同學(xué)集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的自信心。難點(diǎn):訓(xùn)練發(fā)散性思維能力,培養(yǎng)同學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的能力。課前準(zhǔn)備:彩筆或油畫(huà)棒,各色卡紙、膠水、剪刀等。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入:隊(duì)角是我們少先隊(duì)的活動(dòng)陣地,用文字、 圖畫(huà)、實(shí)物、照片、圖書(shū)和相應(yīng)的制作等來(lái)

2、宣傳一個(gè)中心內(nèi)容,供我們經(jīng)常觀賞和利用。 今天我們一起來(lái)籌劃一個(gè)有創(chuàng)新意味的隊(duì)角安排方案。那如何設(shè)計(jì)安排方案,又如何實(shí)施方案呢?二、新課講授:1、了解隊(duì)角( 1)隊(duì)角一般都有一個(gè)主題,我們來(lái)看看這個(gè)隊(duì)角是什么主題的呢 ? ( 小同學(xué)日常行為規(guī)范的主題 )( 2)為了表示這個(gè)主題,隊(duì)角的教育與宣傳內(nèi)容有哪些?( 3)隊(duì)角還有咨詢箱、工具箱、小隊(duì)日志、中隊(duì)日志等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。( 4)這個(gè)隊(duì)角是用什么資料制作的 ? ( 吹塑紙、彩紙、圖片等 )2、探究設(shè)計(jì)方法( 1)我們教室原來(lái)的隊(duì)角是什么主題 ?你準(zhǔn)備用一個(gè)什么主題來(lái)創(chuàng)意我們的隊(duì)角 ? ( 同學(xué)表達(dá)創(chuàng)意 )( 2)比較隊(duì)角你覺(jué)得哪一個(gè)更好 ?為什么 ?分析,小結(jié):構(gòu)圖散亂、顏色灰暗的不好,層次分明的好。( 3)說(shuō)一說(shuō)教材上設(shè)計(jì)方案草圖的特點(diǎn)。( 4)你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的安排方案 ?我們來(lái)試試用草圖表達(dá)自身的想法。 ( 同學(xué)嘗試草圖設(shè)計(jì)訓(xùn)練 )( 5)反饋與指導(dǎo)安排方案的設(shè)計(jì)。3、分工設(shè)計(jì)( 1)根據(jù)座位分布,分出 8 個(gè)小組,組內(nèi)自選小組長(zhǎng)。小組成員合作,每組選定和完善出一個(gè)隊(duì)角安排方案。對(duì)分工提出建議:每組由 3 人設(shè)計(jì)隊(duì)角教育與宣傳內(nèi)容,l 一 2 人設(shè)計(jì)小隊(duì)或中隊(duì)日志封面,l 一 2 人設(shè)計(jì)醫(yī)藥箱等物品的外觀。( 2)同學(xué)分工設(shè)計(jì),教師行間輔導(dǎo)。4、展示評(píng)述每組派代表來(lái)介紹本組的設(shè)計(jì)方案,說(shuō)說(shuō)分工情況,將準(zhǔn)備用一些什么資料來(lái)制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論