六年級集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)科目：英語 總序（ 27 ）節(jié) 執(zhí)筆：譚青青 復(fù)備：課題Unit 7 I had a good time part A Lets learn教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、讀、寫短語：play beach volleyball, visit the Museum, buy some gifts , eat sea food, make a cake.2、能熟練運(yùn)用所學(xué)短語，并能正確掌握相應(yīng)動詞的過去式。3、引領(lǐng)學(xué)生了解一些名勝古跡，并能用 I want to go to表達(dá)意愿。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握目標(biāo)短語。2、會用句型：I want to go to Did you？Yes, I

2、 did . No, I didnt. 3、會寫過去式： play-played visit-visited buy-bought eat-ate make made 教學(xué)難點(diǎn)：1、短語 2、過去式的理解教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：教學(xué)卡片、同步學(xué)光碟、學(xué)生準(zhǔn)備：動詞及其過去式單詞卡片一組、如go-went課前5分鐘：朗讀46頁短語及47頁課文教學(xué)過程：一、課程導(dǎo)入1、 用課件或投影儀展示53頁圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧并了解一些名勝古跡，如：Where is the Great Wall?-Its in Beijing. Did you go there? No, I didnt. Do you want

3、to go? Yes , I want to go to Beijing.2、 新課導(dǎo)入What did I do last weekend? Can you guess? 教師創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行單詞新授。2、 新課展示 Lets learn（一 ） 看一看、說一說1、根據(jù)圖片學(xué)習(xí)短語，并引出話題，然后利用該話題操練。復(fù)備2、 鞏固活動(1) 播放同步學(xué)光碟，學(xué)生跟讀。(2) 金手指，大小聲，埋地雷等游戲活動鞏固（2） 反應(yīng)1、 英漢互譯。分男女，分組PK2、 兩兩上臺表演。3、 操練拿出準(zhǔn)備好的過去式單詞卡片，練習(xí)一遍，并說出這節(jié)課短語的過去式，然后用句型操練。4、 寫一寫抄寫短語教學(xué)反思六年級英

4、語集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)科目 ： 英語 總序：第（ 28 ）節(jié) 執(zhí)筆者：譚青青 復(fù)備： 課題：Unit 7 I had a good time Part A Lets talk 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型1、Did you go out to play ? Yes. I did . No, I didnt.2、 Where did you go last weekend? I flew to Hainan with my family.3、 Sounds interesting.4、短語 in the sea by myself教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握句型，并進(jìn)行簡單對話。能翻譯課文意思教學(xué)難點(diǎn)：過去式的運(yùn)用，尤

5、其是不規(guī)則變化教學(xué)方法：講授法，自主學(xué)習(xí)和合作探究法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，同步學(xué)光碟課前五分鐘：1、 反復(fù)朗讀上節(jié)課所學(xué)的短語。2、 朗讀不規(guī)則動詞的過去式教學(xué)過程：一 導(dǎo)入： 老師先和學(xué)生熱情地打招呼，通過師生問答復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)詞組。二、 新課展示1、 結(jié)束上一環(huán)節(jié)后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對話的第一部分，學(xué)習(xí)新的功能結(jié)構(gòu)。Did you go out to play? Yes, I did. No, I didnt.并板書。繼續(xù)進(jìn)行會話交流，學(xué)習(xí)第二部分對話。如：Did you go to Hainan last summer? Did you swim in the sea? 教師在與學(xué)生交流時要注意

6、聆聽，并及時回應(yīng)，并有意使用Sounds interesting!句型進(jìn)行表達(dá)。2、播放錄音，要求學(xué)生聽錄音回答問題，可根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行處理。也可以讓學(xué)生整體感知對話。 3、再次播放錄音，學(xué)生模仿跟讀，注意語音語調(diào)并糾正學(xué)生錯誤發(fā)音。 4、細(xì)讀課文，譯成漢語，擇其重點(diǎn)操練過關(guān)。 Did you go to play last weekend? No, I didnt. I made a big cake by myself. Where did you go last weekend? I flew to Hainan with my family. Sounds interesting!

7、 Yes, I had a good time. (強(qiáng)調(diào)一般疑問句的過去式的肯定、否定回答都要用到助動詞did但沒有人稱和數(shù)的變化。) 三、鞏固活動1、 Part C Listen and circle. A、 播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出Kevin 的假期活動。 B、帶領(lǐng)學(xué)生核對答案。(a c) 2、時間允許的話，學(xué)生表演對話。復(fù)備：板書設(shè)計(jì) Unit 7 I had a good time .Did you go to play last weekend? No, I didnt. I made a big cake by myself. Where did you go last we

8、ekend? I flew to Hainan with my family. Sounds interesting! Yes, I had a good time.教學(xué)反思：課題：Unit 7 I had a good time Part B Lets learn more 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會使用1、 last summer holiday ,on the first day .,the next day.The last day.有條理地描述過去的活動。2、 能在實(shí)際生活中運(yùn)用一般過去時與他人談?wù)摷倨诨顒樱?達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)重點(diǎn)。 1、能理解課文意思，按順序找到蘇南的活動并結(jié)合圖片標(biāo)好

9、順序。 2、Look and talk 部分的對話 3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)what where who 等特殊疑問詞的用法。教學(xué)難點(diǎn)：過去式的運(yùn)用，注意一些不規(guī)則變化。教學(xué)方法：講授法，自主學(xué)習(xí)和合作探究法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，同步學(xué)光碟 一些名勝古跡的圖片課前五分鐘：1、 反復(fù)朗讀上節(jié)課所學(xué)的短語和課文。2、 朗讀不規(guī)則動詞的過去式3、教學(xué)過程：一 導(dǎo)入： 教師借助圖片和學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z練習(xí)，如：Did you go to .last weekend ?Where did you go?How did you go？What did you do?Who did you go with?Were you

10、happy there?二、新課展示1、結(jié)束上一環(huán)節(jié)后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，用線劃出蘇南的活動。2、引導(dǎo)學(xué)生感知課文一起翻譯，要求學(xué)生在課文中找出Last summer holiday. on the first day .the next day.the last day.這些表達(dá)，并講解意思及用法。3、向?qū)W生展示本部分的教學(xué)掛圖中蘇南一家假期活動的四幅圖片，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容為其標(biāo)好序號。4、把表順序的短語和活動串起來，描述出蘇南的假期活動。5、說一說：結(jié)合自己的情況，說說假期活動。 三、鞏固練習(xí) Choose and complete A with B visited C went D h

11、ad E what F goA: _ did you do last weekend?B:I_ some place of interest A: Really? Where did you go?B: I _ to Zhejiang.A: Who did you go _?B: My parentsA: Did you _ boating on the West Lake?B; Yes, we did .A: You really _ a great time.復(fù)備：板書設(shè)計(jì)： Unit 7 I had a good time .Last summer holiday.on the firs

12、t day .the next day.the last day.教學(xué)反思六年級英語集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)科目 ： 英語 總序：第（ 30）節(jié) 執(zhí)筆者：譚青青 復(fù)備課題 Unit 7 I had a good time 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過鞏固練習(xí)進(jìn)一步復(fù)習(xí)動詞過去式及一般過去時的用法。 2、通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行培優(yōu)輔差。練習(xí)重點(diǎn)。本單元重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究法和練習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件。一、 英漢互譯。1、 stay at home _ 2、 make a cake _ 3、 play beach volleyball_4、 買一些禮物 _ 5、 吃海鮮 _二、 單項(xiàng)選擇。1、（

13、）Did Lucy go out _ yesterday?A play B to play C to playing 2、 ( ) We learned _ last week.A to cook B cook C cooking3、 ( ) What did you do _ here?A at B in C /4 、( ) I had a good time ._ interesting!A Sound B Sounds C Sounding5、 ( ) Who did you go _?A to with C and 三、 情景選擇。1、 （ ） 你想知道對方昨天在家做了什么，可以這么說

14、：A What do you do at home? B What did you do at home?2、 （ ） 當(dāng)你覺得食物很好吃時，可以這么說：A It was good B It was delicious.3 ( ) 你想知道對方是和誰一起去的，可以這么說：A Who did you go there with? B Who went there ?4、 （ ） 你想知道對方在假期做了什么，可以這么說;A What did you do on your holiday?B What did you do?5 、( ) 他們?nèi)チ颂彀查T廣場，可以這么說：A They went to

15、Tiananmen Square.B They go to Tiananmen Square.四、 用合適的疑問詞填空。1、 _ did you go to Beijing?By plane.2、 _ did she do on her holiday?She did her homework_ played in the room?Kevin4、 _ did Sally go last weekend?She went to the USA.5、 _ did you go to Shanghai?I went there in June.五、連詞成句1、 did what do last you week?swam in sea the Lucy you eat sea any food did made a