說明方法及作用

1、說明方法及作用1、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。 2、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。 3、作比較：把_和_加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。 4、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 5、打比方：將_比作_，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。 6、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。 7、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。 8、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說

2、明更準確更有說服力。 9、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。 10、作引用：引用說明，引用說明有以下幾種形式 A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。 （引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。） 說明文閱讀題 人類只剩7年時間拯救地球 英國著名自然災難專家、世界知名環(huán)境科學家比爾麥克古爾在其新書7年拯救地球中提出了一個驚人的觀點：那就是人類如果不立即采取行動，減少大氣中的溫室氣體排放，那么201

3、5年將成為地球命運的轉(zhuǎn)折點。如果地球溫室氣體排放在這7年時間中無法得到控制，那么地球?qū)⒃?015年7月進入不可逆轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)中，人類將被氣候變暖引發(fā)的一系列大自然災難所吞噬！ 麥克古爾教授在書中稱，從現(xiàn)在開始到2015年，人類只剩下有限時間來減少有害溫室氣體的排放，如果人類的努力失敗，那么地球?qū)⒚媾R6500萬年前小行星撞地球造成恐龍滅絕以來最大的災害威脅。 麥克古爾教授說：到2050年,全球溫室氣體的排放必須減少50到80。要做到這一點, 溫室氣體的排放必須在2015年前就達到穩(wěn)定狀態(tài)，然后逐年下降。但這樣仍然不夠,如果人類不主動減少大氣中的二氧化碳含量，即使溫室氣體的排放減少90，仍無法阻止

4、危險的氣候變暖。 麥克古爾教授稱，地球目前的氣候距100萬年來最暖溫度相差大約1攝氏度,如果人類燒光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的溫度還將上升13攝氏度,當前的癥況表明，自然環(huán)境已到了非治理不可的地步，這種治理也將不是一人一國之力可以完成的，是需要世界各國協(xié)同一致、共同面對的。14 麥克古爾關于拯救地球的觀點是哪一年提出的？(3分) 15麥克古爾認為人類拯救地球應采取什么行動? (3分)16第三自然段主要用了什么說明方法？試舉例分析其作用。(3分)17最后一段中“地球目前的氣候距100萬年來最暖溫度相差大約1攝氏度”,句中“大約”能刪除嗎?為什么? (3分)18. 根據(jù)麥克古爾的觀點，請

5、你提一條拯救地球的具體措施,并簡要說明理由。措施 理由 專家破譯歐洲遠古文字獲進展200多年來，科學家們一直試圖破譯被認為是歐洲最古老的語言之一、伊比利亞半島最古老的書面語言的“西南文字”。去年，當考古學家們在葡萄牙南部發(fā)現(xiàn)一塊寫有文字的大石板時，他們簡直難以掩飾心中的喜悅。這是一件非同尋常的東西。在這塊棱角分明的泛黃的石板上，刻著一些有規(guī)律彎曲著的神秘符號，它們帶有明顯的古伊比利亞語言風格。這種被稱為“西南文字”的語言目前已經(jīng)絕跡。這塊石板上共刻有86個字符，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最長的鐵器時代文本。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經(jīng)不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，還有一些像

6、交叉的木棍。其中一個像是數(shù)字“4"，還有一個就像一個蝴蝶結(jié)。它們都是被認真刻在石板上的。整篇文字筆跡連續(xù)，字與字之間沒有間隔，念法應當是從右到左。盡管隨著新石板的不斷出土，科學家們掌握了越來越多的依據(jù)，但他們的研究還是困難重重?？茖W家們幾乎沒有任何原始資料，也沒有掌握來自這一時期和這一地區(qū)的任何可讀的文字。西南文字專家皮埃爾斯威格斯說：“對當時人們的日常生活習慣或宗教信仰，我們幾乎一無所知。”逐漸達成的一項共識是，這些文字來自2500年至2800年前。多數(shù)專家認為，它們是由一個名叫塔特西安斯部落的人們創(chuàng)造的，但幾個世紀后他們便消失了。破譯工作的另一個難題是這些字跡并不標準。似乎可以肯

7、定的是，它們改編自腓尼基語或希臘字母，因為它們沿襲了其中的一些書寫習慣。然而，它們卻又打破了這些規(guī)律，創(chuàng)造了新的規(guī)律。目前，專家們已經(jīng)確認了代表15個音節(jié)的符號，包括7個輔音字母和5個元音字母。（摘自參考消息，有刪改）16. “這是一件非同尋常的東西”，其“非同尋?！北憩F(xiàn)在哪里？(3分） 17專家們在破譯“西南文字”時，遇到了哪些難題？(3分）18下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）(2分）A第、兩段，運用列數(shù)字、打比方等說明方法，對石板上的“西南文字”進行了說明。B科學家們逐漸達成的一項共識是，這些代表歐洲最古老的語言之一的“西南文字”來自2500年至2800年前。C引用皮埃爾斯威格

8、斯的話，是為了說明專家們對西南文字的歷史的研究困難重重。D.“一些”“大多”“幾乎”等詞語的運用，使文章的語言更加準確、嚴密。二十一、14.(3分)2008年15. (3分)減少大氣中的溫室氣體排放。(或“減少大氣中二氧化碳的含量”。)16.(3分)列數(shù)字(1分)。如“到2050年，全球溫室氣體的排放必須減少50到80。”(1分),具體說明拯救地球應立即采取行動(1分)。(或“具體說明了排放量減少的程度”也可。)17. (3分)不能，因為“大約”表明溫差是約數(shù)(2分),體現(xiàn)了說明文語言的準確性(1分)。(或:如果去掉“大約”就表明是確數(shù)1攝氏度，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。)只答“不能去掉”不給分；答“不能，因為它體現(xiàn)了說明文語言的準確性” ，沒有具體分析給1分)18.(4分)示例1:少開車(2分) ，減少溫室氣體排放(2分)。示例2:多植樹(2分) ，減少大氣中的二氧化碳含量(2分)。(提出措施2分，說明理由2分。措施不符合文意“減少溫室氣體排放”“減少大氣中二氧化碳含量”的不給分。)二十二、16石板上的神秘符號，帶有明顯的古伊比利亞語言風格；這種被稱為“西南文字”的語言目前已經(jīng)絕跡；這是迄今為止發(fā)