控制測量學(xué)報(bào)告

1、蘇州科技學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院測繪工程專業(yè)控制測量學(xué)實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 專業(yè)班級 測繪1011 實(shí)習(xí)小組 1 學(xué)號 1020115112 姓名 黃志偉 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 西山鎮(zhèn)飄渺村 指導(dǎo)教師 張序 2012 年8 月 1 日目錄1.前言1.1實(shí)習(xí)的目的、要求、意義21.2實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)21.3實(shí)習(xí)組織和時(shí)間安排22.實(shí)習(xí)儀器和技術(shù)規(guī)范2.1實(shí)習(xí)測量儀器32.2測量規(guī)范43.實(shí)習(xí)內(nèi)容3.1全站儀的加常數(shù)、豎角指標(biāo)差檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)43.2水平角方向法多測回觀測53.3城市一級導(dǎo)線測量（全站儀三維導(dǎo)線，采用三角高程）63.4二等水準(zhǔn)測量（含水準(zhǔn)儀i角的檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)）84.實(shí)習(xí)總結(jié) 4.1實(shí)習(xí)總結(jié)

2、115.附錄 5.1附和導(dǎo)線計(jì)算表和祥圖131.前言1.1實(shí)習(xí)的目的、要求及意義我認(rèn)為控制測量實(shí)習(xí)的目的在于鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際動手的能力，讓我們對于精密水準(zhǔn)儀全站儀等儀器的使用更加熟練的掌握，同時(shí)實(shí)習(xí)也要求我們對于城市導(dǎo)線測量二等精密水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法能夠必須實(shí)際去參與了解并掌握，更加熟練地掌握大地控制網(wǎng)平面和高程的設(shè)計(jì)、布局和觀測，以及外業(yè)的數(shù)據(jù)處理，要求我們測量時(shí)必須遵循實(shí)事求是的原則，手簿不得擦拭、涂改，不得弄虛作假。1.2實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)1.全站儀的加常數(shù)、豎角指標(biāo)差檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)2.水平角方向法多測回觀測；3.城市一級導(dǎo)線測量（全站儀三維

3、導(dǎo)線，采用三角高程）；4.二等水準(zhǔn)測量（含水準(zhǔn)儀i角的檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)）；1.3實(shí)習(xí)組織和時(shí)間安排1.3.1實(shí)習(xí)組織實(shí)習(xí)組織工作由課程主講教師全面負(fù)責(zé)，每班配備 2 名教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每班分為若干個(gè)實(shí)習(xí)小組，每組 45 人，設(shè)組長 1 人。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，組長負(fù)責(zé)全組的實(shí)習(xí)分工和儀器管理。 1.3.2實(shí)習(xí)時(shí)間安排控制測量實(shí)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排序號時(shí)間內(nèi)容要求備注17月4日實(shí)習(xí)動員蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)27月5日1、精密水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)、校正2、精密經(jīng)緯儀檢驗(yàn)、校正3、光電測距儀檢驗(yàn)按城市測量規(guī)范對儀器各項(xiàng)目要求進(jìn)行檢驗(yàn)。重點(diǎn)檢驗(yàn)以下項(xiàng)目：1、精密水準(zhǔn)儀i角檢驗(yàn)2、精密經(jīng)緯儀2C、指標(biāo)差i的檢驗(yàn)。

4、3、光電測距儀周期誤差、測距加常數(shù)的檢驗(yàn) 并給出檢驗(yàn)報(bào)告。7月6日37月7日前往實(shí)習(xí)基地，熟悉實(shí)習(xí)地點(diǎn)的人文、地理環(huán)境和1、 各班按要求次序上車。2、 按要求將儀器裝車。西山鎮(zhèn)縹緲村47月8日高程控制網(wǎng)（附合水準(zhǔn)路線）野外踏勘。選點(diǎn)、埋點(diǎn)1、 埋設(shè)臨時(shí)點(diǎn)（鋼釘、木樁）。2、 埋設(shè)永久點(diǎn)（水泥預(yù)制標(biāo)樁，按規(guī)范制作）。57月9日高程控制測量：二等精密水準(zhǔn)測量。1、 沿公路布設(shè)一條810公里的精密路線。2、 每小組要求測量1.21.5公里。3、 按國家一、二等水準(zhǔn)測量規(guī)范要求進(jìn)行。4、 內(nèi)業(yè)資料整理。7月10日7月11日67月12日平面控制網(wǎng)（導(dǎo)線網(wǎng)）野外選點(diǎn)、埋點(diǎn)1、 埋設(shè)臨時(shí)點(diǎn)（鋼釘、木樁）。2

5、、 埋設(shè)永久點(diǎn)（水泥預(yù)制標(biāo)樁，按規(guī)范制作）。77月13日平面控制測量：四等或一級導(dǎo)線網(wǎng)測量。1、 沿公路布設(shè)一條810公里的精密路線。2、 每小組要求測量1.21.5公里。3、 按國家一、二等水準(zhǔn)測量規(guī)范要求進(jìn)行。4、 內(nèi)業(yè)資料整理。7月14日7月15日7月16日2.實(shí)習(xí)儀器和技術(shù)規(guī)范2.1實(shí)習(xí)測量儀器全站儀 1 臺，棱鏡 2 個(gè)，腳架 3 個(gè)，2m 鋼尺 2 把，記錄板 1 塊； 二等水準(zhǔn)測量：DZS2（或自動安平）水準(zhǔn)儀 1 臺，腳架 1 個(gè)，水準(zhǔn)尺 1 對，尺墊 1 對，記錄板 1 塊。 2.2測量規(guī)范1）城市測量規(guī)范CJJ8-99 2）一、二等水準(zhǔn)測量規(guī)范GB 3.實(shí)習(xí)內(nèi)容3.1全站儀

6、的加常數(shù)、豎角指標(biāo)差檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)3.1.1加常數(shù)的檢驗(yàn)：在一地勢較為平坦的開闊場地，安置全站儀和棱鏡支架，全站儀I和棱鏡支架B之間約30m為宜，如下圖。全站儀加常數(shù)修正值檢測示意圖如上圖在一平坦場標(biāo)定I、A、II、B四點(diǎn)，四點(diǎn)位于一條直線，每次測量時(shí)確保全站儀和A、B安放棱鏡后大致等高，先將全站儀安置在I，在A安放棱鏡測量S1，將棱鏡移至B測量S2，然后將全站儀安置在II，依次測量棱鏡對應(yīng)的S3、S4，每邊測量4次讀數(shù)，將觀測值填入記錄表中，然后根據(jù)公式1即可計(jì)算全站儀對各棱鏡的常數(shù)修正值K。 K值單位為<2mm。3.1.2豎盤指標(biāo)差檢驗(yàn)：將全站儀整平后，盤左、盤右分別用橫絲瞄準(zhǔn)

7、高處一目標(biāo)，讀取豎盤讀書（讀數(shù)前，應(yīng)使豎盤水準(zhǔn)管氣泡居中），算得盤左垂直角L與盤右垂直角R，算出指標(biāo)差：指標(biāo)差=1/2*360o-（L+R）若值大于30"則需要校正3.1.3視準(zhǔn)軸垂直于橫抽的檢驗(yàn)：對一個(gè)儀器同高度的目標(biāo)用豎絲盤左、盤右觀測2測回，都水平讀盤讀數(shù)，分別計(jì)算準(zhǔn)軸誤差2C，并取平均值。J2級儀器2C絕對值應(yīng)小于 13。3.1.4豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)：對一明顯目標(biāo)，用橫絲盤左、盤右觀測2測回，讀垂直度盤天頂距，分別計(jì)算豎盤指標(biāo)差，并取平均值。J2級儀器指標(biāo)差變化容許值為133.2水平角方向法多測回觀測：ABC如圖，在測站B需要測定BA、BC兩方向間的水平角，在B點(diǎn)安置全站儀，在

8、A點(diǎn)和C點(diǎn)設(shè)置瞄準(zhǔn)標(biāo)志。具體觀測步驟： （1）在全站儀盤左位置照準(zhǔn)目標(biāo)C，使十字絲偏目標(biāo)中心左一點(diǎn)，置零；（2）然后進(jìn)行微調(diào)，使十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)中心，讀得水平盤讀書c左； （3）瞄準(zhǔn)右面目標(biāo)A，讀得水平盤讀書a左，則盤左位置測得的半測回水平角值為左=a左-c左； （4）倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置，在全站儀盤左位置照準(zhǔn)目標(biāo)A，使十字絲偏目標(biāo)中心左一點(diǎn)，置零； （5）然后進(jìn)行微調(diào)，使十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)中心，讀得水平盤讀書a右；（6）瞄準(zhǔn)右面目標(biāo)C，讀得水平盤讀書c左，則盤左位置測得的半測回水平角值為右=a右-c右；用盤左、盤右兩個(gè)位置觀測水平角，可以消除儀器誤差對測角的影響，同時(shí)可以檢核觀測中有無錯誤。盤左、

9、盤右角值的平均值作為一測回水平角的觀測結(jié)果：=1/2*（左+右）；3.3城市一級導(dǎo)線測量（全站儀三維導(dǎo)線，采用三角高程）： 1.測量要求：外業(yè)觀測前應(yīng)在示意圖上標(biāo)明導(dǎo)線前進(jìn)方向，需要觀測的轉(zhuǎn)折角、導(dǎo)線邊，明白觀測角度是左角還是右角；以測回法觀測轉(zhuǎn)折角，每個(gè)轉(zhuǎn)折角觀測兩個(gè)測回，上、下半測回互差不大于25”，角度閉合差；導(dǎo)線邊長以全站儀的測距功能進(jìn)行讀數(shù)，盤左盤右各四次，；計(jì)算導(dǎo)線全長相對閉合差；注意的是閉合導(dǎo)線需要兩個(gè)已知點(diǎn)的坐標(biāo)，附合導(dǎo)線需要四個(gè)已知點(diǎn)坐標(biāo)，鑒于點(diǎn)少組多，在已知點(diǎn)上盡可能地節(jié)省觀測時(shí)間，已知點(diǎn)被占用時(shí)，先到自選點(diǎn)上測角或完成別的環(huán)節(jié)。2.具體操作：1）全站儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺

10、旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。3.測量步驟： 1）選點(diǎn)：假定一固定點(diǎn)作為起始點(diǎn)，選出一條約46km（導(dǎo)線邊邊長小于300m條）的復(fù)合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)選在公

11、路上的，點(diǎn)應(yīng)選在道路路邊，不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生安全事故。點(diǎn)位確定后，應(yīng)根據(jù)要求埋設(shè)混凝土樁點(diǎn)、或打入鋼標(biāo)志點(diǎn)，按規(guī)范要求埋設(shè)，用油漆做標(biāo)記并編號，并畫出導(dǎo)線略圖和點(diǎn)之記圖。2）觀測：在導(dǎo)線的起點(diǎn)懸疑起始方向，并按實(shí)際方位假定起始方位角，觀測連接角。轉(zhuǎn)折角采用測回法。每人觀測不少于5個(gè)測站。3）主要技術(shù)指標(biāo)及限差：城市一、二級光電測距導(dǎo)線的主要技術(shù)要求等級閉合環(huán)或附和導(dǎo)線長度（km）平均邊長（m）測距中誤差（mm）測角中誤差（）導(dǎo)線全長相對閉合差差三等153000±18±1.51/60000四等101600±18±2.51/40000一級3.63

12、00±15±51/14000二級2.4200±15±81/10000三級1.5120±15±121/6000（1）導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角觀測測回?cái)?shù)：J2級儀器2回合；（2）導(dǎo)線邊長的距離測量往返各測一次，每次讀2次讀書；（3）氣象數(shù)據(jù)的測定：溫度最小讀數(shù)為0.50C，起亞最小讀數(shù)為100Pa（或1mmHg），在一時(shí)段始末各測定一次，取平均值作為個(gè)邊測量的氣象數(shù)據(jù).(校內(nèi)實(shí)習(xí)可不測氣象數(shù)據(jù)。)（4）三角高程的豎角往返各測2測回，儀器高和目標(biāo)高均丈量2次，準(zhǔn)確量至mm，兩次丈量值較差不大于1cm時(shí)，取中數(shù)。（5）導(dǎo)線計(jì)算：外業(yè)觀測結(jié)束后，應(yīng)對手簿進(jìn)行

13、全面檢查，保證觀測成果滿足要求。然后利用導(dǎo)線計(jì)算表計(jì)算各點(diǎn)坐標(biāo)。（6）成果:導(dǎo)線觀測原始記錄手簿；導(dǎo)線示意圖（內(nèi)容包括：每條導(dǎo)線邊長的水平距離、轉(zhuǎn)折角、方位角閉合差、導(dǎo)線全長閉合差）；導(dǎo)線平面坐標(biāo)和高程計(jì)算表。本次實(shí)習(xí)導(dǎo)線測量概略圖3.4二等水準(zhǔn)測量（含水準(zhǔn)儀i角的檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)）：3.4.1水準(zhǔn)測量步驟：1)水準(zhǔn)儀i角的檢驗(yàn)：測量前首先對水準(zhǔn)儀進(jìn)行常規(guī)性檢驗(yàn)。其中水準(zhǔn)儀的i角檢驗(yàn)為必檢項(xiàng)目，檢驗(yàn)后因及時(shí)寫出檢驗(yàn)報(bào)告，i角不得大于20"。2）水準(zhǔn)路線的選擇：選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)（假定其高程），另選8-12個(gè)點(diǎn)作為待測水準(zhǔn)點(diǎn)，布設(shè)一條約4km的閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)選在道路路邊

14、，盡可能選用已埋設(shè)的固定點(diǎn)，不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生安全事故。點(diǎn)位確定好后要做好標(biāo)記并編號。3）觀測：二等水準(zhǔn)測量采用中絲讀書法進(jìn)行往返觀測，每站觀測順序?yàn)椤昂?前-前-后”。往測和返測的測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。由往測轉(zhuǎn)向返測時(shí)，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置，并重新整治儀器。測站觀測程序：往測時(shí)，奇數(shù)測站照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺標(biāo)尺分化的順序?yàn)椋汉笠晿?biāo)尺的基本分化；前視標(biāo)尺的基本分化；前視標(biāo)尺的輔助分化；后視標(biāo)尺的輔助分化；往測時(shí)，偶數(shù)測站照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺標(biāo)尺分化的順序?yàn)椋呵耙晿?biāo)尺的基本分化；后視標(biāo)尺的基本分化；后視標(biāo)尺的輔助分化；前視標(biāo)尺的輔助分化；4）主要技術(shù)指標(biāo)及限差一、二等精密水準(zhǔn)測量外業(yè)計(jì)算尾數(shù)取位規(guī)定項(xiàng)目等級往（

15、返）測距離總和km測段距離中數(shù)km各測站高差mm往（返）測高差總和mm測段高差中數(shù)mm水準(zhǔn)點(diǎn)高程mm一二0.010.010.10.10.010.010.010.010.10.111二等水準(zhǔn)測量測站觀測限差（ L 為水準(zhǔn)路線長度，單位：km ） (1). 二等水準(zhǔn)觀測視線高度應(yīng)滿足三絲都能讀數(shù)；同一測站觀測時(shí)不得兩次調(diào)焦。 (2). 測站觀測限差超限，在本測站發(fā)現(xiàn)立即重測，遷站后發(fā)現(xiàn)則應(yīng)從水準(zhǔn)點(diǎn)或間歇點(diǎn)（需檢測間歇點(diǎn)的高差較差）開始重測。測段往返高差的較差超限，應(yīng)進(jìn)行重測，重測結(jié)果的取舍見城市測量規(guī)范CJJ8-99P35 頁。測段或路線需重測時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析超限原因，選取可靠性較小的進(jìn)行重測。 5

16、). 高程計(jì)算：外業(yè)觀測結(jié)束后，應(yīng)對手簿進(jìn)行全面檢查。合格后，利用高差配賦表進(jìn)行平差計(jì)算求得各點(diǎn)高程。 6). 成果：水準(zhǔn)儀的 i 角檢驗(yàn)報(bào)告（內(nèi)容包括：采用的檢驗(yàn)方法、觀測數(shù)據(jù)、檢驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）；水準(zhǔn)測量原始記錄；各點(diǎn)高程計(jì)算表和水準(zhǔn)路線略圖（內(nèi)容包括：每測段距離、測段前后視距累計(jì)差、測段高差、往返測較差、閉合差）。本次實(shí)習(xí)水準(zhǔn)路線略圖如下（詳圖見附錄）3.4.2 i角檢驗(yàn)步驟：在平坦地面的一直線上選定 J1，A，B，J2 四點(diǎn)，點(diǎn)間距均為 20.6m，如圖所示。 J1 和 J2 點(diǎn)用小木樁或測釬標(biāo)志，A 和 B 點(diǎn)安置尺墊。水準(zhǔn)儀先安置于 J1 點(diǎn)，精平儀器后分別讀取 A，B 點(diǎn)上水準(zhǔn)尺的

17、讀數(shù) a1，b1。如果 i=0，視線水平，在 A、B 點(diǎn)上水準(zhǔn)尺 的讀數(shù)應(yīng)為 a1'，b1'，由 i 角引起的讀數(shù)誤差分別為和 2。然后把儀器搬至 J2 點(diǎn)，精平 儀器，分別讀取 A、B 點(diǎn)上水準(zhǔn)尺的讀數(shù) a2，b2。視線水平時(shí)的正確的讀數(shù)應(yīng)為 a2'，b2'， 讀數(shù)誤差分別為 2和。 在 J1 點(diǎn)和 J2 點(diǎn)測得的正確高差分別為 h1=a1-b1=（a1-）-(b1-2)=a1-b1+;h2= a2-b2=（a2-）-(b2-2)=a2-b2+;由以上兩式可以得到=1/2*(a2-b2)-(a1-b1) 根據(jù)及儀器至水準(zhǔn)尺的距離（均以毫米為單位），可以計(jì)算i角

18、： i" = * "/20600= (10*)”當(dāng)i角大于15”時(shí)，需要進(jìn)行水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸的校正。4.實(shí)習(xí)總結(jié)4.1實(shí)習(xí)總結(jié) 雖然去年暑假我們也進(jìn)行了實(shí)習(xí)，但是跟今年的實(shí)習(xí)相比起來，真的不算什么。這次的暑期實(shí)習(xí)是我終身難忘的，對我們每個(gè)人來說，都是一次極大的自我挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我相信所有人在這次的實(shí)習(xí)中都收獲了很多，無論是做人還是做學(xué)問，大家一定都是受益匪淺。先從做人的方面來說吧，我們這個(gè)班級大多數(shù)人都是獨(dú)生子女，在家里一直都是嬌生慣養(yǎng)的，也許從來沒吃過什么苦，不知道去關(guān)心他人，一直過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活，總覺得父母養(yǎng)我們是天經(jīng)地義的。但俗話常說“在家靠父

19、母，在外靠朋友”，一個(gè)人如果離開了周圍的群體是根本無法活下去的。這就要求我們?nèi)伺c人之間要學(xué)會互相關(guān)心、謙讓，要有一顆感恩的心。這次實(shí)習(xí)期間，大家都相處的很融洽，雖然個(gè)別同學(xué)之間偶爾也會有點(diǎn)小摩擦，但很快就會和好如初了。就拿我來說吧，從沒洗過冷水澡的我，在這次實(shí)習(xí)中一開始也不適應(yīng)，第一天洗冷水澡就洗感冒了，后來住處環(huán)境好一些的同學(xué)們知道了就讓我去他們那邊洗熱水澡，這讓我確實(shí)感受到同學(xué)之間的那種純真、善良。還有就是老師您一直跟我們強(qiáng)調(diào)的是要實(shí)事求是，不得在手簿上有涂改的痕跡，我想這其實(shí)是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但是真正去做到確實(shí)很難，之前在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，圖方便省事，我們會改動數(shù)據(jù)，但是這次實(shí)習(xí)我們確實(shí)一

20、點(diǎn)沒改，完全實(shí)事求是，測的多少就記錄多少。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這只是個(gè)小細(xì)節(jié)，但是這也要求我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。再說說做學(xué)問方面，雖然說老師在我們大家眼里是很兇的那種，但我總覺得其實(shí)兇不兇關(guān)鍵是你抱著一顆什么樣的心去看待它，說實(shí)話我就沒怕過張老師您，雖然很多時(shí)候您因?yàn)橐恍┲R點(diǎn)在您看來我們應(yīng)該掌握的但我們到現(xiàn)在還不會，而責(zé)備我們，其實(shí)我也怕被罵，不是因?yàn)閯e的，只是覺得被罵就很沒面子、很尷尬，但我還是覺得不會的就要弄懂，不管您怎么罵，有時(shí)候我反而會覺得罵罵印象會更深。所以在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我還是把自己的疑惑勇敢地向您表達(dá)了，其實(shí)在問您之前我已經(jīng)做好被罵的準(zhǔn)備了，出乎我意料的是您不但沒有責(zé)怪我，

21、反而很有耐心地給我講解，這也確實(shí)讓我很意外。 在這次實(shí)習(xí)中遇到不少的麻煩，比如說儀器遷站，在進(jìn)行水準(zhǔn)測量時(shí)，為了抵消誤差，每次遷站都要把三腳架的其中兩條腿與之前的安放的位置相反，比如這次放在前進(jìn)方向的右面，下一站就要把這兩只放在左邊，但是很容易就會忘記是哪兩只腳。這種情況下，我就記住了三腳架上面的那個(gè)帶子，從而進(jìn)行抵消誤差的遷站。再說說儀器的裝箱，我認(rèn)為每次測量結(jié)束后的儀器裝箱時(shí)最容易被忽視的，雖然這只是個(gè)小細(xì)節(jié)，但你不去做好，也許會為你以后的測量帶來很多麻煩。收儀器時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多人都是把儀器拿下來把望遠(yuǎn)鏡的罩子戴上以后就直接放在箱子里了，卻忘記松開儀器的制動螺旋。最大的麻煩我覺得就是處理數(shù)據(jù)

22、了，就拿我們最先進(jìn)行的高程測量的數(shù)據(jù)處理來說吧。首先因?yàn)閿?shù)據(jù)比較多，報(bào)的人有肯能出錯，點(diǎn)計(jì)算器的時(shí)候也有很容易就點(diǎn)錯了，所以在算往返測高差的時(shí)候，一開始我跟組長兩人配合算，但算下來總是差很多，后來兩人都算，但是兩個(gè)人算的往返高差的較差都超過了限差，由于數(shù)據(jù)比較繁瑣，我們連續(xù)算了四五次，可是四五次算下來的總和都不一樣，后來我就把每張記錄紙上所記錄的往返測的總和算出來，最后再把所有記錄紙的往返測的總和加起來比較，這樣就比較容易查出是哪邊算錯了。后來很快就算出相同的結(jié)果了，結(jié)果符合要求，雖然這沒有什么，但在我看來，能把這么多數(shù)據(jù)正確的算出來，的確是個(gè)很有成就感的事。最容易出錯的還是算附和導(dǎo)線了，我們

23、習(xí)慣上會把高數(shù)里的X,Y軸思維定式地帶進(jìn)測量學(xué)，而測量學(xué)里的方位角計(jì)算X,Y卻恰恰相反，兩點(diǎn)間的邊長方位角要根據(jù)X, Y來判別直線所在的象限，然后來判別角度的正負(fù)。算角度時(shí)，一定要弄清是左角還是右角。角度換算成弧度時(shí)要注意取位，如果位數(shù)取得太少了，一大串的數(shù)據(jù)算下來，隨著小誤差一點(diǎn)點(diǎn)地積累，就會導(dǎo)致最后的結(jié)果不在限差之內(nèi)，我覺得這些細(xì)節(jié)都是容易被忽視的。還有我覺得最重要的是我們不能不懂裝懂，不能因?yàn)榕履硞€(gè)問題別人都會，自己不會而不去請教別人，而不去問同學(xué)弄懂它的原因無非就是怕被別人嘲笑，不去問老師的原因無非就是怕被老師責(zé)備。在我看來，不懂的東西就要抓緊把他弄懂，現(xiàn)在不會以后還是不會，現(xiàn)在只是實(shí)

24、習(xí)，如果以后走上工作崗位之后，什么都不會的話，用人單位還是不會挽留你的。所以我強(qiáng)烈建議那些不懂的人不能再這樣自欺欺人，最終吃虧的還是自己，古人還說不恥下問呢，更何況我們呢？我現(xiàn)在可以很理直氣壯地說“實(shí)習(xí)中，我什么都做了，我經(jīng)歷過，我驕傲”，扛儀器、測量、立尺、數(shù)據(jù)處理······我認(rèn)為這些我們必須全部都要會，從小事做起，要認(rèn)真做、反復(fù)做，熟能生巧。在實(shí)習(xí)中，每件事都是必不可少的，不要認(rèn)為一些事情很簡單就不去做，其實(shí)當(dāng)你真正去做了會發(fā)現(xiàn)自己做的并不是那么好，親自體驗(yàn)才會發(fā)現(xiàn)不一樣。我的建議就是這種實(shí)習(xí)的機(jī)會最好多來幾次，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)習(xí)對我們學(xué)習(xí)理解測繪這門課程確實(shí)很有幫助，有些東西在課堂上根本就無法理解，但在實(shí)際的操作中會茅塞頓開。我認(rèn)為自己親手去做了，才會記憶深刻，此次的西山實(shí)習(xí)對我的人生意義非常重大，很感謝老師們能給我們這個(gè)機(jī)會。5.附錄K4TP1TP1TP2TP2TP3TP4TP5TP6(K3)TP7TP8TP8TP9TP10TP11TP12TP13TP14TP1