大家一起學(xué)本領(lǐng)1

1、大家一起學(xué)本領(lǐng)一、授課教師：趙 二、所在學(xué)校：高要市祿步鎮(zhèn)中心小學(xué) 三、指導(dǎo)教師：梁卓賢、授課教師簡(jiǎn)介:趙國(guó)滔，男,1979年出生。大專學(xué)歷。1999年來(lái)祿步工 作至現(xiàn)在?，F(xiàn)在祿步鎮(zhèn)中心小學(xué)任體育高級(jí)教師。五、聯(lián)系電話:課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容：本課是三年級(jí)上冊(cè)跳躍教材中的第一節(jié)課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以 促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)。通過(guò)創(chuàng)設(shè) 大家一起學(xué)本領(lǐng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓摹按河巍边^(guò)程中, 既學(xué)會(huì)了單腳起跳雙腳落地的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培 養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，由 淺入深、由易到難。通過(guò)小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)

2、了學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。二、學(xué)情分析：1 教學(xué)內(nèi)容分析木節(jié)課選取水平二階段跳躍部分的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握單 腳起跳雙腳落地，提高靈敏、平衡素質(zhì)和彈跳能力，為學(xué)生以后的發(fā) 展和提高打下良好的基礎(chǔ)。2、教學(xué)對(duì)象分析三年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)可以充 分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓 他們積極模仿、主動(dòng)練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。3、以情感態(tài)度、價(jià)值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)、勇敢果斷和 克服困難的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。三、教學(xué)指導(dǎo)思想：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要

3、領(lǐng)，發(fā)展 彈跳、平衡素質(zhì)，提高跳躍能力。2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕 困難的精神。3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。4、運(yùn)動(dòng)量適宜，練習(xí)密度預(yù)計(jì)45%左右，平均心率預(yù)計(jì)135±5% 分。水平二（三年級(jí)上冊(cè)）跳躍教材單元教學(xué)計(jì)劃（4課時(shí)）課次目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)1、初步學(xué)習(xí)單腳起跳，雙腳 落地的動(dòng)作，提高跳躍能力。2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，發(fā)展 學(xué)生的靈敬性和平衡能力。3、發(fā)展模仿想象能力，增強(qiáng) 群體參與的樂(lè)趣。要求：積極練習(xí)掌握動(dòng)作。1、學(xué)習(xí)單腳起跳雙腳落 地。2、練習(xí)各種創(chuàng)意動(dòng)作。3、游戲狼追羊。主動(dòng)參創(chuàng)想 與表現(xiàn)單腳起

4、跳雙 腳落地二1、發(fā)展下肢力量，提高動(dòng)作 靈敏性。2、通過(guò)單雙腳跳，掌握“單 踏雙落”的動(dòng)作，發(fā)展身體。3、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)興趣，激發(fā) 學(xué)習(xí)欲望。要求：復(fù)習(xí)“單踏雙落”。1、跳單雙圈游戲。2、練習(xí)助跑“單踏雙 落”。3、比賽單踏有力，雙腳 落地平穩(wěn)，分組輪做， 并進(jìn)行評(píng)價(jià)。連貫踏跳， 輕巧落地三1、復(fù)習(xí)立定跳躍，掌握連貫 的青蛙跳。2、發(fā)展彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中善于觀 察思考。要求：積極練習(xí)，掌握動(dòng)作。1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。2、小組間進(jìn)行“青蛙跳 遠(yuǎn)”比賽。3、利用呼啦圈進(jìn)行“青 蛙過(guò)河”跳躍練習(xí)在練習(xí)中發(fā) 展力量，鍛煉 身體四1、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和跳躍 能力。2、利用手中的呼啦圈進(jìn)

5、行各 種跳躍練習(xí)。3、運(yùn)用單跳雙落、雙腳跳等 形式創(chuàng)設(shè)游戲，培養(yǎng)學(xué)生潛在的競(jìng) 爭(zhēng)進(jìn)取以及合作的意識(shí)。要求：學(xué)會(huì)合作，勇于向強(qiáng)者 挑戰(zhàn)，體驗(yàn)勝利的喜悅。1、各人自由進(jìn)行各種跳 躍練習(xí)并展示。2、利用呼啦圈組內(nèi)、組 間合作創(chuàng)玩跳躍類的游 戲。3、以接力形式進(jìn)行游 戲。在游戲中發(fā) 展跳躍能力» 體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與 合作U!、單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)流程圖課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握跑兒步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳、 平衡素質(zhì)，提高跳躍能力。2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕困難的 精神。3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的怎趣。4、運(yùn)動(dòng)量適宜，練習(xí)密

6、度預(yù)計(jì)45%左右,平均心率預(yù)計(jì)135±5%分。教材主題式情境教學(xué)一小山羊?qū)W本領(lǐng)1、單腳起跳雙腳落地跳遠(yuǎn)2、游戲：狼追羊課的重、k學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。難點(diǎn)2、單腳起跳并能雙腳輕巧落地。順序時(shí)間內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求活動(dòng)圖示一、思想動(dòng)員1、教師啟發(fā)精神四列橫隊(duì):常1、集隊(duì)、報(bào)數(shù)：引導(dǎo)，激發(fā)飽滿X X X X X X5分2、問(wèn)好：興趣，調(diào)動(dòng)1、聽(tīng)清內(nèi)容；X X X X X X規(guī)3、宣布內(nèi)容。積極性；2、集體聽(tīng)指O O O O O O二、隊(duì)列練習(xí)2、提示動(dòng)作揮下做動(dòng)作。步調(diào)O O O O O O要領(lǐng)，口令 指揮練習(xí)。一致一、慢跑到“動(dòng)1、教師領(lǐng)跑；1、聽(tīng)從指揮進(jìn)入兩列縱隊(duì)：2分物園”

7、。2、口訣提示。跟師慢跑；2、注意正確 的跑步姿勢(shì)。準(zhǔn)備 狀態(tài)戀陽(yáng)£導(dǎo)入1、出示動(dòng)物散點(diǎn)式：AAIs學(xué)生根據(jù)二、動(dòng)物模仿頭像；師出示的動(dòng)生動(dòng)©情操2、用形象化物頭像，在語(yǔ)形象的語(yǔ)言啟言啟發(fā)引導(dǎo)0 0©境3分發(fā)學(xué)生依下，依次做練© A © ©次模仿；習(xí)；03、巡視觀察，2、動(dòng)作形象，6 0 %表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，情緒高漲，課0 ©激發(fā)興趣。堂氣氛活躍。0©互1、用故事'小 山羊?qū)W本領(lǐng)”1、聽(tīng)故事開(kāi)散點(diǎn)式：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展自己創(chuàng)想動(dòng)一、單腳起跳躍的創(chuàng)想練的動(dòng)作；積極©©跳，雙腳落習(xí)；2、同學(xué)之間嘗試0

8、© 0 0©探10分地跳遠(yuǎn)2、啟發(fā)鼓勵(lì)引互相交流，討主動(dòng)o A導(dǎo)學(xué)生各種創(chuàng)論嘗試；創(chuàng)新Aa © a疑新動(dòng)作；3、師牛近動(dòng)互動(dòng) aQe3巡視指導(dǎo)師 生互動(dòng)，不斷 創(chuàng)新。練習(xí)。© 00 ©©互動(dòng) 解 疑9分小結(jié)并練 習(xí)各種創(chuàng)意 動(dòng)作。師生共議， 引導(dǎo)學(xué)生表演 自己創(chuàng)新或喜 歡的動(dòng)作。1、師生共議 表演2、師生'點(diǎn)評(píng)；3、選擇性練 習(xí)。民主 互動(dòng) 協(xié)作散點(diǎn)式：Q00© 0© ©G金0分組：展 示 成果6分游戲：狼追羊1、簡(jiǎn)述游戲 規(guī)則并示 范；2、師生共同 游戲；3、游戲結(jié)束， 小結(jié)，鼓勵(lì) 進(jìn)取。1認(rèn)真聽(tīng)講 解，注意觀 察；2師生共同 游戲；3、小組參加 游戲。參與 進(jìn)取 活躍 創(chuàng)新聯(lián)歡活動(dòng)5分1、“幸福拍 手舞S2、小結(jié)3 .師生再 見(jiàn)。1、師生隨音 樂(lè)起舞;2、小結(jié)本課 情況；3、布置收拾 器材；4、師生再見(jiàn)。1、隨