三年級語文教研組工作計劃(標準版)

1、三年級語文教研組工作計劃（標準版）Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,analyze problems and solve problems more quickly.（工作計劃）部門：姓名：日期：本文檔文字可以自由修改工作計劃| Work Plan工作計劃三年級語文教研組工作計劃（標準版）導(dǎo)語：工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障，制訂工作計劃不光是為了很 好地完成工作，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水 平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問

2、題的能力?！酒弧恳?、指導(dǎo)思想:這學期，我們?nèi)昙壵Z文教研工作將緊緊圍繞學校教學工作 目標，圍繞提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學質(zhì)量的工作重 點，認真學習新修訂的新課程標準，積極有效地深化語文課 程改革，進一步加大課堂教學改革的力度，加強語文教學常規(guī)管 理工作，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面 提高學生語文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。二、工作要點：（一）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。1、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié),注重合作，做到節(jié) 約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教工作計劃學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學 生，做到目

3、中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、 實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要 求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫 字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持 續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減 少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習時間，提倡期中調(diào)研分析， 特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進 行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽， 如寫作比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。4、積極參加學

4、校組織的年級質(zhì)量分析專題會議，總結(jié)問題, 查找不足，完善今后的工作。工作計劃（二）、加大力度，催長骨干，積極推進教師成長。1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多 層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、 內(nèi)容、方法和手段的改革。2、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為教師的成長提 供更多的機會，讓每一位教師都能上出一堂好課。（三）、加強教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。我們是一個團結(jié)奮進的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高 的家園。加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。本學 期大家將一如既往，在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，把我們的 各項工作干好，出成績，見成

5、效，從新開始，再創(chuàng)佳績！【篇二】一、指導(dǎo)思想備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們?nèi)昙壵Z文 組堅持以學校教學計劃為指導(dǎo)，貫徹以學生發(fā)展為本，注重 教學理念與教學實踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學觀念。通過理論學習、備第3頁工作計劃| Work Plan工作計劃| Work Plan 工作計劃課與二次備課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導(dǎo)、開展小專題 研究等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學質(zhì)量，全 面提高學生的語文素養(yǎng)。二、工作目標1、充分發(fā)揮學科組作用，加強本組語文教師隊伍建設(shè)，組 織教師圍繞研究專題進行交流與探討，提高教師的課題研究素養(yǎng) 和教學實踐能力。2、以集體備課，互相聽評課為重點，努力

6、提高課堂教學效 益。3、深入學習新課程標準，優(yōu)化課堂教學，加強語文質(zhì)量 意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教師的育人質(zhì)量。4、注意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng)，認真指導(dǎo)學生進 行好課外閱讀，改進閱讀教學，提高學生的閱讀興趣。三、具體措施1、加強學習，提升內(nèi)涵學習課標，閱讀相關(guān)的教育教學書籍、雜志，瀏覽與教第5頁工作計劃學有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站，完善、更新教師原有的知識儲備。觀看特級教師的課堂教學實錄，吸收名家的教學理念，學習 他們的教學策略，提高課堂實效。2、落實教學六認真，提高教學質(zhì)量(1 )精心備課通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學計劃，做到 目標要求明確，進度適宜，措施得當。備課時要精選有價值

7、的教學內(nèi)容，依據(jù)課標，熟讀教材，遵 循學情，帶著思考，借助教參去備課。(2 )認真上課，講究實效。根據(jù)本班學生特點，尋求適合他們的教學方法，努力提高教 學能力，做到：求實、求真。根據(jù)教學目標和學習目標，科學地 呈現(xiàn)教學內(nèi)容。選擇符合學情的教學策略。如：課堂中重視朗讀, 淡化繁瑣的講解，以讀促悟。精選練習，教給他們理解方法，訓(xùn) 練他們的閱讀能力。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)上信息資 源，開拓學生的眼界。工作計劃| Work Plan 工作計劃(3 )作業(yè)分層，仔細批改。作業(yè)設(shè)計要精，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。 機械抄寫題減少，閱讀理解題和小練筆增加。要分層練習，注重 學生學習能力的差

8、異性。學困生重基礎(chǔ)，閱讀理解和習作難度降 低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練。批改要細，要規(guī)范、及時， 注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。(4 )重視閱讀課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學期必讀書目和必背古詩 詞。檢查方式多樣化，可以利用午間進行交流、可以做摘錄、可 以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話寫下讀書的感受等。旨在激 起學生閱讀的興趣，讓學生喜歡讀書，積累語言，內(nèi)化素養(yǎng)，提 升語文品味。將本冊教材的作文進行分類，結(jié)合閱讀教學進行訓(xùn) 練。(5 )因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。因材施教，善于捕捉學 生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。加工作計劃| Work P

9、lan工作計劃強對學困生的輔導(dǎo)，見縫插針做好對學困生的補缺補差工作。(6)科學檢測，及時分析(7)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學生閱讀，加強指導(dǎo)；注 重平常的因材施教，善于捕捉(8 )重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按 時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng) 常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配 合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教 學等情況進行檢查，并及時通報。認真做好單元檢測工作，做到卷面格式規(guī)范，科學地安排考 核內(nèi)容。各班在相對統(tǒng)一的時間內(nèi)完成卷子，并及時做好質(zhì)量分 析。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時

10、反饋，及時改進，促進課堂教學質(zhì)量的 整體提高?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想工作計劃認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導(dǎo)處 工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞一切為了學生的發(fā)展的辦學理念， 以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心, 以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以 有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活 動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以 帶著問題實踐一反饋一調(diào)整一再實踐為基本模式，深入常態(tài)課 堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實 有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教 學質(zhì)量。二、

11、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習新版數(shù)學課程標準和數(shù)學課程標 準解讀等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革 的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程 改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的 真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知第7頁工作計劃| Work Plan 工作計劃識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu) 化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的 備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反 思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平

12、。1、備課：要求教師備課時除了做好二次備課，還要積極參 加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、 教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學反思等, 教研組將定期對其進行檢查。2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。 講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和 個體差異，提倡自主學習、合作探究的學習方式，教師要做 好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是農(nóng) 遠教學資源的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎 實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間工作計劃| Work Plan 工作計劃的比大約是1:2),要

13、及時反饋教學效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次 作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要 注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī) 范，評語具有獎勵性。(1)家庭作業(yè)：三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分 層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求 做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習 慣培養(yǎng)，是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措很重要。 家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要 和其他老師協(xié)商布置)(2)數(shù)學周記：每學期12次，低年級教師要分類別布置并指 導(dǎo)到位，高年級可以適當開放

14、些。教師的祥批不能少于三分之一。 評語必須由老師完成。(3)、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng) 一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面工作計劃| Work Plan 工作計劃要指導(dǎo)學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的 計算練習代替實踐作業(yè)。(4)、數(shù)學手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學手抄報的形式和內(nèi)容，提 高學生辦手抄報的興趣，建議每位學生每學期至少出2張以上的 手抄報。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、 定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得 力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多

15、方位評價，形式 和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式, 考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課 堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、 學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習 狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測 分析、查漏補缺工作。6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20第11頁工作計劃| Work Plan工作計劃節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。7、教學反思：本學期每位教師建出自己的博客，把學期初的反思和教學計 劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。8、教學案例每月對自己教學工作中點

16、滴進行梳理總結(jié)、提煉，形成案例, 上傳到博客，進行交流，在交流中互相學習，互相借鑒，共同提 高。每位教師每學期至少上傳1篇。9、理論學習本學期將結(jié)合教師培訓(xùn)進行理論學習：微課程培訓(xùn)：觀看 學習短小視頻，寫出自己的感受、收獲或啟發(fā)。微課程制作： 通過學習，進行實踐，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微 課程，與以往制作的教育數(shù)字故事相似，提高老師們電腦操作水 平。利用好飛信快餐學習方式：利用校訊通平臺，每周向老師 們發(fā)送教育教學策略、班級管理、學生管理等3-4條教育短信, 這些短信都是成系列的，有助于老師們解決日常教學中的各種實第#頁工作計劃| Work Plan 工作計劃踐問題。共讀一本書活動

17、：本學期繼續(xù)推薦一本優(yōu)秀教育教學 書籍，并做好深度思考和開發(fā)的策劃和指導(dǎo)工作。利用好QQ 群，組織老師們參與研討和學習，分享各種學習成果或心得，達 到共同發(fā)展的目的，促進教師的專業(yè)成長。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教 學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺 席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采 用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集 體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交 流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。4、

18、結(jié)合我校本學期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學習資源, 以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、 積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。工作計劃| Work Plan 工作計劃5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師 一學期聽課、評課達到20節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和 教學技能得到更新與提高。6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的 學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思, 促進教師的專業(yè)成長。7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善 的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習 他們先進的教

19、學方法8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好 的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。9、繼續(xù)加強平行班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。【篇四】一、指導(dǎo)思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、201X 版新課程標準的精神，以學校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，立足校第15頁工作計劃| Work Plan工作計劃本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè) 化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量。 緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力 度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促 進學生的綜合素質(zhì)提高。二、工作目標

20、（一）、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點，適應(yīng)社會需求，強 化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了 適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面 需要做到以下幾點：1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。 結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論 提高自身的理論素養(yǎng), 更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓 寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人第#頁工作計劃| Work Plan 工作計劃的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功。3、緊密結(jié)合教

21、育教學實際，并根據(jù)自身的需要，確定學習 重點，講究學習方式，提高學習效率。（二）、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識， 轉(zhuǎn)變學生的學習方式;研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的 語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學 生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅 決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需 要，研究和實施分層分類教學;努力提高語文課堂教學效率。2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本組老師每學期每人至 少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失，共同提高。教研組 成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時

22、評課。3、本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動日，本組每位 語文教師必須參加，認真做好筆記。每次中心發(fā)言人必須做好準 備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長，遇校教研活工作計劃| Work Plan 工作計劃動則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行。（三）、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組 正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共 享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟， 使青年教師發(fā)揮他們的主動力。（四）、開展科研，突現(xiàn)重點I、在本期每個語文教師必須聽課10節(jié),通過聽課評 課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功 與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智 慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文， 多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反 思。提升水平，提高修養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛