把字句與被字句教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“把字句與被字句的轉(zhuǎn)換”教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。以圖片故事為貼入點(diǎn)，學(xué)生易于接受，既可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又能促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)背景把字句和被字句是小學(xué)語(yǔ)文句子教學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)生認(rèn)識(shí)把字句和被字句， 能把一般 句式改寫(xiě)為把字句、 被字句這兩種特殊的句式，并能做到這兩種句式的互換，可以豐富學(xué)生的表達(dá)方式。三、課程設(shè)計(jì)思路小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，有一定的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利

2、地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的句子轉(zhuǎn)換技巧使文章增色。因此，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)本課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣正確的轉(zhuǎn)換把字句與被字句，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知道什么是“把”字句與“被”字句。過(guò)程與方法目標(biāo)：了解“把”字句與“被”字句的組成部分。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用“把”字句與“被”字句并學(xué)會(huì)兩者的轉(zhuǎn)換。五、教學(xué)重難點(diǎn)：能夠熟練運(yùn)用“把”字句與“被”字句并學(xué)會(huì)兩者的轉(zhuǎn)換。六、教學(xué)方法談話法，合作探究法，觀察法精品文庫(kù)七、教學(xué)過(guò)程（一）情景導(dǎo)入在句子王國(guó)里有兩位大將軍，他們都是文武雙全特別厲害，但是這兩位將軍卻是勢(shì)不兩立， 平時(shí)只要一個(gè)出現(xiàn)， 另一個(gè)肯定不

3、會(huì)出現(xiàn)，那么這兩個(gè)將軍是誰(shuí)呢？相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)大家一定會(huì)明白。你猜猜圖片上紅太郎在干什么?。苦乓徊履銈兙鸵呀?jīng)看出來(lái)啦，紅太郎在打灰太狼。（圖片下面出示字幕） 。（二）相機(jī)提問(wèn)：這個(gè)句子我們還可以怎么說(shuō)？提示：紅太郎把灰太狼打了。我們還可以說(shuō)成：什么被誰(shuí)遞給了誰(shuí)？灰太狼被紅太郎打了。 （下面字幕出示）（三）分析句子成分：1. 紅太郎把灰太狼打了。這是一個(gè)把字句，那么我們可以說(shuō)成誰(shuí)把什么怎么了？2. 分析句子成分 : 紅太郎（主動(dòng)者）、灰太狼（被動(dòng)者）、打（動(dòng)作部分）。3. 灰太狼被紅太郎打了。這是一個(gè)把字句，我們可以把它說(shuō)成什么被誰(shuí)怎么了？4. 分析句子成分：（四）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)句子對(duì)比初步找規(guī)

4、律：1. 咱們的語(yǔ)言文字可真奇妙?。∧憧磧蓚€(gè)句子前后變了一個(gè)字，又重新調(diào)整幾個(gè)詞語(yǔ)的順序，卻還是能表達(dá)相同的意思。這就是“把”字句變“被”字句產(chǎn)生的奇妙的效果。 “把”字句變“被”字句你學(xué)會(huì)了嗎？歡迎下載2精品文庫(kù)2. 我們一起來(lái)看看把字句變被字句的規(guī)律：將把字句中的主動(dòng)者與被動(dòng)者調(diào)換位置，把字變被子就將把字句變成被字句。（五）擴(kuò)展練習(xí)：1. 看圖片樂(lè)樂(lè)吃香蕉：樂(lè)樂(lè)把香蕉吃完了。改成被字句：香蕉被樂(lè)樂(lè)吃完了。2. 出示苗苗讀書(shū)的照片 : 苗苗把書(shū)看完了。改成被字句：書(shū)被苗苗看完了。（六）總結(jié) :今天我們認(rèn)識(shí)了把和被兩位將軍，希望大家可以多認(rèn)識(shí)幾位這樣的將軍，那我們就可以在句子王國(guó)里盡情遨游了！八、教學(xué)亮點(diǎn)本次微課我的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)主要有：在該微課設(shè)計(jì)中我從兒童心理角度出發(fā)，創(chuàng)設(shè)適合中低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情境。先用一張簡(jiǎn)單漂亮的圖片引起大家的注意，再用連環(huán)提問(wèn)，解答的方式，一步一步將大家引導(dǎo)到句型轉(zhuǎn)換上，看似問(wèn)題較多，但是卻不會(huì)給大家造成思考方面的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。既讓大家在模擬的情境中自覺(jué)的跟我互動(dòng)，又讓人不會(huì)感到枯燥乏味。九、教學(xué)總結(jié)“微課”的問(wèn)題聚集，主題突出，主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)