三角形的特性PPT

1、三角形的特性三角形的特性quit下面哪些圖形是三角形下面哪些圖形是三角形?不是三角形的請說出理由不是三角形的請說出理由. 角角角角角角邊邊邊邊邊邊頂點頂點頂點頂點頂點頂點三角形的特征三角形的特征: : 三角形都有三條三角形都有三條邊邊、三個三個頂點頂點、三個、三個角角由三條線段由三條線段圍成圍成的圖形叫做三角形。的圖形叫做三角形。(每相鄰兩條線段的端點相連每相鄰兩條線段的端點相連) 例例1CAB O底高 用字母用字母A、B、C分別表示三角形的分別表示三角形的三個頂點，三個頂點，上面的三角形可以表示成上面的三角形可以表示成 三角形三角形ABCABC。從三角形的一個頂點到從三角形的一個頂點到對邊做

2、一條垂線，頂點對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫三和垂足之間的線段叫三角形的角形的高高，這條對邊叫，這條對邊叫做三角形的做三角形的底底。這是小明畫的三角形的一條高，你認為這是小明畫的三角形的一條高，你認為畫的對嗎？畫的對嗎？ 例例1 底底如果請你來修理，如果請你來修理，你準備把這根木棒釘在哪里？你準備把這根木棒釘在哪里？三角形穩(wěn)定性在生活中的運用三角形穩(wěn)定性在生活中的運用1說出三角形各部分的名稱說出三角形各部分的名稱2、填空：、填空：由（由（ ）條線段圍成的圖形叫三角形。）條線段圍成的圖形叫三角形。(2)三角形具有（三角形具有（ ）的特性。）的特性。三三穩(wěn)定穩(wěn)定一、判斷題一、判斷題1、由三

3、條線段組成的圖形是三角形。（、由三條線段組成的圖形是三角形。（ ）2、三角形中有三條邊、三個角、三個頂點。（、三角形中有三條邊、三個角、三個頂點。（ ）3、自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性。（、自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性。（ ）4、三角形只有一條高、一條底。（、三角形只有一條高、一條底。（ ）解決問題：解決問題：如果請你來修理，你準備把這根木棒釘在如果請你來修理，你準備把這根木棒釘在哪里？哪里？解決問題：解決問題：如果請你來修理，你準備把這根木棒釘在如果請你來修理，你準備把這根木棒釘在哪里？哪里？ 小 結 想一想：這節(jié)課我們學到了什么？探討了三角形的哪些問題？你有哪些收獲？v 1.畫出下面每

4、個三角形指定底邊上的高。v 2.下圖中有多少個三角形?分別用字母表v 示并寫出來。v 3.下面圖形中哪些是三角形，哪些不是（是的打v “”，不是的打“” ）做一做做一做v1.用直尺圖一個三角形，然后量一量各邊的長度，將任意兩邊長度相加，與第三邊的長度相比較，看看有什么關系？v2.剪出下面三組紙條（單位：厘米）v（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。v用每組紙條擺成一個三角形。角角角頂點頂點頂點邊邊邊板書設計:1、由三條線段圍成的。2、有三個角。3、有三個頂點。返回三角形的特性:具有穩(wěn)定性1、希望同學們能多運用三角形的知識進行更、希望同學們能多運用三角形的知識進行更多的創(chuàng)造發(fā)明

5、，為社會、為祖國做貢獻。多的創(chuàng)造發(fā)明，為社會、為祖國做貢獻。2、學校、班級里有很多搖晃的桌椅，請同學、學校、班級里有很多搖晃的桌椅，請同學們用學過的知識幫學校、班級設計一個修理們用學過的知識幫學校、班級設計一個修理方案。方案。老師的希望：老師的希望： 1 26 1 25 1 24 1 23 32 31三角形的分類三角形的分類123456返回發(fā)展練習：發(fā)展練習：猜一猜下面各是什么三角形？猜一猜下面各是什么三角形？發(fā)展練習：發(fā)展練習：猜一猜下面各是什么三角形？猜一猜下面各是什么三角形？發(fā)展練習：發(fā)展練習：猜一猜下面各是什么三角形？猜一猜下面各是什么三角形？發(fā)展練習：發(fā)展練習：猜一猜下面各是什么三角形？猜一猜下面各是什么三