小學(xué)生科技小論文

1、1、為什么白醋能顯字我看見(jiàn)科學(xué)書(shū)上說(shuō)，白醋能顯字，我不相信。白醋是白的，怎么也出不了字來(lái)，會(huì)不會(huì)書(shū)上說(shuō)錯(cuò)了。哎！只有做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)才能見(jiàn)分曉。我迅速找來(lái)一支蠟燭、一張 A4 的紙、打火機(jī)、毛筆、一瓶白醋。我先用毛筆沾了幾下白醋，便在A4 的紙上寫(xiě)了“伍家實(shí)小”四個(gè)大字，一開(kāi)始，上面有水印字，過(guò)了一會(huì)兒，上面什么都沒(méi)有了，真是潔白如新。我想：這下字都沒(méi)了，怎么會(huì)顯出棕色的字來(lái)呢？不可能！不可能！我點(diǎn)了蠟燭，把紙放上去烤，開(kāi)始差點(diǎn)把紙全燒了，我再一次小心翼翼放上烤， 忽然，寫(xiě)“伍” 字的地方出現(xiàn)了棕色的一撇，我很吃驚，怎么會(huì)這樣，明明沒(méi)字的，怎么會(huì)出現(xiàn)了棕色的一撇。我接著烤，慢慢的“伍家小”三個(gè)字都

2、出現(xiàn)了，字是棕色的，有點(diǎn)黑糊糊的樣子。寫(xiě)“實(shí)”字的地方由于烤得厲害燒破了沒(méi)有顯出來(lái)。 原來(lái)，書(shū)上說(shuō)得都是對(duì)的呀！據(jù)說(shuō)過(guò)去傳遞情報(bào)，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，就用了這種方法，實(shí)在是很方便、安全。這樣為什么能出字，我在書(shū)上一查， 原來(lái)，白醋遇高溫就像燒糊了一樣，像印子上色一樣。原來(lái)是這樣??！??！原來(lái)科學(xué)奧秘是如此的神奇。從此，我對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我將多做實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。2、樹(shù)為什么涂白漆？我有個(gè)吃完飯散步的好習(xí)慣，可是每當(dāng)我散步時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)路旁的一排排樹(shù)都涂著一層白漆，十分壯觀，可是樹(shù)的底部為什么要涂白漆呢？想到這里， 我便跑回家問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?爸爸說(shuō)：“是為了環(huán)保。 ”可媽媽說(shuō)：“是工

3、人閑的沒(méi)事干。 ”“真的是這樣嗎？” 為了探個(gè)究竟。 我來(lái)到外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆家的后院里有兩棵還沒(méi)涂過(guò)白漆的樹(shù)， 還十分挺拔。于是，我動(dòng)起了做實(shí)驗(yàn)的念頭！想到這里，我便叫媽媽買(mǎi)來(lái)了一桶白漆， 叫爸爸拿來(lái)了一把刷子， 一切準(zhǔn)備就緒，我便開(kāi)始行動(dòng)， 像工人叔叔一樣拿著一把沾著白漆的刷子，給一棵大樹(shù)刷了起來(lái)。以后，我每天都到外婆家去看這兩棵樹(shù)。下面就是我的調(diào)查報(bào)告：葉子：五天后，刷著白漆的樹(shù)的葉子變得更綠了。同樣，我還是在五天后觀察了沒(méi)有刷著白漆的樹(shù)的葉子發(fā)黃了。樹(shù)枝：三個(gè)星期后， 我又看了看刷有白漆的樹(shù)， 發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝十分牢固。同樣我還是在三個(gè)星期后， 發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有白漆的樹(shù)的樹(shù)枝，不怎么牢固，而且用力一折

4、，就會(huì)斷。總結(jié)：事實(shí)證明了涂著白漆的樹(shù)要比沒(méi)有涂著白漆的樹(shù)來(lái)的牢固。“難道真的是涂著白漆的樹(shù)好嗎？” 可我還是不相信，又找了百事通電腦。從電腦中我知道了：原來(lái)樹(shù)涂的不是白漆而是石灰，石灰具有一定的殺菌、殺蟲(chóng)作用，可以殺死寄生在樹(shù)干上的一些越冬的真菌、 細(xì)菌和害蟲(chóng)。冬季的時(shí)候，樹(shù)上有些害蟲(chóng)會(huì)鉆到地底下過(guò)冬，秋天的時(shí)候刷上了石灰后他們就下不來(lái)了， 冬天就會(huì)被凍死。來(lái)年春天再刷一遍， 地下冬眠后的蟲(chóng)子想爬上樹(shù)為害就不容易了。 因?yàn)槭視?huì)使蟲(chóng)子脫水而死， 所以他們都會(huì)遠(yuǎn)離。哦，原來(lái)是這樣，怪不得每年秋季要給樹(shù)涂上一層石灰。3、鐵片的秘密我們學(xué)習(xí)了鐵罐和陶罐，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛， 我的腦袋里冒

5、出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)： 那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此， 我反復(fù)思考研究做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我事先準(zhǔn)備了三個(gè)小鐵片。一個(gè)放在溫度低的地方冰箱；一個(gè)埋進(jìn)泥土里；最后一個(gè)放在鹽水中?？纯茨囊环N會(huì)更快使鐵片生銹。一天下來(lái)。我來(lái)到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細(xì)觀察起來(lái)， 可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。 我接著來(lái)到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結(jié)果仍是如此。最后我來(lái)到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒(méi)變。這可讓我納了悶： “難道得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才能出效果？” 我將信將疑地離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)地。幾天之后，我又來(lái)到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢 ?帶著這個(gè)疑問(wèn)，

6、我打開(kāi)了電腦，才知道原來(lái)是原電池反應(yīng)，離子導(dǎo)電。因?yàn)閮煞N金屬通常是活動(dòng)性不同的兩種。 以鐵和銅為例。 因?yàn)榭諝庵杏兴?，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過(guò)金屬移動(dòng)到銅，再還原成氫氣，形成一個(gè)原電子。這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱(chēng)為電化學(xué)腐蝕， 電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。從實(shí)驗(yàn)和資料中證明，鹽水會(huì)讓鐵片更快生銹！4、蚯蚓的再生能力有多強(qiáng)？記得小時(shí)侯， 我們常常都去河邊抓蚯蚓， 然后去河邊釣魚(yú)。 記得那時(shí)蚯蚓被我們截成四五截后， 竟然還在動(dòng)。而且過(guò)了幾天后， 再去釣魚(yú)時(shí)， 蚯蚓有的已經(jīng)死了，有的卻鉆進(jìn)了泥土里。蚯蚓的再生使我們感到十

7、分疑惑，但是我們請(qǐng)教了許多同學(xué)， 他們也和我們一樣不清楚這是什么原因。因此，我們邊決定研究蚯蚓的奧秘。我在一本生物書(shū)中得到了許多答案：蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含著生物器官再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后，分泌出一種黃色的帶有黏性的物質(zhì)把傷口包裹起來(lái)，所以蚯蚓又能再活下去。如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到蚯蚓的再生器官，蚯蚓的生存， 死亡到現(xiàn)在也還是一個(gè)迷， 于是我們帶著工具興奮地來(lái)到一條小溝里抓起了蚯蚓。 我們首先來(lái)到一塊比較肥沃的土地抓了兩只蚯蚓把它放在木板上，然后從家里拿了一把鋒利的手術(shù)刀找蚯蚓的中間切割下去，蚯蚓被我們切成了兩截，蚯蚓在木板上翻滾著，有時(shí)還會(huì)流出一些黏液，這些黏液對(duì)蚯蚓的傷口做了止血

8、、回生的作用。 蚯蚓在放出黏液的同時(shí)身體還會(huì)不斷地收縮，最后包成一層殼。接著我們又把第二只蚯蚓放到木板上，用手術(shù)刀截成四段，也是想剛才那樣有的會(huì)動(dòng)，有的不會(huì)動(dòng)， 也放出了黏液修復(fù)了破壞的身體。根據(jù)這些，我得出了結(jié)論： 1.蚯蚓具有很強(qiáng)的傷口愈合能力。 2.蚯蚓具有較強(qiáng)的再生能力、結(jié)構(gòu)為簡(jiǎn)單的器官切掉后就可以再長(zhǎng)出來(lái)。 而結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的器官切掉后，就很難再長(zhǎng)出來(lái)了。5、皮鞋為什么越擦越亮皮鞋為什么會(huì)越擦越亮呢？這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困惑了我很久。直到今天， 我終于解開(kāi)了這個(gè)謎。 記得有一次，我和媽媽一起去逛街， 路過(guò)肯德基旁邊， 我看見(jiàn)一位擦皮鞋的阿姨正在為一位先生賣(mài)力的擦著那沾滿灰塵的皮鞋，我感到很好奇

9、，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著，站在旁邊看，只見(jiàn)那位阿姨先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦，皮鞋就變得又亮又好看了。 可這是為什么呢？我越來(lái)越奇怪？回到家，我找來(lái)爸爸穿過(guò)的舊皮鞋和一雙爸爸新買(mǎi)來(lái)的新皮鞋進(jìn)行對(duì)比，我先用雙手摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑。后來(lái)，我把舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)用刷子擦過(guò)后，發(fā)現(xiàn)比原來(lái)亮了多，但還是無(wú)法跟新皮鞋比，皮鞋的亮度是不是和皮鞋的鞋面有關(guān)呢？我又陷進(jìn)了困惑中。我又拿來(lái)一雙舊皮鞋用手摸鞋面， 感到鞋面凹凸不平，然后，我又用手摸皮鞋有兩塊很粗糙的表面，我再用鞋油涂在一塊粗糙的表面上， 那塊粗糙的表面馬上變的很光澤。 為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的區(qū)別呢？

10、我決定上網(wǎng)去查查資料。原來(lái)這是鞋油的光反射及批擋綜合作用的結(jié)果。皮鞋之所會(huì)越擦越亮，就是因?yàn)樾吞钛a(bǔ)鞋面的孔隙 ,擦去高起的粒面 ,使鞋面成為一個(gè)趨向于平整的鏡面 ,再加上油的光反射 ,因而就會(huì)越擦越亮?？蛇@種行為使鞋光亮的同時(shí)，卻封閉真皮的毛孔， 等于是有錢(qián)人作繭自縛，實(shí)際上是不利于人的健康的，這是人類(lèi)的悲哀。哦，原來(lái)是這樣呀，我終于知道啦、皮鞋越擦越亮的道理同時(shí)也要提醒大家， 不要為了自己的鞋子變亮而害了自己的健康。 我真要感謝家里的百事通電腦博士，是它讓我懂得了這么多學(xué)問(wèn)和知識(shí)！6、熱水瓶為仕么會(huì)跳起來(lái)“噗”，一聲響亮的聲音傳來(lái)，怎么回事??！原來(lái)是熱水瓶的瓶塞跳起來(lái)發(fā)出的聲音。 為什么瓶

11、塞會(huì)突然跳起來(lái)呢？我對(duì)此產(chǎn)生了疑惑， 決心一定要探究這個(gè)奧秘。于是，我提著兩個(gè)熱水瓶和一個(gè)瓶塞， 其中一個(gè)瓶裝的是滾燙的開(kāi)水， 另一只裝的是自來(lái)水。 我先小心翼翼地把瓶塞堵在了裝滿了開(kāi)水的瓶子口上，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“噗”地一聲，熱水瓶塞突然從瓶口上跳了出來(lái)，開(kāi)水也跟著飛濺出來(lái)。該試一試另一只瓶子里， 于是我又把瓶塞堵在了裝自來(lái)水的熱水瓶的瓶口上。但是，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，瓶塞一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，怎么也跳不起來(lái)。實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我得出了一個(gè)結(jié)論： 滾燙的開(kāi)水能使瓶塞跳起來(lái)。不過(guò)，這里面又蘊(yùn)藏著什么樣的科學(xué)道理呢？于是，我便去查找了很多資料，最后，這個(gè)原因終于被我查找到了。原來(lái)，熱水瓶里的水是熱的，當(dāng)你堵上瓶

12、塞后，熱水瓶里的空著的地方又進(jìn)去了不少的空氣，空氣受熱后就會(huì)飛快地膨脹，同時(shí)，熱水還不斷產(chǎn)生熱的水蒸氣。膨脹了的空氣和熱的水蒸氣就把熱水瓶塞頂起來(lái)了。7、怎樣使毛巾不變硬一年冬天的早晨，我起床來(lái)到樓下，走進(jìn)衛(wèi)生間，順手拉下毛巾， 一摸。咦！怎么回事， 毛巾怎么變硬了，我疑惑不解，自言自語(yǔ)的說(shuō)： “這昨天還是濕的，今天怎么這么快就變硬了，我的腦里不由的多出了一個(gè)問(wèn)號(hào)?！钡搅酥形?，我放學(xué)回家了，看見(jiàn)媽媽正在曬毛巾。我這才想起毛巾變硬的事。忙問(wèn)媽媽?zhuān)?“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆坏蕉烀砭蜁?huì)變硬，還很粗糙。 ”媽媽說(shuō)：“天氣太冷了，毛巾久而久之的也就變硬了。 ”聽(tīng)了媽媽的話，我將信將疑，還有點(diǎn)懷疑剛才媽媽說(shuō)的

13、話是否真的。為了解開(kāi)這個(gè)謎， 我親自出馬， 打開(kāi)了電腦查了查。原來(lái)，毛巾變硬是因?yàn)槊砩嫌蟹试砝锏奈镔|(zhì) “脂肪酸”因?yàn)樘鞖獗容^冷毛巾比較粗糙，所以很容易沾在毛巾上。而水中的鈣和鎂這幾種物質(zhì)結(jié)合在一起， 形成了一種冷水難以化解的物質(zhì)，喔，原來(lái)是這樣呀，我恍然大悟?？墒且鯓硬拍苁姑聿粫?huì)變硬呢？對(duì)了， 我可以做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。我拿來(lái)兩塊新毛巾， 一塊用肥皂來(lái)洗， 然后另一塊用熱水來(lái)清洗。過(guò)了一天后，我破不及待的來(lái)到浴室。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用肥皂水洗過(guò)的毛巾現(xiàn)在已經(jīng)變得硬梆梆的了， 而那塊毛巾卻仍然是老樣子。通過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)， 原來(lái)，科學(xué)是靠實(shí)踐活動(dòng)來(lái)證明，并不是有名無(wú)實(shí)的。8、水也能發(fā)光嗎？作為生命之源的水

14、，到處可以見(jiàn)到。 人們的吃、 穿、住、行樣樣的離不開(kāi)水?？墒撬馨l(fā)光嗎？今天老師向我們提出了這樣的問(wèn)題。我們不知道如何回答。 老師說(shuō)：“我們今天就來(lái)做個(gè)試驗(yàn)看看水會(huì)不會(huì)發(fā)光？”老師給了我們兩種水， 一種是蒸餾水， 一種是自來(lái)水。我們分別把兩種水放在燒杯中，按照?qǐng)D上的裝好。當(dāng)我們接上電源的一瞬間， 神奇的事情發(fā)生了， 插在自來(lái)水的二極管亮了， 插在蒸餾水中的二機(jī)管還是那樣，沒(méi)有什么現(xiàn)象。我們都睜大了好奇的眼睛，把電源接上又?jǐn)嚅_(kāi)， 斷開(kāi)有接上。 我們開(kāi)始懷疑是不是二極管有什么問(wèn)題， 我們有換了一個(gè)新的， 結(jié)果還是和上面的現(xiàn)象一樣。 為什么會(huì)這樣呢？我們腦好中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)好。突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：

15、“看看我們的線有沒(méi)有接錯(cuò)了?！蔽覀冏屑?xì)檢查了一邊，還是沒(méi)有什么問(wèn)題。究竟是那里有問(wèn)題呢？突然有個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“是不是水有什么問(wèn)題？”這句提醒了我們每一個(gè)人， “對(duì)對(duì)就是水，一個(gè)是蒸餾水，一個(gè)是自來(lái)水”大家迎合到。此時(shí)老師的臉上露出了笑容說(shuō)： “對(duì)大家說(shuō)的很對(duì)，就是水的問(wèn)題”。我在問(wèn)大家一句： “為什么水不一樣現(xiàn)象就不一樣呢？” 我們大家大眼瞪小眼， 開(kāi)始冥思苦想?！罢麴s水很干凈，沒(méi)有什么臟東西，自來(lái)水不干凈，有很多臟東西?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)： “基本上是說(shuō)出來(lái)了，但是不夠準(zhǔn)確 .大家都知道蒸餾水很干凈，我們把它叫做純凈物，就是它只含有水分子，不含有其它物質(zhì)，也就不含有導(dǎo)電的物質(zhì)（離子），所以二極管就不發(fā)光?！边€沒(méi)有等老師說(shuō)完，有個(gè)同學(xué)就插