廣告創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)

1、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一實(shí)訓(xùn)名稱： 感受廣告創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)目的：通過對市場上同類商品廣告創(chuàng)意的調(diào)查分析，使同學(xué)們初步直觀感受廣告創(chuàng)意的內(nèi)在魅力，了解廣告創(chuàng)意 對促進(jìn)商品銷售、樹立品牌形象、細(xì)分市場等方面的作用。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 調(diào)查收集 10 種同類商品廣告并分析其創(chuàng)意內(nèi)涵。實(shí)訓(xùn)要求：團(tuán)隊(duì)完成1、分組調(diào)查并收集同類商品廣告；2、分析同類商品廣告創(chuàng)意，并用書面文字形式進(jìn)行歸納；3、按每小組 4-5 人分組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，每小組收集不少于 10 種的處于競爭的同類商品廣告，小組集體分析研 究結(jié)束后，上交 1 份關(guān)于類廣告創(chuàng)意的調(diào)查分析報(bào)告；4、考核辦法：每小組保質(zhì)保量完成練習(xí)，小組集體成績亦為小組成員個(gè)人成績。作業(yè)步驟：分組

2、T確定各小組擬調(diào)查的商品類別T收集同類商品廣告10種，形式不限-小組討論-書面歸納總結(jié)討論意見T完成廣告創(chuàng)意的調(diào)查分析報(bào)告。實(shí)訓(xùn)向?qū)В?、實(shí)訓(xùn)按食品、飲料、電器、電子、化妝品等大類分組，可以考慮將興趣一致的同學(xué)分在一個(gè)組，每組選定一類商品，通過到商場、專買店等處收集產(chǎn)品樣本、招貼、POP廣告、報(bào)紙或雜志廣告；2、討論分析時(shí)將側(cè)重點(diǎn)放在廣告的創(chuàng)意上，不要脫離主題；3、因?yàn)楸敬螌?shí)訓(xùn)主要是感受廣告創(chuàng)意，因此不必過于追求理論性、完整性和深刻性。實(shí)訓(xùn)二實(shí)訓(xùn)名稱： 分析并理解廣告創(chuàng)意的特征實(shí)訓(xùn)目的：通過對前面實(shí)訓(xùn)一歸納出的優(yōu)秀廣告創(chuàng)意案例的分析， 進(jìn)一步深入理解一個(gè)成功廣告創(chuàng)意應(yīng)具備哪些特征。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1

3、、選取一個(gè)自己認(rèn)為比較優(yōu)秀的廣告，分析其創(chuàng)意主題；2、探討本優(yōu)秀廣告案例是否易于理解，受眾是如何理解的；3、解析本廣告案例是否具有創(chuàng)新性，其創(chuàng)新之處體現(xiàn)在哪些方面。實(shí)訓(xùn)要求：個(gè)人完成1、以個(gè)人為單位，進(jìn)行獨(dú)立思考；2、對照本實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，用文字的形式逐條進(jìn)行敘述；3、每人上交一份分析報(bào)告，不少于 500 字。作業(yè)步驟：在收集的廣告案例中選取一個(gè)自己認(rèn)為比較優(yōu)秀的廣告T先從感性上列舉本廣告的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)T再對照教 材學(xué)習(xí)內(nèi)容逐條進(jìn)行理性的分析T最后將自己的理解和體會(huì)以書面形式歸納出來T在班內(nèi)將各自對優(yōu)秀廣 告的理解進(jìn)行交流。實(shí)訓(xùn)向?qū)В罕緦?shí)訓(xùn)是對前面實(shí)訓(xùn)的加強(qiáng)和提高，特別是各小組內(nèi)部的成員都可對同一個(gè)優(yōu)

4、秀案例，從各自不同的側(cè)面 進(jìn)行理解、分析，達(dá)到仁者見仁、智者見智的訓(xùn)練目的（實(shí)訓(xùn)三、四、五、六為一個(gè)整體）實(shí)訓(xùn)三實(shí)訓(xùn)名稱： 由點(diǎn)及線的垂直思維訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：由一原點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)散思維，力求突破單點(diǎn)，沿直線方向去深入地發(fā)想，試試自己單點(diǎn)發(fā)想的極限是多少。通 過思維訓(xùn)練促進(jìn)我們認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)造性思維的現(xiàn)象和本質(zhì)，增強(qiáng)對創(chuàng)意及創(chuàng)造性思維后續(xù)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的興趣 和信心。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”或“金、木、水、火、土”等中的某一個(gè)為原點(diǎn)，對這些具有原旨性 意味的抽象概念進(jìn)行線性思考。如：以“紅”為原點(diǎn)，將所有與“紅”有關(guān)的事物都抄錄下來。實(shí)訓(xùn)要求：個(gè)人完成1、思維的原點(diǎn)可以隨機(jī)選擇；2、圍繞原點(diǎn)進(jìn)

5、行縱向、深入地發(fā)想，并將想法記錄下來，嚴(yán)禁超出“原點(diǎn)”；3、本訓(xùn)練以數(shù)量論勝負(fù)，先可以定 10個(gè)，逐漸強(qiáng)迫自己加到 50個(gè)、100個(gè)。作業(yè)步驟： 教師擬定可供學(xué)生挑選的基本概念或事物T每位同學(xué)選取一個(gè)自己感興趣的原點(diǎn)T圍繞原點(diǎn)深入地發(fā)想并記錄T訓(xùn)練結(jié)束時(shí)整理所有記錄T分組進(jìn)行討論或交流。實(shí)訓(xùn)向?qū)В河牲c(diǎn)及線的垂直發(fā)想是最簡單、 直接的思維方法， 例如想到“紅”， 可將所有與紅有關(guān)的事物都抄錄下來， 看看自己能想的極限到底是多少。示例如下：紅色、紅軍、紅星、紅旗、紅眼病、紅外線、紅樓夢、紅領(lǐng) 巾、紅細(xì)胞、紅綠燈、紅燒雞、紅燒肉、紅布、紅人、紅蜘蛛、紅新月會(huì)、紅薯、紅糖、紅河谷、女兒紅、 小桃紅、紅

6、印章、紅寶石、紅白喜事、紅茶、紅汞、紅霉素、紅木、紅藥水、紅顏知己、紅杏出墻、燈紅酒綠、紅得發(fā)紫、紅豆、滾滾紅塵、映日荷花別樣紅、亂紅飛過秋千去實(shí) 訓(xùn) 四實(shí)訓(xùn)名稱： 由線及面的水平思維訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：在前面垂直思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)想，旨在使思維更深入、更寬廣，與前面實(shí)訓(xùn)不同的是本次訓(xùn)練 側(cè)重于橫向的思維，盡量擺脫字眼的束縛。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：在上次實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)想，思考跟“紅”有關(guān)的感覺、情緒、狀況等，直探內(nèi)心深處最深層的“紅”， 不管是具象的或抽象的都用心記錄下來，看看自己這次的思維面是否比垂直發(fā)想更寬廣。實(shí)訓(xùn)要求：個(gè)人完成1、在前面實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行以線帶面式的思維，避免陷入字面的困繞；2、

7、練習(xí)時(shí)，盡量將自己的感覺用簡短的形容詞寫出來，不要回到垂直思維的方向去；3、保持思維的循序漸進(jìn)和層次感，不要過分追求深?yuàn)W玄秘的感覺。作業(yè)步驟：從既定的思維原點(diǎn)出發(fā)T圍繞原點(diǎn)橫向地自由發(fā)想T將與原點(diǎn)相關(guān)的感覺、感受、情緒等記錄下來T訓(xùn)練結(jié)束時(shí)整理所有記錄T分組進(jìn)行討論或交流。實(shí)訓(xùn)向?qū)В寒?dāng)垂直發(fā)想進(jìn)行到一定的程度時(shí)，“紅”已非“紅”的具體事物了，而在具象中滲透了抽象的感覺，此時(shí)，相關(guān)的“紅”逐步脫離“紅”的字眼，進(jìn)入到頗具廣度的、傾向于紅的感覺的層次了。如果能完全擺脫垂 直發(fā)想，你將感到思維空間越來越開闊，越來越與眾不同了，現(xiàn)列范例如下，希望能起到拋磚引玉的作用。 太陽、火焰、能量、鮮血、櫻桃、蕃

8、茄、玫瑰、辣椒、嘴唇、指甲油、印泥、春聯(lián)、爆竹、燈籠、航標(biāo)燈、 對蝦、金魚、中國結(jié)、雙喜、愛情、新娘、獎(jiǎng)金、利潤、殘陽、丹心、警示、革命、正義、熱情、可口可樂包裝、吉慶、相思、甜蜜的、激烈的、憤怒的、喜洋洋的、笑容燦爛的、溫暖的、熱烈的、勝利的、隆重的、個(gè)性極強(qiáng)的、生氣的、嫉妒的、自信的、充滿希望的實(shí) 訓(xùn)五實(shí)訓(xùn)名稱： 由點(diǎn)線面及體的立體型思維訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：將垂直、水平思維取得的成果進(jìn)行交叉重組，并加入個(gè)人的創(chuàng)見，融入自己的思想，看看交叉后會(huì)放射出 什么樣的智慧之光。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 繼續(xù)保持在以“紅”為主題的發(fā)想領(lǐng)域，用自己獨(dú)特的方法將垂直和水平發(fā)想取得的成果，在象限范圍內(nèi) 進(jìn)行自由的交叉重組和聯(lián)想

9、。實(shí)訓(xùn)要求：個(gè)人完成1、將垂直、水平思維取得的成果各挑選 10至 20個(gè)，填入坐標(biāo)象限；2、圍繞“紅”這一主題，將風(fēng)馬牛不相及的詞語進(jìn)行搭配，連成一些有意味的話語；3、充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)見，以取得更多、更妙的創(chuàng)造性成果。作業(yè)步驟：在紙上畫一個(gè)十字坐標(biāo)T在四個(gè)象限內(nèi)列出垂直與水平思維的成果T將表達(dá)不同事物、感受的詞語進(jìn)行交 叉重組T充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行綜合T訓(xùn)練結(jié)束時(shí)整理所有記錄T分組進(jìn)行討論或交流。實(shí)訓(xùn)向?qū)В簩?垂直線和水平線交叉，并分別在四個(gè)象限領(lǐng)域填上垂直與水平思維最滿意的發(fā)想（各不少于10 個(gè)），按東南西北方向來回進(jìn)行交叉、搭配，作自由的聯(lián)想訓(xùn)練。如：嫉妒的T火焰T紅眼病T對蝦。小桃紅T

10、個(gè)性極強(qiáng)T紅得發(fā)紫T相思。殘陽T燈紅酒綠。金錢、利潤T笑容燦爛T紅顏知己T雙喜實(shí) 訓(xùn)六實(shí)訓(xùn)名稱：多維、突變的空間型思維訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的：當(dāng)單點(diǎn)、垂直、水平、交叉思維訓(xùn)練到一定層次時(shí)，需進(jìn)一步促進(jìn)思維躍變，以取得宏觀性的創(chuàng)見、綜合性的創(chuàng)造和突變性的成果。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 想象某一種狀況發(fā)生時(shí)，你會(huì)怎么辦？你的反應(yīng)是什么？或者模擬一種情境讓自己進(jìn)入，然后把想象的或 事實(shí)的記錄下來。這時(shí)在訓(xùn)練中要注意，除了點(diǎn)、線、面、體等的思維形式外，還要逐漸加入時(shí)間的概念。實(shí)訓(xùn)要求：個(gè)人完成 團(tuán)隊(duì)交流 互相啟發(fā)1、勤想、勤記、多體會(huì)；2、不要將發(fā)想搞得太復(fù)雜；3、創(chuàng)意越單純、越接近原點(diǎn)，越合乎人之常情，就越能引爆內(nèi)心深處強(qiáng)

11、烈的共鳴。作業(yè)步驟：設(shè)置一種狀況或情境T進(jìn)行多維的、突變的自由發(fā)想T將相關(guān)的感受記錄下來T訓(xùn)練結(jié)束時(shí)整理所有記錄T分組進(jìn)行討論或交流。實(shí)訓(xùn)向?qū)В哼M(jìn)行某一狀況發(fā)想訓(xùn)練，重點(diǎn)要進(jìn)一步放開思想，使思維從靜態(tài)走向空間，從空間走向動(dòng)態(tài)，在動(dòng)態(tài)中表 現(xiàn)時(shí)間，在時(shí)間中使思維得到創(chuàng)造性的演進(jìn)，力爭使創(chuàng)意即合乎人情，又出乎意料；既返樸歸真，又別開 生面示例： “讓人愜意的事”發(fā)想練習(xí)做完設(shè)計(jì)作業(yè)，吹著口哨欣賞自己的作品。光著腳丫，在松軟的沙灘上奔跑。周末的晚上，正百般無聊時(shí)，突然響起急促的敲門聲，開門一看，原來是好朋友帶著飲料、瓜籽來聊天。 數(shù)學(xué)成績一直不及格，這次期末結(jié)業(yè)考試卻得了 60 分。眾里尋他千百度，

12、驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。坐在冬天正午的陽光下曬太陽實(shí) 訓(xùn) 七實(shí)訓(xùn)名稱： 廣告創(chuàng)意原理綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)目的： 能對所見廣告作品的創(chuàng)意原理進(jìn)行解讀并進(jìn)行書面語言表述，以加深對廣告創(chuàng)意各原理的理解。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：自選 5個(gè)不同類別的廣告創(chuàng)意原理， 并收集與之相應(yīng)的廣告作品共 46幅，實(shí)施對其相應(yīng)的原理應(yīng)用剖析， 并寫出解讀闡釋。實(shí)訓(xùn)要求：個(gè)人完成1、課件案例不得引用。（除非你把它弄得面目全非）2、 所選廣告作品，視覺畫面長邊尺寸以縮放8cm左右為宜，影視廣告文案和其它文案自酌。3、每個(gè)法則闡釋文字字?jǐn)?shù)以 150 字左右為宜。作業(yè)步驟：收集與選擇T歸類與分析T作品粘貼與相應(yīng)文字表述。實(shí)訓(xùn)向?qū)В?、廣告

13、作品的收集方式可采取市場搜索、拍攝、圖書閱覽、網(wǎng)上下載等手段。2、 將收集來的作品進(jìn)行分析后的歸類，使其各自包容 1個(gè)以上且互不相同的創(chuàng)意原理應(yīng)用類別 （因考慮到 廣告作品中創(chuàng)意原理應(yīng)用的復(fù)合性）。3、將廣告作品（色彩或黑白效果均可）粘貼于作業(yè)版面上，標(biāo)明所對應(yīng)創(chuàng)意原理，以文字闡釋該應(yīng)用法則 對廣告訴求主題的揭示作用。作業(yè)版面：幅面大?。篈3紙1張。實(shí)訓(xùn)八實(shí)訓(xùn)名稱： 廣告標(biāo)題創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)目的： 通過對不同類別產(chǎn)品的廣告標(biāo)題撰寫，提高學(xué)生對廣告標(biāo)題的創(chuàng)意能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)廣告標(biāo)題的不同形式和廣告創(chuàng)意技巧，撰寫食品類、工業(yè)產(chǎn)品類、化妝品類的廣告標(biāo)題10-15 條實(shí)訓(xùn)要求：個(gè)人完成 團(tuán)隊(duì)評(píng)論1 、撰寫

14、 10 條廣告標(biāo)題，要求廣告標(biāo)題有新意，創(chuàng)意形式不限。2、以不同的創(chuàng)意技巧撰寫 10條廣告標(biāo)題，要求視野開闊，創(chuàng)意獨(dú)特，能吸引人。3、創(chuàng)意長、短文案標(biāo)題各 5 條，并比較其特點(diǎn)，要求長文案不少于 12字。作業(yè)步驟：選定本土企業(yè)或者自己熟悉的產(chǎn)品 - 了解企業(yè)或產(chǎn)品特點(diǎn) - 創(chuàng)意多個(gè)標(biāo)題 - 選定標(biāo)題。實(shí)訓(xùn)向?qū)В?、選定產(chǎn)品類別2、深入企業(yè)或市場，了解企業(yè)或產(chǎn)品特點(diǎn)。3、從不同的角度創(chuàng)意多個(gè)甚至幾十個(gè)標(biāo)題。4、多中選優(yōu)，選定最滿意的一個(gè)。實(shí)訓(xùn)九實(shí)訓(xùn)名稱：廣告文案創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)目的：通過對廣告文案的撰寫，全面提高學(xué)生文案創(chuàng)意的寫作能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 :在確定標(biāo)題的基礎(chǔ)上，對企業(yè)或產(chǎn)品作更深入的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)

15、查的結(jié)果，結(jié)合企業(yè)或產(chǎn)品的廣告策略， 從不同的角度以不同的表現(xiàn)形式撰寫不同篇幅的廣告文案。實(shí)訓(xùn)要求：個(gè)人完成 團(tuán)隊(duì)評(píng)論1、撰寫 5 篇不同產(chǎn)品類型的短文案。2、以不同的表現(xiàn)形式撰寫 3 篇長文案，其中一篇要求是故事型，一篇為產(chǎn)品剖析型，另一篇不限形式，自 由發(fā)揮。3、長文案要求 400 字以上，語言表達(dá)能力強(qiáng)，能吸引人，激發(fā)興趣。作業(yè)步驟：根據(jù)本章“實(shí)訓(xùn)八”確定的標(biāo)題全面深入了解企業(yè)或產(chǎn)品特點(diǎn)選定文案的形式進(jìn)行文案創(chuàng)意。實(shí)訓(xùn)向?qū)В?、了解企業(yè)或產(chǎn)品特點(diǎn)，深入市場進(jìn)行調(diào)查2、針對產(chǎn)品在市場上的銷售形勢，尋求產(chǎn)品獨(dú)特的訴求方式3、根據(jù)這種訴求進(jìn)行文案創(chuàng)意和文案寫作實(shí)訓(xùn)十實(shí)訓(xùn)名稱： 廣告版面創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)

16、目的：通過對平面廣告創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握平面廣告版式的創(chuàng)意設(shè)計(jì)規(guī)律，掌握形式美的法則，整體提高 學(xué)生綜合的版面設(shè)計(jì)能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以本地旅游景點(diǎn)或名勝古跡為主題，創(chuàng)意設(shè)計(jì)1 幅對開版面的彩色報(bào)紙廣告和 1 幅戶外廣告。實(shí)訓(xùn)要求：團(tuán)隊(duì)完成1、報(bào)紙廣告必須由標(biāo)題、文案、廣告標(biāo)語、圖片、色彩等組成。2、戶外廣告要求醒目、簡潔，訴求力強(qiáng)。3、要求：容易引起受眾注意，便于廣告信息的溝通。4、紙張大小以 A4 幅面為標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)步驟：選定創(chuàng)意的主題T全面深入調(diào)查T進(jìn)行標(biāo)題、文案創(chuàng)意、搜集圖片資料T創(chuàng)意構(gòu)思T版式編排設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)向?qū)В?、深入調(diào)查，搜集素材。2、選定創(chuàng)意的主題。3、根據(jù)調(diào)查資料進(jìn)行標(biāo)題文案創(chuàng)意和文案寫作。4、將各要素根據(jù)形式美的法則進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，追求最佳視覺5、效果和最佳廣告信息傳遞效果。實(shí) 訓(xùn) 十一實(shí)訓(xùn)名稱 : 廣告創(chuàng)意綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)目的 : 團(tuán)隊(duì)完成1、對本課程所教授的基本知識(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。2、檢驗(yàn)學(xué)生領(lǐng)悟能力和綜合運(yùn)用知識(shí)及技能能力，包括：語言文字、圖形創(chuàng)意、綜合協(xié)調(diào)等。3、對先修課程進(jìn)行鞏固、運(yùn)用；為后續(xù)課程的教學(xué)提供參照標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以各廣告小組為單位，尋找1個(gè)真實(shí)課題進(jìn)行綜合訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)要求 :1、必須選取 1 個(gè)真實(shí)課題進(jìn)行練習(xí)。2、廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意