減負(fù)增效實(shí)施方案

1、興慶區(qū)第十小學(xué) “減負(fù)增效”實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳和教研室關(guān)于“減負(fù)增效、優(yōu)化作業(yè)設(shè) 計(jì)、提高課堂實(shí)效”文件和相關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、 實(shí)際情況現(xiàn)狀，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為為，以提高 40 分鐘課堂效益為落足點(diǎn)， 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建設(shè)高效課堂，扎實(shí)推進(jìn)“減負(fù)增效”工作的 思路，特制定出本?！皽p負(fù)”工實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) , 積極實(shí)施課程改革 .通過強(qiáng)化管理制 度、跟進(jìn)管理行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)；通過加強(qiáng) 校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù) 不減責(zé)”，從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的目標(biāo)

2、二、具體實(shí)施（一）強(qiáng)化責(zé)任，成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：任建忠副組長：周存華成 員：李秀萍 李瓊 苗莉 馬冬梅 王晶晶學(xué)校校長室、教導(dǎo)處協(xié)同做好監(jiān)督檢查，通過教學(xué)巡視、建安作業(yè)等 常規(guī)檢查、推門聽課、走訪學(xué)生、聯(lián)系家長等形式，將“減負(fù)增效”工作 切實(shí)執(zhí)行到位，與考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。（二）廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“減負(fù)增效”辯證關(guān)系。1召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件， 領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“減負(fù)增效”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開展 “一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)” 、“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生” “減負(fù)增效，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)減負(fù)增效工作。2

3、利用家長會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì) 教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得家長和社會(huì)的理解、支 持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。（三）落實(shí)“減負(fù)”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求。 認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作 要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)減負(fù)規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。1根據(jù)上級(jí)“減負(fù)增效”精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn) 行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法”可依。2學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng) 懲兌現(xiàn)。3通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長對(duì)“減負(fù)” 工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定不斷改進(jìn)。

4、（四）“增效”減負(fù)，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)減負(fù)工作。1構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。 不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真 細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo) 準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。2嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間每天不超過6 小時(shí)。午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū) 統(tǒng)一制定的“作息時(shí)間表”按時(shí)作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活 動(dòng)安排表”， 并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會(huì)、家長監(jiān)督。每 天 25 分鐘的大課間活動(dòng)讓學(xué)生在

5、老師的組織下真正動(dòng)起來，不斷提高活動(dòng) 效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于 1 小時(shí)。3加大課程整合力度，開齊開足各科課程。 在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以 及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組，想方設(shè)法保證活動(dòng) 正常開展。術(shù)科也要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí) 需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)備案。學(xué)區(qū)將組織人員不定期抽查各學(xué)校教 師上課情況。4優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)， 嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。 各學(xué)校必須給教師一個(gè)統(tǒng)一 的“減負(fù)”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不留家庭 作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，盡量在 1 小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必

6、 須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W 生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé) 協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。5加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研， 提升教學(xué)質(zhì)量。 各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科（包括術(shù) 科）教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級(jí)各學(xué)科的 差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同 時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。6改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度， 向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)洋思 中學(xué)和杜郎口

7、中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，爭取課堂效益最大化， 逐步建立“高效課堂”。（2）學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的 “課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小 組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)， 同時(shí)為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課 堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。（3）學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用， 在 不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課， 開展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。7進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）學(xué)校要加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的學(xué)習(xí)， 通過品德課、晨會(huì)

8、課以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解小學(xué)生日 常行為規(guī)范和小學(xué)生守則，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué) 生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（2）加強(qiáng)心理健康教育。 心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工作一項(xiàng)重 要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某 些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào) 等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。8加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)減負(fù)增效的執(zhí)行力。（1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等 的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績和進(jìn)步， 指出缺點(diǎn)和不足， 不得諷刺挖苦、 粗暴壓服， 嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把 “減 負(fù)增效”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。(2)要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué) 效益，不搞課外延伸(補(bǔ)課)，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教 學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過 程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的 強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。三、保障措施1. 學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科 老師進(jìn)行全程