幼兒園第一學(xué)期共同體活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園第一學(xué)期共同體活動(dòng)總結(jié)本著 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高”的原則，我們鎮(zhèn)幼兒 園、港城幼兒園、海濱幼兒園、新星幼兒園、丁店幼兒園教學(xué)研共 同體大力加強(qiáng)園際之間合作交流，提升各園整體保教水平，引領(lǐng)教 師關(guān)注細(xì)節(jié)，做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)半日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師專 業(yè)發(fā)展，讓每一個(gè)幼兒都享受到優(yōu)質(zhì)幼兒教育。本學(xué)期按計(jì)劃組織了三次教研活動(dòng)：月日，結(jié)合縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育骨干教師培育站開展了本學(xué)期教學(xué) 研共同體的第一次活動(dòng)，本次活動(dòng)由港城幼兒園承辦。來(lái)自鎮(zhèn)幼兒 園、大豫鎮(zhèn)新星幼兒園、海濱幼兒園、丁店幼兒園等多名教師參加 了本次活動(dòng)。如東縣教師發(fā)展中心唐海燕科長(zhǎng)、農(nóng)村培育站導(dǎo)師周 云鳳、陳永紅及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員

2、也參加了本此活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)一 天，充滿了緊張和勞累，但我們收獲頗多。在集體活動(dòng)中，各位老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)讓老師們深深感受到 教學(xué)與游戲相結(jié)合的重要性。這樣的課堂不僅是對(duì)教師基本功素質(zhì) 的考驗(yàn)，對(duì)教師課堂駕馭能力的考驗(yàn)，也是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其 說(shuō)坐在下面聽(tīng)課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽(tīng)、去學(xué)習(xí)。在上午的環(huán)境觀摩中，老師們記憶最深刻的就是幼兒為本”的理念深入每一個(gè)港城老師的心中。他們很好的結(jié)合鄉(xiāng)土特色，將秸 稈、農(nóng)作物、種子、瓦片、樹枝等運(yùn)用在環(huán)創(chuàng)當(dāng)中，材料豐富，幼 兒可操作的材料充足，有利于幼兒的創(chuàng)造性的發(fā)揮?；顒?dòng)室陳列方 式簡(jiǎn)單卻不單調(diào)，樹枝相框、木質(zhì)盒子很好的運(yùn)用于作品展示中，

3、不但體現(xiàn)了兒童性，也增加了審美效果。教室的整個(gè)布置每處都彰 顯著兒童的本色，整個(gè)教室的環(huán)境裝飾都能看出孩子們的印記。每 一份獨(dú)一無(wú)二的作品，經(jīng)過(guò)老師的呈現(xiàn)，都能體現(xiàn)出一份獨(dú)到的匠 心。培育站老師的游戲診斷沙龍考驗(yàn)功底，分鐘觀察，分鐘撰寫， 分鐘現(xiàn)場(chǎng)交流。專家用四句話提出要求：專業(yè)的觀察，精準(zhǔn)的分析，有效的支 持，連續(xù)的觀察。強(qiáng)調(diào) 要化心動(dòng)為行動(dòng)”，真正把課程做實(shí)，在實(shí) 踐中不斷總結(jié)，提升效能。江蘇省特級(jí)教師、啟東市教育局幼教教研員陸圣紅的專題講座課程游戲化背景下半日活動(dòng)組織的再思考 則幫我們對(duì)半日活動(dòng)與 課程進(jìn)行深層解讀，撥開了我心中的對(duì)于活動(dòng)與游戲的迷霧。江蘇 省特級(jí)教師、海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒

4、園園長(zhǎng)丁月玲的專題講座從關(guān)鍵事件中汲取生長(zhǎng)的力量。讓我們又一次了解了作為一名幼兒教師 的積淀對(duì)于職業(yè)道路的影響，只有真正扎根于泥土中，綿延自己的 根須，才能在以后的日子里為自己提供充足的養(yǎng)分，讓自己茁壯的 成長(zhǎng)，并且一天天的變得茂盛。此次的觀摩活動(dòng)讓大家受益匪淺，年輕老師們能很好地借鑒這 些豐富經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬 松、和諧的活動(dòng)環(huán)境！為了推動(dòng)幼兒園結(jié)對(duì)互助工作的有效開展，增進(jìn)園際間的交流 合作，月日，鎮(zhèn)幼兒園本學(xué)期教育共同體第二次活動(dòng)在大豫鎮(zhèn)丁店 幼兒園舉行。來(lái)自鎮(zhèn)幼兒園、大豫鎮(zhèn)新星幼兒園、長(zhǎng)沙鎮(zhèn)港城幼兒 園、大豫鎮(zhèn)海濱幼兒園近名教師參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)中，老

5、師們 觀摩了丁店幼兒園的區(qū)域游戲及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提出了寶貴的建議；觀 看了區(qū)域游戲視頻，精彩的游戲觀察記錄讓所有與會(huì)教師感受頗 多，受益匪淺。如東縣教師發(fā)展中心教育科學(xué)研究科唐海燕科長(zhǎng)給 教師們做了關(guān)于 園本課程建設(shè)”的講座，使全體教師對(duì)課程有了一 個(gè)更全面的了解！月日，鎮(zhèn)幼兒園承辦了本學(xué)期第三次共同體活動(dòng)。共同體單位 的多名老師參加此次活動(dòng)。老師們?cè)趨⒂^班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)后又觀摩了 小、中、大班的區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)及早操。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料一、特色分明，選材貼近幼兒生活，從實(shí)際出發(fā)，在生活中挖 掘教育資源。班級(jí)的游戲記錄墻吸引了參觀的老師，大家都覺(jué)得既 有特色又有實(shí)效。聆聽(tīng)了七位老師精彩的課程敘事后，唐特進(jìn)行了分析、評(píng)價(jià)， 也讓我們了解了我們的課程敘事要怎么做，首先做課程要彰顯兒童 的學(xué)習(xí)過(guò)程，以及在研究課程的過(guò)程中存在著哪些問(wèn)題，最后，鎮(zhèn) 教辦主任對(duì)我們這次活動(dòng)做了一個(gè)完整的總結(jié)和期望。鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研共同體在不斷的互動(dòng)與交流中凸