一夜的工作導學案

1、一夜的工作導學案學習目標：1、會讀讀記記“審閱、陳設(shè)、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、記錄、瀏覽、思索、熱騰騰”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能借助資料、說出課文內(nèi)容。4、能學習并運用本課用樸實無華的文字、生活中的小事，表現(xiàn)人物高尚人格的方法。5、能從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中，了解周總理的偉大人格。學習重難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中，了解周總理的偉大人格。教學過程：一、介紹課題，導入新課師：同學們，照片中這位剛毅消瘦、和藹可親的老人是誰呢？（學生說）他就是我們深深懷念著的周恩來總理。為了中華民族的獨立與富強，為了世界

2、的和平與安寧，他日理萬機、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎樣工作的呢？詩人何其芳同志把自己親眼看到的周總理一夜工作的情景寫了出來，這就是我們要學習的課文一夜的工作。（板書課題）二、自學提示1、朗讀課文找出自己易讀錯的音、易寫錯的字和詞語。 如：蒙朧朦朧2、查找資料，了解周總理，理解主要內(nèi)容，你能用一個詞來形容總理一夜的工作嗎？3、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：（1) 課文從哪些方面敘述了周總理一夜的工作？用文中事例說明，也可用文中的話來概括。（2) 找出文中讓你感受最深的句子，并寫出自己的感受。三、檢查預習1、我會讀詞語。審閱 陳設(shè) 極其 轉(zhuǎn)椅 隔壁 思索 熱騰騰2、正確讀出下面句子中帶

3、點字的讀音。A花生米并不多，可以數(shù)（ ）得清顆數(shù)（ ），好像并沒有因為多了一個人而增加了分（ ）量。B周總理轉(zhuǎn)（ ）過身來，把小轉(zhuǎn)（ ）椅扶正，然后走進后面去了。C從課文中找出合適的量詞填在括號里。一（ ）文件 一（ ）臺燈 兩（ ）綠茶 一（ ）寫字臺 一（ ）花生米4、讀文后，你認為總理是一個什么樣的人？說出你的理由。四、小組合作，解決疑難問題。1、課文哪些方面寫了周總理一夜的工作？ 學生回答，教師補充。（ _、 _）2、小組看書中插圖和資料袋里的內(nèi)容討論：(1) 課文中哪些句子表現(xiàn)了周總理工作的“工作勞苦”? （誰能用一個成語概括）你有沒有沒想到的地方（談體會，再讀讀。）（2）通過自己的

4、朗讀去感受總理一夜的工作的勞苦：A夜幕降臨，華燈初上，我們敬愛的周總理坐在那一張不大的寫字臺前，拿出了他今天晚上要審閱的第一份文件，只見他（生齊讀“一句一句地審閱，”）B夜深人靜，人們早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而我們敬愛的周總理卻依然坐在那一張不大的寫字臺前，審閱著文件，只見他（生齊讀，同上。）C夜很靜很靜，總理揉了揉疲倦的眼睛，又拿出一份文件審閱起來，只見他（生齊讀，D東方發(fā)白，晨曦微露，天就要亮了，我們敬愛的周總理拿出了今天晚上要審閱的最后一份文件，只見他依然（生齊讀，同上。）（3）過渡：這么勞苦的工作之后，生活又是怎樣的呢？請同學們從課文中找找具體句子。并用一個詞概括出來。3、作者親眼目睹了

5、周總理工作的勞苦和生活的簡樸，當時心情怎樣？從哪兒可以看出？有感情地朗讀。4、作者情不自禁地對自己說，又想高聲對全世界說什么呢？這些表達了作者怎樣的感情？5、你們誰也受到了感動，請站起來，讓我們一起感動地告訴全世界！齊讀。（看啊，）6、同學們，你們看到的僅僅是總理的一個晚上，這只是他一身的宿影，當時他還身患癌癥，此時此刻，你想對總理說什么呢？（請寫在文前圖畫旁。）五、拓展交流、強化感受1、周總理的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在他為國為民鞠躬盡瘁的無私奉獻中，這樣的事例舉不勝舉。假如你是周總理身邊的工作人員，親眼目睹這一切，你想說些什么呢？2、親愛的同學們，我們敬愛的周總理曾經(jīng)寫過一首七言詩，短短的28個字，巧

6、妙地包括了當時我們30個省、市、自治區(qū)。這首詩是這樣寫的：寫出詩歌中包括的省、市、自治區(qū)名字【兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安。四西二寧青甘陜，還有內(nèi)臺北上天?！堪鍟O(shè)計： 任務重工作勞苦時間長13一夜的工作很認真生活簡樸 陳設(shè) 飲食 課堂檢測 一給加點字選擇正確讀音。蒙朧(lóng long ) 分量(fn fèn)咨詢（z zh ） 思索(su shu )二在括號里填入適當?shù)牧吭~。一( )文件 一( )臺燈 一( )大河 一( )轉(zhuǎn)椅 一( )寫字臺 一( )鮮花三理解課文。1、本文從（ ）和（ ）兩個方面敘述了周總理一夜工作的情況。寫“工作勞苦”敘述了（ ）、（ ）、（ ）這幾個方面的具體事例，“生活簡樸”具體敘述了（ ）、（ ）這兩個方面的具體事例。2、一夜的工作一文，作者運用了對比的寫法，文中將高大的高大的宮殿式的房子和（ ）對比；工作量如此之大和（ ）對比；讓別人抓緊時間休息跟（ ）對比；工作如此繁重和（ ）對比；抒發(fā)了作者對周總理（ ）的思想感情。四選詞填空。無論總是 不是而是 雖然但是 因為所以1、（ ）周總理是國家的領(lǐng)導人，（ ）他的生活非常簡樸。2、周總理審閱文件（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索，有時還問我一兩句。3、（ ）我送稿子給總理審閱，（ ）親眼看見了總理一夜的工