比一比導(dǎo)學(xué)案

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和樂課堂”導(dǎo)學(xué)案課題：比一比（第一課時(shí)）課型：識(shí)字主備人：趙花敏審核人：王輝香學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在脫離語言環(huán)境、沒有拼音幫助的情況下，能從整體字形上正確認(rèn)讀12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫“豎勾”和1個(gè)偏旁“土”；并能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用生字組詞或說句子。2、能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“牛、羊”2個(gè)字。并通過觀察與書寫，初步感受漢字的形體美；同時(shí)在老師的提醒下，自覺糾正不當(dāng)?shù)膶懽肿藙?shì)，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。3、在識(shí)記生字、練讀課文的基礎(chǔ)上，能用普通話讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“牛、羊”2個(gè)字。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1.對(duì)于目標(biāo)1，可以

2、在檢查學(xué)生的識(shí)字情況時(shí)，采取指名認(rèn)讀、開火車讀、游戲搶讀、同桌互讀等手段，通過傾聽、觀察來評(píng)估學(xué)生的識(shí)字目標(biāo)落實(shí)情況，目標(biāo)達(dá)成度應(yīng)在95%以上。2.對(duì)于目標(biāo)2，分散在兩個(gè)課時(shí)來評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)維度要多元。可通過觀察學(xué)生的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣、展示學(xué)生在課本上書寫的生字、巡視學(xué)生聽寫生字的情況等方式來評(píng)價(jià)寫字目標(biāo)落實(shí)情況。其中，生字的默寫正確率應(yīng)達(dá)95%以上；生字的規(guī)范書寫程度應(yīng)達(dá)90%左右；學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)與良好的寫字習(xí)慣應(yīng)達(dá)90%以上。3.對(duì)于目標(biāo)3，學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，通過指名說、同桌互說來評(píng)估落實(shí)情況，目標(biāo)達(dá)成度應(yīng)90%。方法習(xí)得：學(xué)生通過自己的觀察學(xué)會(huì)書寫前先觀察字在田字格里的位置。“五

3、趣”課道學(xué)習(xí)流程問題激趣（3分鐘）看圖提問：這是什么地方？（一個(gè)農(nóng)家小院）里面有哪些動(dòng)物、植物？探究生趣（10分鐘）1、學(xué)生將對(duì)應(yīng)的詞卡貼在相應(yīng)當(dāng)圖片旁邊。2、請(qǐng)認(rèn)識(shí)這些詞的學(xué)生帶領(lǐng)大家讀。3、不帶拼音的。（全部讀、男女生對(duì)讀）展示享趣（10分鐘）1、自己讀課文。2、兩人合作學(xué)習(xí)。（1）交流朗讀成果。（2）交流朗讀韻文后的發(fā)現(xiàn)。3、比一比，認(rèn)識(shí)量詞。（1）圖上的杏子和桃子有多少？（一堆、一個(gè)）（2）杏子可以一堆一堆的數(shù)，還可以怎么數(shù)？桃子呢？（3）圖上其他動(dòng)物或植物到底有多少?那個(gè)小朋友能準(zhǔn)確介紹一下？反饋引趣（10分鐘）提出疑問，開展互相解疑的活動(dòng)。相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解同一種物品可以使用不同的量

4、詞。如：一群鴨子，一只鴨子。一只小鳥，一群小鳥。 一個(gè)蘋果，一斤蘋果，一堆蘋果，一筐蘋果。書寫品趣（7分鐘）1、出示“牛、羊”學(xué)生觀察，說說要提醒小伙伴們注意什么。（牛的豎要出頭，豎要壓在豎中線；羊的豎不能出頭，豎也是壓在豎中線。）2、 師范寫，生試寫。實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和樂課堂”導(dǎo)學(xué)案課題：比一比（第二課時(shí)）課型：識(shí)字主備人：劉倩審核人：王紅霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“小、少”2個(gè)字。并通過觀察與書寫，初步感受漢字的形體美；同時(shí)在老師的提醒下，自覺糾正不當(dāng)?shù)膶懽肿藙?shì)，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2、能夠掌握“多-少”“大-小”兩組反義詞。理解量詞“群”“顆”“堆”的意思

5、，能正確使用量詞。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解量詞“群”“顆”“堆”的意思，能正確使用量詞。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1、對(duì)于目標(biāo)1，分散在兩個(gè)課時(shí)來評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)維度要多元?？赏ㄟ^觀察學(xué)生的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣、展示學(xué)生在課本上書寫的生字、巡視學(xué)生聽寫生字的情況等方式來評(píng)價(jià)寫字目標(biāo)落實(shí)情況。其中，生字的默寫正確率應(yīng)達(dá)95%以上；生字的規(guī)范書寫程度應(yīng)達(dá)90%左右；學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)與良好的寫字習(xí)慣應(yīng)達(dá)90%以上。2、對(duì)于目標(biāo)2，學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，理解量詞的意思，正確使用量詞。方法習(xí)得：,學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際收集量詞，理解量詞，正確使用量詞?！拔迦ぁ闭n道學(xué)習(xí)流程問題激趣（3分鐘）孩子們，老師帶來了美麗的圖片，想看嗎？看圖說動(dòng)物、植物

6、的數(shù)量、名稱。探究生趣（10分鐘）根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)引導(dǎo)準(zhǔn)確使用量詞“顆、群、堆”。（1）數(shù)棗的時(shí)候可以一顆一顆的數(shù)，數(shù)哪些東西還可以用“顆”數(shù)？你發(fā)現(xiàn)用顆數(shù)的時(shí)候，這些東西有什么相同的地方？(這些物體都比較小)（2）數(shù)鴨子用“群”，在哪些時(shí)候，還可以用上“群”。用“群”數(shù)，告訴我們什么？（數(shù)量多，聚在一起）（3）數(shù)杏子時(shí)用“堆”，在哪些時(shí)候也可以一堆一堆數(shù)？（一堆桔子、一堆花生、一堆沙子、一堆土）展示享趣（10分鐘）1、老師出示一些物品，學(xué)生說一說。一朵花、 一本書、 一件衣裳、 一塊西瓜一雙鞋、 一雙手、 一把扇子、 一輛汽車一幅圖、 一座橋、 一架飛機(jī)、 一雙筷子 一本書、 一排椅子、 一個(gè)杯子、 一臺(tái)電腦2、選擇生活中自己認(rèn)識(shí)的物品進(jìn)行量詞比賽。反饋引趣（10分鐘）創(chuàng)編兒歌、模仿課文編兒歌。如