初一親子活動(dòng)計(jì)劃-感恩溝通歡樂

1、一、活動(dòng)口號(hào)：“感恩，溝通，歡樂”二、活動(dòng)目的：1、通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的信任，更好地發(fā)展孩子的社交能力。2、通過活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)們的相互了解，學(xué)校與家庭之間的了解，溝通教育心得。三、工作小組組 長(zhǎng)：梁明杰副組長(zhǎng)：梁嘉珩組 員：何元思，朱澤宇，何心悅，曾靜菡四、活動(dòng)保障1.裁判員安排：林世昌，吳雨謙，張浜2.場(chǎng)地、器材布置負(fù)責(zé)：3.活動(dòng)圖片拍攝及新聞報(bào)道：4.宣傳及音響負(fù)責(zé)： 5.紀(jì)律及秩序管理：6.安全救護(hù)管理：五、參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)教師及負(fù)責(zé)教師陳婧，鄧健凡，凌欽，張寶鋒，龍宇晗，李健二.主題活動(dòng)1活動(dòng)名稱-籃球接力大比拼（1） 以宿

2、舍為單位（每組至少8名同學(xué)、8位家長(zhǎng)），每組選4對(duì)選手（要求親子組合），分男生、女生分別競(jìng)賽。（2） 不能用手，只允許用身體的其他部位兩人配合邊夾球邊行進(jìn)，中途若掉球要回到起點(diǎn)或折返點(diǎn)重新出發(fā)。（3） 一對(duì)選手一個(gè)來回后接力給本組下一對(duì)選手，那一組4對(duì)選手先完成隊(duì)伍獲勝。（4） 男、女組各取前兩名，共四組再?zèng)Q賽一次評(píng)出前三名。器材：四個(gè)籃球 2活動(dòng)名稱-風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、籃球、板凳、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：1工作人員先在場(chǎng)地上用材料布置四套障礙。2以宿舍為單位，每一宿舍選出一對(duì)親子，四

3、組同時(shí)參加。3首先用眼罩將同學(xué)眼睛蒙上，開始由父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。 4、親子角色互換，讓父母蒙上眼罩，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束。5、用時(shí)短且所碰障礙最少者獲勝，取前三名，倒數(shù)三名親子表演節(jié)目。6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說出你的感想。8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與更重要。3畫圖游戲-我們未來的家 材料：a4的白紙，彩筆。現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為10分鐘，并同大家分享你們的想法。三、活動(dòng)結(jié)束：1、請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)