2015公開課課堂教學(xué)設(shè)

1、2015學(xué)年第二學(xué)期第6周4 第(2)節(jié)班級(jí)一（8）科目英語授課人黃紅玉地點(diǎn)一（8）課題Unit 3Lets try教學(xué)目標(biāo)1. 能聽，說，認(rèn)讀詞組：in the pencil-case, on the bed, under the chair, behind the door2. 能理解及運(yùn)用句型：What is it ? 回答：It is a .3. 能理解書本猜物游戲的內(nèi)容，并能對(duì)物品顏色，位置等描述，猜出是什么物品。4. 能積極合作學(xué)習(xí)，在游戲中獲得成就感，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)描述圖中任意物品的顏色，位置，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來綜合運(yùn)用。媒體單詞卡 ， 多

2、媒體課件， 實(shí)物， 金太陽教學(xué)軟件教學(xué)過程設(shè)計(jì)一 Warming up1. Sing a song 2. Review the words (顏色表以及上節(jié)課學(xué)過的單詞)3. Guessing game. (全班同學(xué)做動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生猜單詞)4. 揭示課題。二 Presentation & Practice1. 學(xué)習(xí)詞組in the pencil-case, on the bed, under the chair, behind the door（1） 通過圖片或?qū)嵨飫?chuàng)設(shè)情景引出詞組，并學(xué)習(xí)。（2） 結(jié)合單詞卡，板書教讀，齊讀，小組讀，個(gè)別讀。（3） 朗讀小詩，鞏固詞組。 （4） Gam

3、e : 魔力眼（集中學(xué)生的注意力，鞏固詞組的學(xué)習(xí)）2. 學(xué)習(xí)句型What is it ? 回答：It is a （1） 通過師生猜物對(duì)話，引出句型。（2） 板書句型解說并教讀。（3） 通過圖片，實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生熟讀問句以及答句并全班，個(gè)人，小組，男女多種形式進(jìn)行操練。（4） 猜一猜 (通過圖片、聲音，利用句型What is it ? 讓學(xué)生靈活使用It is a .回答。（5） 課件呈現(xiàn)圖片，教師模仿書本21頁的對(duì)話進(jìn)行提問，引出書本內(nèi)容。英才學(xué)校公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)3.學(xué)習(xí)課文游戲?qū)υ拑?nèi)容。（1）跟師讀，齊讀，小組，個(gè)別讀。 （2）請(qǐng)小老師輪流模仿課文對(duì)話進(jìn)行猜物游戲操練。三Development.1. 拓展延伸（1） 老師講一個(gè)關(guān)于Kimi小朋友的故事。（2） 全班討論：怎樣幫助Kimi？（3） 展示Kimi的“新”臥室，并教育學(xué)生要培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，勤于整理自己的物品。2. 聽力練習(xí)。四 Conclusion教師歸納所學(xué)的詞組與句型及其回答。五 作業(yè)1.讀書本21頁，2次。2. 抄寫第3課的單詞，每個(gè)抄寫1個(gè)。板書設(shè)計(jì)Unit 3 Lets tryin the pencil-case What is