百合花課件推薦.

1、1、把握小說、把握小說百合花百合花的思想內(nèi)容，的思想內(nèi)容， 認(rèn)識其藝術(shù)特點(diǎn)。認(rèn)識其藝術(shù)特點(diǎn)。2、理解矛盾對、理解矛盾對百合花百合花的評論觀點(diǎn)。的評論觀點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)小說鑒賞的基本方法，嘗試寫、學(xué)習(xí)小說鑒賞的基本方法，嘗試寫 評論小說的文章。評論小說的文章。教學(xué)目標(biāo)百百 合合 花花 茹志鵑茹志鵑 茹志鵑，當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長筆調(diào)清新，俊逸，情節(jié)單純明了，細(xì)節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。 1950年起，陸續(xù)在報刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了高高的白楊樹、靜靜的禪院和百合花等短篇集。其中不少名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國文字。今天我們學(xué)習(xí)的百合花是她的代表作

2、。 茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴(kuò)大化運(yùn)動的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)的家庭成員是這場擴(kuò)大化運(yùn)動的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同志關(guān)系志關(guān)系”。她說：。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會，但戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。那里，便能膽肝相照，生死與共

3、?！彼?，所以，百合花百合花是她是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”。 百合花百合花受到了茅盾的高度評價，他說受到了茅盾的高度評價，他說“這是這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇的一篇?！?” 以塑造人物形象為中心以塑造人物形象為中心, 通過故通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會與個人生活會與個人生活, 這就是小說這就是小說. 一篇小說必須具備三個要素一篇小說必須具備三個要素, 即即生動的人物形象生動的人物形象, 完整的故事情節(jié)和完整的故事情節(jié)和人物活動

4、的具體環(huán)境人物活動的具體環(huán)境. 其中其中, 人物形人物形象又是主要因素象又是主要因素.lio qin chu nni 一一 、 初讀效果檢測（一）讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音。（一）讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音。撂撂( ) ( ) 木木訥訥( )( ) 憨憨( )( )厚厚 搭搭訕訕( ) ( ) 嬤嬤( ) ( ) 砦砦( )( )磕磕( ) ( ) 瞅瞅( ) ( ) 執(zhí)執(zhí)拗拗( ) ( ) 虔虔( )( )誠誠 發(fā)發(fā)髻髻（ ） 忸怩（忸怩（ ）尷尬尷尬( )shn hn mzhikni njgn g（二）掌握下列字詞。（二）掌握下列字詞。1 1、張皇：、張皇：2 2、忸怩：、忸怩：3 3、執(zhí)拗：、執(zhí)拗：4 4、尷尬

5、：、尷尬：5 5 訕訕：訕訕：6 6、虔誠：、虔誠：難為情的樣子。難為情的樣子?？只?，慌張。恐慌，慌張。（神色、態(tài)度）不自然。（神色、態(tài)度）不自然。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。形容不好意思或不大方的樣子。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠意。恭敬有誠意。批（四）理清全文的線索、情節(jié)。（四）理清全文的線索、情節(jié)。提示：全文以時間為順序，以我的所見所聞提示：全文以時間為順序，以我的所見所聞為線索展開情節(jié)。為線索展開情節(jié)。開端 -發(fā)展 -高潮 - 結(jié)局 -帶路帶路 借被借被 犧牲犧牲/ /獻(xiàn)被獻(xiàn)被 蓋被蓋被 二、二、體會精巧構(gòu)思1、看圖談感受：百合花有什么特點(diǎn)？清麗清麗

6、 純潔純潔 淡淡雅雅2、找出與百合花被相關(guān)的情節(jié)，并朗讀。3、復(fù)述百合花被的最后結(jié)局?？偨Y(jié)：總結(jié)：1 1、百合花被子是情節(jié)、百合花被子是情節(jié)的一部分，推動了情節(jié)的一部分，推動了情節(jié)的發(fā)展。的發(fā)展。2 2、百合花被子還和人、百合花被子還和人物性格有關(guān)系。物性格有關(guān)系。 體會精巧構(gòu)思三、三、探究人物形象（一） 1、百合花被子是新媳婦的，從她借被和獻(xiàn)百合花被子是新媳婦的，從她借被和獻(xiàn)被這兩個情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？被這兩個情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？嫻靜嫻靜 淳樸淳樸 善良善良 高潔高潔2 2、作者是運(yùn)用什么描寫手法刻畫這一人物形、作者是運(yùn)用什么描寫手法刻畫這一人物形象的象的? ?語言描

7、寫、肖像描寫、動作描寫語言描寫、肖像描寫、動作描寫 小結(jié)：小結(jié)：總之，小說通過對新媳婦一系列的動作和細(xì)節(jié)總之，小說通過對新媳婦一系列的動作和細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了她對通訊員的友善、關(guān)切、描寫，不僅寫出了她對通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔如百如百合花一樣美麗的人性美合花一樣美麗的人性美。所以，百合花，正是所以，百合花，正是人物純真、高潔的美好心靈和品格的象征。人物純真、高潔的美好心靈和品格的象征。百合花 ： 清麗 純潔 高雅新媳婦 ： 嫻靜 淳樸 善良 純真

8、 高潔探究人物形象（二）1、“百合花百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員也有關(guān)嗎？征嗎？和小通訊員也有關(guān)嗎？靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意 2 2、說說你眼中的小通訊員的形象。并體會小、說說你眼中的小通訊員的形象。并體會小說塑造人物形象的方法。說塑造人物形象的方法。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 語言描寫語言描寫 肖像描寫肖像描寫 動作描寫動作描寫1、步槍筒里的樹枝和野菊花步槍筒里的樹枝和野菊花對自然對生活的熱愛，天真質(zhì)樸的心靈對自然對生活的熱愛，天真質(zhì)

9、樸的心靈探究細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用探究細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用2 2、給我開飯的兩個饅頭、給我開飯的兩個饅頭3 3、衣服上的破洞、衣服上的破洞通訊員對我的關(guān)心通訊員對我的關(guān)心樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗的性格、充滿活力的體魄樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗的性格、充滿活力的體魄通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一細(xì)節(jié)，不僅直接表現(xiàn)通訊員的天真質(zhì)樸和細(xì)節(jié)，不僅直接表現(xiàn)通訊員的天真質(zhì)樸和即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒，而且說明他對即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒，而且說明他對大自然、對生活中美好事物的熱愛。大自然、對生活中美好事物的熱愛。（）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花（）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花 （）通訊員給（

10、）通訊員給“我我”兩個饅兩個饅頭頭 饅頭這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)兩次；第一次通訊員饅頭這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)兩次；第一次通訊員要去時給要去時給“我我”留下的兩個饅頭，說是給我開留下的兩個饅頭，說是給我開飯，這是他對同志的關(guān)心、體貼；而第二次是飯，這是他對同志的關(guān)心、體貼；而第二次是當(dāng)通訊員犧牲后，當(dāng)通訊員犧牲后，“我我”無意中摸到他給無意中摸到他給“我我”開的飯，兩個干硬的饅頭。撫物思人，幾小時開的飯，兩個干硬的饅頭。撫物思人，幾小時前，通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存前，通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，怎不讓人痛心疾首。人亡，怎不讓人痛心疾首。 （）通訊員衣服上撕破的大洞（）通訊員衣服上撕破的大

11、洞 通訊員被門鉤撕破衣服這一細(xì)節(jié)描寫，前通訊員被門鉤撕破衣服這一細(xì)節(jié)描寫，前后用了四次，第一次是抱被子時因慌張而掛破后用了四次，第一次是抱被子時因慌張而掛破上衣；第二次是通訊員要給上衣；第二次是通訊員要給“我我”開飯是我看開飯是我看到的；第三次到的；第三次“我我”看見他安詳?shù)暮现?，軍看見他安詳?shù)暮现郏娧b的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那裝的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那里里”；最后一次新媳婦縫那個破洞。通過這前；最后一次新媳婦縫那個破洞。通過這前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員不顧個后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員不顧個人安危，把生的希望留給別人的高貴品質(zhì)。另人安危，把生的希望

12、留給別人的高貴品質(zhì)。另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、痛惜。一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、痛惜。 （）新媳婦的棗底百合花新被（）新媳婦的棗底百合花新被 有些細(xì)節(jié)描寫不但深刻地刻畫了人物性有些細(xì)節(jié)描寫不但深刻地刻畫了人物性格，而且對于表現(xiàn)主題也非常重要。例如：格，而且對于表現(xiàn)主題也非常重要。例如：小說結(jié)尾對那條百合花被子的描寫，它不僅小說結(jié)尾對那條百合花被子的描寫，它不僅起了刻畫人物的作用，說明新媳婦對解放軍起了刻畫人物的作用，說明新媳婦對解放軍的真摯情感，而且巧妙地點(diǎn)了小說的主題：的真摯情感，而且巧妙地點(diǎn)了小說的主題：我們的戰(zhàn)士是高尚的，他得到人民的熱愛是我們的戰(zhàn)士是高尚的，他得到人民的熱愛

13、是當(dāng)之無愧的。戰(zhàn)士的高尚情操，人民對戰(zhàn)士當(dāng)之無愧的。戰(zhàn)士的高尚情操，人民對戰(zhàn)士的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好。的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好。 探究人物形象（三） 環(huán)境描寫的作用：小說中的景物描寫往往對烘托人物心情（小說中的景物描寫往往對烘托人物心情（A）、渲）、渲染環(huán)境氣氛（染環(huán)境氣氛（B）、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展（）、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展（C）、深化作品）、深化作品主題（主題（D）等方面有重要作用。以下兩處環(huán)境描寫）等方面有重要作用。以下兩處環(huán)境描寫分別起什么作用？分別起什么作用？1、早上下過一陣小雨、早上下過一陣小雨空氣里也帶有一股新鮮空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味。（溫潤的香味。（ ）2、天

14、黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月、天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月我連那一輪皎我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。（潔的月亮，也憎惡起來了。（ ）AAC探討小說中的景物描寫的作用。探討小說中的景物描寫的作用。 小說中的景物描寫，也起著刻畫主題的作用。比如小說中的景物描寫，也起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨早上下過一陣小雨空氣里也帶有一股新鮮溫潤的空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味香味”。這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是。這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，我一派生機(jī)勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，我所在看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人

15、物的所在看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情心情“我我”一個革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著一個革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月那那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。這一景物描寫對發(fā)一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié)，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個展故事情節(jié)，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈，那戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通訊員就是在白夜的樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通

16、訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。攻擊中壯烈犧牲的。 人物：人物：故事情節(jié)故事情節(jié)環(huán)境：環(huán)境：開端：開端：發(fā)展：發(fā)展：高潮：高潮：結(jié)局結(jié)局：通訊員通訊員 新媳婦新媳婦“我我”被通訊員送到前沿包扎所。被通訊員送到前沿包扎所。“我我”和通訊員到百姓家借被子。和通訊員到百姓家借被子。通訊員為救擔(dān)架隊(duì)員而犧牲。通訊員為救擔(dān)架隊(duì)員而犧牲。新媳婦為通訊員補(bǔ)衣服。新媳婦為通訊員補(bǔ)衣服。激烈戰(zhàn)斗的戰(zhàn)爭時期。激烈戰(zhàn)斗的戰(zhàn)爭時期。反映解放軍的崇高品質(zhì)和人民愛護(hù)解放軍的真誠。反映解放軍的崇高品質(zhì)和人民愛護(hù)解放軍的真誠。走進(jìn)作品走進(jìn)作品主題：主題： 小說構(gòu)思是非常巧妙的。表面上看，百合花的純潔清小說構(gòu)思是非常巧妙的。

17、表面上看，百合花的純潔清新美好好像只與新媳婦有關(guān)，其實(shí)，百合花的特點(diǎn)與小說新美好好像只與新媳婦有關(guān)，其實(shí)，百合花的特點(diǎn)與小說中的其他人物的性格，與人和人之間的關(guān)系也是緊密關(guān)聯(lián)中的其他人物的性格，與人和人之間的關(guān)系也是緊密關(guān)聯(lián)的。的。 百合花百合花，色澤淡雅，香氣清幽，白凈純潔。本文，色澤淡雅，香氣清幽，白凈純潔。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，題目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者賦予了它豐富的百合花，作者賦予了它豐富的象征意義象征意義：即小通訊：即小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍

18、民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話: :百合花，象征著人性美百合花，象征著人性美。 老師見解老師見解軍： 通 訊 員民 ： 新 媳 婦靦腆靦腆 質(zhì)樸質(zhì)樸 英勇英勇 善良善良 純樸純樸圣潔圣潔“我”(線索)軍民骨肉情軍民骨肉情 小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)

19、了純潔深厚的員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。情美和人性美。 很多戰(zhàn)士幾天幾夜都很多戰(zhàn)士幾天幾夜都沒合眼了，倒下便睡沒合眼了，倒下便睡著了。著了。軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情將將你你讀百合花的感受與茅盾讀百合花的感受與茅盾的文章進(jìn)行比較，看看有哪些相同之的文章進(jìn)行比較，看看有哪些相同之處，有哪些不同之處，并找一找原因，處，有哪些不同之處，并找一找原因，以提高自己的欣賞水平。以提高自己的欣賞水平。專專 家家 評評第一部分第一部分（1、2）第二部分（第二部

20、分（35）第三部分（第三部分（6）概括敘述作品的情節(jié)和主題，明確概括敘述作品的情節(jié)和主題，明確評論的重點(diǎn)。評論的重點(diǎn)。分析作品成功地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫為情節(jié)分析作品成功地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫為情節(jié)安排和人物塑造服務(wù)的特點(diǎn)。安排和人物塑造服務(wù)的特點(diǎn)。概括寫閱讀作品的感受，并概括作品的特點(diǎn)。概括寫閱讀作品的感受，并概括作品的特點(diǎn)。請分析第3節(jié)的層次，看看作者如何說明他的觀點(diǎn)。第一層（作者把這兩者結(jié)合得很好也描繪了人物的精神世界）作者認(rèn)為百合花細(xì)節(jié)安排自然巧妙，不但描出了人物的風(fēng)貌，也描繪了人物的精神世界。第二層（例如在他耳邊抖抖地顫動）舉了兩處細(xì)節(jié)描寫。第三層（這閑閑的兩筆異常鮮明地描畫出來）分析這兩處前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫把人物的品性描畫了出來。這一段作者一下子抓住了小說最獨(dú)特之處，就是細(xì)節(jié)描寫，接著舉兩處為例，層次清晰，語言質(zhì)樸，很有說服力。茅盾在第三段中說茅盾在第三段中說“這閑閑的兩筆，這閑閑的兩筆，前后呼應(yīng)前后呼應(yīng)”，在最后一段說，在最后一段說“它是結(jié)它是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有閑筆的短篇小說構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有閑筆的短篇小說”這兩這兩處是不是前后矛盾？處是不是前后矛盾？ 不矛盾，前一處的不矛盾，前一處的“閑閑閑閑”是指