班主任教育故事演講稿模板匯總5篇

1、班主任教育故事演講稿模板匯總5篇 班主任訓練故事演講稿模板匯總5篇 演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是我為大家收集的班主任訓練故事演講稿5篇，歡迎大家共享。 班主任訓練故事演講稿 篇1 敬重的各位領(lǐng)導、老師們： 大家好！ 我是來自東關(guān)學校的班主任，名字叫xxx。今日我演講的題目是 “熱汗化雨露，紅心育英才?！?短短的十個字，是家長送給我的一面錦旗上寫著的。家長送我的一面錦旗，既是對我工作的感謝，也是對我工作的確定，更是對我工作的鼓舞。那是我在用愛心轉(zhuǎn)變了特差生以后，家長特別感謝，給學校送來的。

2、 翻開記憶的心扉，呈現(xiàn)難忘的經(jīng)受。故事是這樣的：我?guī)嗉壍臅r候，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來一個叫文昌的同學，當時，他的學習基礎(chǔ)特殊差，學習習慣也不好，行為習慣更差。上課老師正講課時，他就打開飲料瓶子喝飲料。同學做作業(yè)時，他就拿出小零食吃。老師不在時還吹口哨，坐姿歪歪扭扭，說話隨任憑便，行動無拘無束。由于他表現(xiàn)不好，又是外地腔調(diào)，所以同學們就不理睬他，有的取笑于他。導致他沒有了一點自信念。 面對此情此景我一方面找文昌談心，一方面召開班委會議。我訓練同學，每一個同學都是班級的一員，不管他來自哪里，都要團結(jié)互助，都要和諧相處，不能讓一個同學掉隊。班委們個個都是宣揚者，執(zhí)行者，他們分組做同學們的工作

3、，很快的全班同學主動接近文昌，與他談心，與他共處，不再冷落他了。文昌同學也最終感到了大家的熱忱，同學的笑臉，班集體的暖和，他的行為習慣也漸漸扭轉(zhuǎn)。 我又在他身上實行了查找閃光點的訓練。我發(fā)覺他有音樂細胞既會唱歌，又會吹葫蘆絲，我就讓他負責元旦聯(lián)歡會的布置，組織，表演工作，他組織的井然有序，表演的精彩動人。他還有長跑特長，我讓他參與了學校運動會，運動會上他還得了獎呢。 在學習上，我發(fā)動同學，成立了補課小組，借助集體力氣給他補課，他的學習勁頭更大了，上課的自控力量也養(yǎng)成了，學習成果也在逐步提高。 經(jīng)過三年的努力奮斗后，文昌同學以優(yōu)異的成果考取了太谷三中。他的父親文新平真誠地說，太谷縣的訓練就是好，

4、老師們的責任心就是強。說實在的，他孩子就是在他那兒沒法上了，才來到太谷的。 是啊，何止文昌一個，張琪、馮佳宇、陳登峰、劉劍、張翔，他們都是高校里的佼佼者。我的訓練方法，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應屆生，考取了“北京郵電高校，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成果，又被保送到了“北京高校，”免費讀“討論生?！蔽乙脖辉u為了“山西省優(yōu)秀班主任?！?可見，精細化管理要當先， 正確引導是主線， 恰當方法是關(guān)鍵， 真誠愛心是要點， 準時鼓舞要不斷， 祖國的棟梁，才能前景無限。 我的演講完畢，感謝大家。 班主任訓練故事演講稿 篇2 敬重的各位領(lǐng)導、各位同仁： 大家好！今日我要講的故事題目是一米陽光。 記得我

5、最初參與工作的時候，曾以自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而深感傲慢。二十多年來，幾經(jīng)調(diào)轉(zhuǎn)，誠然其中有過生活的波折、落寞的辛酸，但為師的熱忱還在。從一名數(shù)學老師，到擔當班主任工作，我都以一個虔誠的訓練者的身份在孩子們的心靈中播種陽光。 和大家共享我的一個訓練故事：故事的仆人公叫孫毅，這是我第一屆當班主任時的一名同學，清楚的印象就是他的清瘦和白皙。在我61個新生中，他是不易引人留意的一個，但就是這樣的一個孩子，卻給我了為師者最大的歡樂，我嘗到了訓練教學工作的幸福。 那是一次二班級期中考試，我拿著同學考場安排名單，到各考場去巡察。等我到了一個考場時，就看到孫毅正在那里鼓搗，“咦，怎么回事？”抄襲，這兩個

6、字赫然出現(xiàn)在我的腦海中。這可是我在班級三令五申的事情，嚴禁抄襲！ “拿出來！”我快步走到他跟前，用低沉的聲音說道。 “我”他的眼睛里布滿了委屈，原本非常白皙的臉霎時通紅?！皠e想狡辯，快拿出來。”我極力掌握著自己的生氣。 “老師，我沒抄。就是剛才鼻子出血借面巾紙止擦擦”他邊說。便把一團紙伸向我。 “撒謊！”我根本沒看那團紙，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也沒有。驚奇，我心里犯起了嘀咕！ “你先坐下，等考完回去再說”我冷言一句，隨后出了考場。漫長的數(shù)學考試最終結(jié)束了。同學們紛紛走出校內(nèi)，而孫毅則消失在了我的辦公室的門口。好像剛哭過，臉上還有淚痕。 突然間，我內(nèi)心涌起了一絲惶惑：或許是我錯怪了她？

7、 “回去吧，孫毅?！蔽业恼Z調(diào)不冷不熱，我都驚奇自己的安靜。“嗯？”他滿臉驚異，一時手足無措起來。 兩天的期中試結(jié)束，期中成果下發(fā)了，孫毅的數(shù)學成果照舊平平，可能數(shù)學考試他真的沒抄，下意識的我開頭忘卻這件事，同時也盼望他能把這件事封存。 照常上課，玩耍，瘋鬧，孫毅一如既往。下一次月考來臨，孫毅以總分534分的成果位列班級16名！哇塞，奇跡！他成為班級同學和老師的熱門話題。 “怎么回事？” “上次那件事，我很委屈。當時您很生氣，原來我等著你的大發(fā)雷霆和家長的訓斥，可是后來您沒來找我。我很快樂，知道您信任我，我就開頭學習了，晚上學到10點鐘呢！” 這是我頭一次和孫毅長時間的溝通，時間不長，但看得出他

8、真的很快樂。他一面說話，一面手中捏著礦泉水瓶，好動的孩子！好可愛的孩子！蹦蹦跳跳的，他閃出了我的視線，可是我卻不再安靜，心頭霎時負上一種重壓。 是啊，我做了什么？我懷疑他，怒斥他，他竟然沒有怨恨；我言語冷漠，他竟然或如珍寶我還能怎樣？我不會再吝嗇我的和善和急躁，傾聽孩子們的心聲，信任他們。 之后的一年中，我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了：會溫順的詢問，會面帶笑容的講話，會冷靜細心地觀看，會急躁等待孩子們的成長誠然從中我也收獲了歡樂，收獲了被孩子們包圍的幸福。那個曾在學校被認為無能的男孩也順當考上了公費一中。 一份耕耘，一份收獲，只有辛苦付出，才會微笑收獲。做為訓練者我們要把心頭最絢爛的陽光播灑，那些孩子們哪怕只

9、有一米陽光的照射，他們就會把無限的綠色呈現(xiàn)在我們面前。在這個嶄新的春天，我會帶著陽光，攜著春風連續(xù)前行，用敬重和愛心去澆灌每一株幼苗，能夠這樣，我亦幸甚！ 感謝大家！我的演講到此結(jié)束。 班主任訓練故事演講稿 篇3 敬重的有著共同訓練抱負的同仁們： 大家好！ 我很榮幸，由于我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。從教二十多年來，我沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大做為。但在這二十多年來我有過辛酸，有過喜悅，有過勝利，有過失敗，有諸多說不完的故事。 在我眼里，每一個同學都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特殊是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關(guān)愛和呵護。當了二十多年的

10、班主任的我，遇到過許多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過很多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永久的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參與工作不久時的一個真實故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必需嚴峻點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴峻的面孔、嚴峻的批判、嚴峻的懲處來使同學折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫陳廣斌，他學習成果差，常常沒事找事欺侮同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。他犯了錯誤誰也不敢告狀，怕挨打，說他做壞事是還有的同學為他站崗放哨看著老師。同學們暗地里給他起了個了不起的外號：陳搗蛋。一次，他又往班里唐煥亮嘴里塞煙頭，家長找到學校后我才知道，我不

11、由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他竟然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。 這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，常常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺侮同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。 可后來的故事卻轉(zhuǎn)變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)覺抽屜里有一張字條，上

12、面寫道：“老師，你肯定特別特別地厭煩我、恨我吧，但我不厭煩你，由于我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我厭煩你對我毫不留情的訓斥，厭煩你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了許多許多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的味道，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給同學“下馬威我的我，該是我好好反省的時候了。我打算找陳廣斌同學好好的談一談。 那天晚上放學，我主動找到他說“海濱咱們一起走吧”我和他家都在山上住我和這個我始終厭煩的同學進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次特別親切的和他說話。在談話中，我首先向他賠禮，不該用粗暴的話語損害他，更不該動手打他。對著我轉(zhuǎn)變的新面孔，他有些不拘束，又似乎有點受寵若驚，一

13、改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺侮同學都是有意的，緣由就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還非常懇切地對我說：“老師，我喜愛今日的你，信任我也會喜愛以后的你?！弊罱K還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜愛我嗎？”我當時毫不遲疑地回答：“我會，我會把你看成我最好的伴侶”。 這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事始終珍藏在我心底。這張給了我訓練的紙條我也始終寶貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提示我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去敬重和喜愛自己的同學。作為

14、一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈祥的雙手給每一個同學以自尊、自信、關(guān)愛和鼓舞，只有這樣，同學才會“親其師，信其道”。同學才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必需喜愛自己的同學，敬重自己的同學，理解自己的同學，只有這樣，老師才會變得眼明心亮，才會成為同學喜愛的好老師。那年畢業(yè)復習時，寫過一篇作文題目是我的老師，孩子們在做文中寫道：“我的老師愛說愛笑的，。成天笑瞇瞇的，似乎沒有愁事兒，可是她的鬢角上的白發(fā)告知了我們她為我們操碎了心”有的孩子寫到：“她是一個刀子嘴豆腐心的人，既像我們的伴侶又像我們的媽媽” 由于有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情

15、懷辛勤工作，以公平、敬重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為圓滿。劉同學先天性沒有做手術(shù)后仍留下后遺癥，一到陰天下雨他的大便總是不能自控，班內(nèi)老是臭氣熏天，誰都不情愿接近她更沒人給他擦小凳子，我見此情景主動為他擦洗給替換凳子把自己做的小坐墊給她不讓著涼，看到他家的經(jīng)濟條件不討好現(xiàn)在，我把我兒子穿過的衣服和鞋子全都給了他。他媽媽見我總是過意不去，逢人就講“劉老師心眼真好”現(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低班級的孩子們。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個同學卻讓我感到很麻煩，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成果有的十幾分，有的二

16、十幾分，。雖如此，我對他們也沒有放棄。由于我知道，放棄了一個同學對一個老師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的盼望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的盼望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個同學補課。早晨，我總是第一個走進教室；放學了，校內(nèi)里剩下了我和班里的這幾個同學；雙休日，我主動到周穎，侯秉江這兩個同學家里去家訪。功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的努力，這幾名同學除了王嘉瑜還沒有跟上課外，其他同學都跟上了隊伍。我想作為班主任愛同學是必備的修養(yǎng)。沒有愛便沒有訓練我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們?，F(xiàn)在我更加深深體會到老師的一次摩挲，一句夸獎，

17、一次關(guān)懷都會成為暖和同學心靈的良藥老師們，讓我們?yōu)榱送瑢W的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺械耐瑢W，辛勤工作吧！讓我們一切為了同學，無悔的奉獻自己的青春吧！ 班主任訓練故事演講稿 篇4 敬重的各位領(lǐng)導各位老師： 您們好！ 西北的寒風雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家，而我，一名被稱為“靈魂工程師”美譽的人民老師，我要雕琢的是一個個才華各異，共性彰顯，活生生的人。 而關(guān)懷同學是班主任老師師德的一個關(guān)鍵問題。喜愛、關(guān)懷同學涉及到方方面面，在思想方面，老師要對同學漸漸引導，點點滴滴做好思想工作，尤其是對較差的同學做好思想轉(zhuǎn)化工作；在生活中，老師要無微不至的關(guān)懷愛

18、護同學；在學習方面，老師要對同學細心指導。 隨著新教改的不斷深化，關(guān)懷同學突出地體現(xiàn)在關(guān)懷同學的學習方面。既要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學理念，樹立以“同學為本”的全新的素養(yǎng)訓練理念，改進單一、落后的教學方法，調(diào)動同學的樂觀主動性，輕松學習，開心簡潔的來完成教學任務。這樣，既可減輕同學的學習負擔，又能提高同學的學習成果，培育同學的綜合力量。 一、了解同學，感染同學。 首先，愛同學就要了解他們。了解他們的內(nèi)心，了解他們的共性特點，了解他們的精神世界。對一個好班主任老師來說，只有了解每個同學的特點，才能引導他們成為有共性、有志向、有才智的完整的人。訓練是門學問，是對靈魂的引導和塑造。 我們班上有一位女生張某

19、，開頭表現(xiàn)特別好，與同學關(guān)系融洽，是老師眼中的好同學?？墒呛髞恚野l(fā)覺她課上精神不定，若有所思的樣子，有時還趴在桌上睡大覺。這時，我想壞了，這孩子遇到事了。我就選了一個時間找到這位女生，問他我是不是有心事。我問了好長時間，他堅持說沒事。我接著給她講道理，說我們是到學校好好讀書來了，都盼望三年后可以金榜題名，但是假如心思不專一，成果就會下降的；再有父母都很不簡單，每天起早貪黑，省吃儉用，更盼望子女越飛越高。女生落下了難過的淚水，哭著說她喜愛上了班里的一位男同學，可是人家男生不理他。我引導告知她學習是現(xiàn)在最重要的，美妙的時間不能白白消逝，為以后長遠準備；關(guān)于考慮個人感情現(xiàn)在太早了，思想并不成熟，等

20、上高校后隨緣吧！經(jīng)過一番苦口婆心的開導，女生明白現(xiàn)在該怎么做了。他在高考時考出了抱負的成果，步入了高校之門。 二、點滴付出，關(guān)愛同學。 我了解到哪些同學家庭比較困難，在力量之內(nèi)伸出救濟之手。有兩位同學叫龐某和趙某，成果特別優(yōu)秀，家庭條件很困難，因此高二時甚至有了輟學的念頭。我知道后心急如焚，趕忙找著兩位同學談心，讓他們內(nèi)心頑強些，給兩位同學每人50元生活費，并找了一些舊衣物送給他們，且發(fā)動全體師生捐款捐物來關(guān)心他們。兩位同學在一片片愛心的觸動下，重新鼓起士氣宣誓堅持讀完高中，肯定要考上一所優(yōu)秀的高校來回報一位位好心人！ 三、嚴格要求，教其做人。 老師對同學的愛，不是放縱寬容，也不是袒護溺愛，而

21、是嚴格要求、膚淺真摯的愛?，F(xiàn)在與時俱進的新課程標準已應運而生，讓同學在自由、輕松中是新課程的核心理念。 有一名同學李某，在物理課上與老師發(fā)生口角，并威逼老師出校門后要打老師。狀況特別嚴峻，我立刻找到了同學李某，態(tài)度很不好，心情不穩(wěn)定。我實行曉之以理、動之以情的策略，告知他自古一日為師終身為父，與老師沖突是不禮貌的，是不敬重老師，同時也有損自己在老師和同學中的美妙形象，會成為成長歷程中的圓滿經(jīng)過長達2小時的引導，李某最終熟悉到自己的嚴峻錯誤，懊悔的淚水奪眶而出，說找物理老師賠禮，讓老師原諒他的無知與沖動，并在班里檢討向老師賠禮。后來李某一點錯誤也沒犯過，成為了一名尊師守紀的好同學。 分析：以人為

22、本，付出師愛 作為一名老師，都應“以人為本”，敬重每一位同學。訓練是心靈的藝術(shù)。我們訓練同學，首先要與同學之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產(chǎn)生喜愛之情。假如我們承認訓練的對象是活生生的人，那么訓練的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是布滿了人情味的心靈交融。心理學家認為“愛是訓練好同學的前提”?！皠又谇椋瑫灾诶怼保河脦煇廴ヅ退?，用情去感化他，用理去勸說他，從而促使他主動地熟悉并改正錯誤 德與愛是不行分割，相輔相成的。只有不斷培育我們美的師德才能培育同學美的品德。只有把我們的愛心化成陽光雨露，才能使同學沐浴其中，健壯成長。 愛心使我們喜愛同學，喜愛所從事的訓練教學工作；愛心使我們

23、愿意做出奉獻；愛心使我們踏踏實實地從小事做起，從現(xiàn)在做起；愛心使我們?yōu)橥瑢W著想，關(guān)懷他們的健康成長，關(guān)懷他們的一切；愛心使我們在工作中，始終熱忱洋溢、細致入微。 云卷云舒，花謝花開?；貞涀约号c同學交往的日子里，有過憂慮、有過煩躁、有過傷感，但更多的體會到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅。看著孩子們一張張稚氣未脫的臉，每一個都讓自己感覺到幸福與踏實，這種感覺在以往的工作中是從未體會到的。自己暗暗琢磨，這該是由于自己調(diào)整了心態(tài)才有的收獲。 最終，我堅信用我們的愛心會點燃很多同學的激情，社會會變得更加和諧！ 班主任訓練故事演講稿 篇5 我很榮幸，由于我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，這幾年始終擔當班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸