學(xué)前班班主任工作總結(jié)

1、學(xué)前班班主任上學(xué)期工作總結(jié)時光飛逝、日月如梭.轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期馬上又要畫上句號.回顧這學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了較好的成績.回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴,都記錄著我們學(xué)前班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力.在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，但在某些方面還存在著不足，以下是我對學(xué)前班這學(xué)期的工作總結(jié):一、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全,本學(xué)期的安全工作從教育開始,由細處入手。1、把安全教育融入孩子的日常生活中針對我校學(xué)前班

2、孩子的具體情況而言,安全意識較薄弱，為了加強對孩子的安全教育,提高他們的安全意識.幼兒教育我首先在生活中滲透安全教育.用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠離危險.隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。孩子不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的，針對學(xué)前班孩子年齡特點，我們開展了相關(guān)活動,并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，同時在組織幼兒進行各種活動時及時檢查幼兒隨身所帶物品。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。教會幼兒在生活中怎樣注意安全。例

3、如：在我們班有好幾個小朋友寫字時不知不覺會把鉛筆咬在嘴里.我會給幼兒講解鉛筆的制作方法以及所用的材料，以及每種材料的性質(zhì)（尤其是鉛筆鉛的毒性），幼兒興趣就會突然提高!這時順勢給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。其次是從細節(jié)入手，嚴格做到學(xué)生身邊有老師.只要有學(xué)生在的時候必須有老師監(jiān)管，每天早晨提前到崗,放學(xué)后更是堅守崗位,直到確保每一名學(xué)生安全離開或回到宿舍休息;而且在課間十分鐘，老師也會讓其中幾位代表監(jiān)督同伴們的玩耍情況,如有不安全因素出現(xiàn)立刻提醒制止并及時轉(zhuǎn)告老師!剛開學(xué)時課間游戲類型單一、后來在楊主任的建議下,我們豐富了游戲類型,使學(xué)生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作，

4、使孩子們安全意識得到了增強，安全工作得到了鞏固。但在宿舍就寢這方面時有孩子打鬧，出現(xiàn)過行為過激的情況，如小朋友們互相把對方當(dāng)馬騎行為的發(fā)生！就是孩子安全意識不足,以及作為班主任的我細節(jié)處理不到位的表現(xiàn).以后我會更進一步的嚴格要求自己以及孩子們！作為一個幼兒教育者，我將時刻以安全教育為第一出發(fā)點！2、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識.我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識.例如：通過事例，讓幼兒了解一些安全知識，我提前遇見校園里以及教室、宿舍等場合的一些安全隱患，

5、通過編排一些幼兒觸及安全隱患的場景以及自救的一些方法,表演給孩子們看，讓幼兒深刻體會并記憶安全的重要性，同時教會孩子一些自救的小方法。3、家校溝通，確保幼兒校外安全.本學(xué)期,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來校與離校時的安全，配合著一些安全課來進行，例如:“根據(jù)交通燈來過馬路"安全課的進行，在課上老師通過課件展現(xiàn)十字路口馬路布局，如交通燈、安全標示、斑馬線、馬路由里到外三種路線的劃分，讓幼兒了解馬路布局以及過馬路規(guī)則，幼兒根據(jù)自己實際經(jīng)歷畫一幅十字路口過馬路的場景畫，在周末回家后,要求家長帶孩子一起去過一個十字路口，并讓孩子觀察十字路口的馬路布局，結(jié)合上課經(jīng)驗去過馬路,并在體驗過后再

6、畫一幅場景圖，加深印象！通過家園合作，孩子長了知識！二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣  由于孩子大部分都來自于村鎮(zhèn)，他們之前接受的教育水平達不到,孩子的衛(wèi)生與禮貌養(yǎng)成都不容樂觀，且剛剛走出幼兒園，因而培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。后來我把國學(xué)弟子規(guī)融入到他們的生活與學(xué)習(xí)中,并且針對學(xué)前班學(xué)生的特點，我采取各種激勵機制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí),孩子們學(xué)會了禮貌文明的學(xué)習(xí)生活.我注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點.在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；杯子、衣服、書包入書柜，課桌內(nèi)書本擺放整齊劃一

7、,能保持教室的衛(wèi)生清潔；就餐有序；講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處,團結(jié)如親姐妹（弟子規(guī)誦讀比賽、演講比賽、流動紅旗的榮獲等都是孩子們團結(jié)的見證）,平時交流能用禮貌用語，回到家尊敬長輩，為父母分擔(dān)家務(wù),與兄弟姐妹和睦相處等.使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這里不得不提出一位典范小朋友李學(xué)坤，在一次晚自習(xí)中，完成作業(yè)的小朋友允許借閱圖書,而這位小朋友拿到圖書沒有去翻閱，而是取出膠帶把圖書修補好放回去，反反復(fù)復(fù)、一趟又一趟，直到修補好每一本書，才安靜地坐下來讀書。我在一旁偷偷的看在眼里，感動在心里!還有一個特別好的現(xiàn)象：中午住宿小朋友提前十分鐘放學(xué)就餐，而通校生則會留下

8、來主動打掃班級衛(wèi)生,直到鈴響才離開教室。他們內(nèi)心多了一點分責(zé)任與愛心！進步良多。三、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活  清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活.教室、宿舍是孩子們在校的主陣地，其中這學(xué)期以來宿舍衛(wèi)生可以說我很滿意，孩子們做得很到位!但在教室衛(wèi)生的打掃中存在一些困難,起初我擔(dān)心孩子們年齡太小打掃不干凈，我自己來打掃地面，讓他們來擦其他一些地方，后來覺得對他們也要放開手,于是分組讓他們自己打掃,他們打掃的效果還是很好的!但很多小細節(jié)他們還是做的不到位，還是需要我親力親為！所以晚餐有時候不能做到及時陪伴他們打餐就餐，這一點我會在以后嚴格的要求孩子

9、們掌握勞動與衛(wèi)生的方法，以保證老師與孩子生活步調(diào)的一致性！還有關(guān)于孩子洗手洗臉的問題我們班做的還是非常好的，每天都會自覺洗手洗臉涂抹香香！但孩子們玩心較重,無時無刻都在接觸一些不衛(wèi)生的東西，自然個人衛(wèi)生的保持就顯得有些不足,這一點我也會在以后工作中努力督促孩子們!養(yǎng)成持久的良好習(xí)慣！四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系  學(xué)前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，尤其是住宿生的家長，孩子們從沒離開過家，甚至自理能力都有待考量，孩子們?nèi)胄：笄榫w焦慮,所以家長不放心,送入學(xué)時遲遲不愿離校，

10、對孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。第一、要想讓家長對我們放心，第一就要讓孩子對我放心,為此針對幼兒的個別情況，和每一個孩子進行個別溝通，帶情緒反應(yīng)較激烈的孩子去操場散步、聊天，經(jīng)過我不懈的努力，最后孩子們終于對我卸下防線，開始對我依戀;其次我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流,為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。其中有一個例子體現(xiàn)了家長們對我的工作的支持與高度配合！圣誕節(jié)

11、來臨之前我?guī)Ш⒆觽円黄鹱鲑R卡、給圣誕老人寫信、許愿、給他們講有關(guān)圣誕節(jié)的知識，后來我把賀卡和信全部打包郵寄給了圣誕老人，并給孩子們說，他們許的愿望在圣誕節(jié)的早上，圣誕老人都會幫助他們實現(xiàn)，另一方面和家長達成協(xié)議,讓家長偷偷給孩子們準備好禮物,代圣誕老人完成孩子們的愿望!家長們做的非常好，尤其是住校生的家長不辭辛苦的把禮物交給我，讓我代替他們幫助孩子們完成圣誕愿望！圣誕節(jié)當(dāng)天孩子們開心極了!過后家長們對我的工作表示了極大的肯定！但有一點我做得還不夠好：由于上課時間的分配問題我和欣欣老師聚少離多,因此對孩子們語言方面了解的不夠,有時家長問我有關(guān)孩子語言方面的情況時，我就時而語塞，所以在今后的工作中,我要盡量抽出時間和其他老師溝