2013年大慶市初中升學(xué)統(tǒng)一考試

1、2013年大慶市初中升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題考生注意：1考生須將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)到試卷和答題卡指定的位置。2答題時(shí)用黑色墨水簽字筆在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上作答無(wú)效。3考試時(shí)間120分鐘。4全卷共三道大題，23小題，總分120分。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A吮（shn） 吸 膂（l）力 消弭（m） 偌（nuò）大B繾（qin）綣 龜（jn）裂 舷（ xuán）窗 倔（jué）強(qiáng)C冗（rng）雜 祈（qí ）求 叱咤（zhà） 寧（nìng）可D風(fēng)靡（mí）

2、瞥（ pi）見(jiàn) 女紅（hóng ） 淤（ y）泥2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A追溯 烽燧 契合 白駒過(guò)隙 B鐘磬 愁悵 精萃 異曲同工C蜇伏 璀燦 執(zhí)拗 嘔心瀝血 D粗糲 閑暇 震悚 自出新裁3下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的項(xiàng)是（ ）（3分）A如今團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)方興未艾，各家團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站之間競(jìng)爭(zhēng)激烈。B聽(tīng)到總理這樣風(fēng)趣幽默的回答，一名外國(guó)記者忍俊不禁。C向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要的就是這種誨人不倦的精神。D因材施教在應(yīng)試教育背景下被扭曲成“三色作業(yè)本”。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A通過(guò)他兩年的努力，使語(yǔ)文成績(jī)大幅度提高。B對(duì)可能出現(xiàn)的災(zāi)害性天氣，我們應(yīng)

3、果斷決策，從容應(yīng)付，加強(qiáng)防范。C提起王進(jìn)喜，大慶人都知道；但什么是鐵人精神，卻很少有人能說(shuō)清楚。D紀(jì)念館開(kāi)館以來(lái)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，每天接待大約遷千名參觀者。5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。B日本小說(shuō)家川端康成于1968年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，四十年后，我國(guó)作家莫言也獲此殊榮。C英國(guó)作家莎士比亞在作品威尼斯商人中成功塑造了“吝嗇鬼”夏洛克的形象。D水滸傳中，晁蓋、吳用等七人巧下蒙漢藥，智取了武松押送的生辰綱。6用課文原句填空。（8分）（1）婦姑荷簞食， 。（白居易觀刈麥）（2）懷舊空吟聞笛賦，_。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州

4、初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（3）_，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題）（4）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。_。（李煜相見(jiàn)歡（5）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子）（6）日光下徹，影布石上，_。柳宗元小潭記）（7）蘇軾在記承天寺夜游中描寫(xiě)中庭月景的語(yǔ)句是_，_，蓋竹柏影也。7概括下面新聞的要點(diǎn)，不超過(guò)15字。（2分） 環(huán)球時(shí)報(bào)報(bào)道，中國(guó)向南海仁愛(ài)礁海域城增派了一艘海監(jiān)船，從而使該海域的中國(guó)海監(jiān)船增至3艘，意在阻止菲律賓軍方向坐灘仁愛(ài)礁的登陸艦上的菲軍人員提供補(bǔ)給。答： 8根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)。要求另選一個(gè)話題，比喻恰當(dāng)，句式相近。（2分）我憧憬一種生活狀態(tài)，叫做昂揚(yáng)，昂揚(yáng)就像賽場(chǎng)下苦練的健兒，哪管日出日落；我也追求另一種生活

5、狀態(tài)，叫做 ， ， 。二、閱讀理解與分析（46分）（一）閱讀下面的古詩(shī)文，完成9-14題（19分）【古詩(shī)閱讀】雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。9.首句“黑云壓城城欲摧”中的“摧”為 之意。這一句運(yùn)用 和 的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。（3分）10.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句，通過(guò)暗寫(xiě)嗚咽的角聲，紫紅的秋色，營(yíng)造出一種 的氣氛。全詩(shī)描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了將士 的英雄氣概。（2分）【古文閱讀】（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后

6、漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 （節(jié)選自出師表）（乙） 漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽(yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛

7、法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！鼻厝舜笙?，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。（選自史記·高祖本紀(jì)，有刪節(jié)注：沛公：漢高祖劉邦。霸上：地名，在今陜西東南。棄市：即死罪，暴尸街頭。11.解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞（4分）（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： （2）爾來(lái)二十有一年矣 有： （3）誹謗者族 族： （4）吾當(dāng)王關(guān)中 王： 12.選出下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相

8、同的一項(xiàng)（ ）（2分）A此悉貞良死節(jié)之臣 吾與諸侯約，先入關(guān)者王之（史記·高祖本紀(jì)）B躬耕于南陽(yáng) 吾祖死于是（捕蛇者說(shuō)）C先帝不以臣卑鄙 屬予作文以記之（岳陽(yáng)樓記）D且人已服降，又殺之，不祥 北山愚公者，年且九十（愚公移山）13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。譯文： （2）殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。譯文： 14.下列語(yǔ)句中表現(xiàn)諸葛亮報(bào)答先帝知遇之劯的一項(xiàng)是（ ）（2分），表現(xiàn)漢高祖劉邦嚴(yán)以律己的一項(xiàng)是（ ）（2分）A愿陛下親之信之 B不求聞達(dá)于諸侯C受任于敗軍之際，奉命于危難之間 D沛公兵遂先諸侯至霸上E沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多

9、，非乏，不欲費(fèi)人?！?F人又益喜，唯恐沛公不為秦王。（二）閱讀把“綠色”穿在身上，回答15-18題（11分）把“綠色”穿在身上將綠色環(huán)保作為理念引入時(shí)裝，始于80年代。1997年2月，在德國(guó)杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時(shí)裝環(huán)保獎(jiǎng)，將綠色環(huán)保理念提到了一個(gè)新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開(kāi)始成為一種世界性的語(yǔ)言。這股強(qiáng)勁的綠色時(shí)尚潮流，將引導(dǎo)我們走向21世紀(jì)。置身于被“文明”踐踏得千瘡百孔的地球，人們?cè)陲枃L自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術(shù)家們開(kāi)始用自己的作品來(lái)警告社會(huì)。如不少服裝設(shè)計(jì)師在素色大T恤上，鮮明地寫(xiě)著“拯救地球”的口號(hào)。

10、這是最初的環(huán)保衛(wèi)士們普通使用的方法。此后，回歸自然開(kāi)始成為一種設(shè)計(jì)理念進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)師的視野。于是，80年代以來(lái)休閑風(fēng)一直強(qiáng)吹不衰。設(shè)計(jì)師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計(jì)及消費(fèi)觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計(jì)師則更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開(kāi)發(fā)等各方面。用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。隨著消費(fèi)形態(tài)的急劇擴(kuò)張，帶來(lái)了飛速膨脹的垃圾。而占垃圾總量40%的廢塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因難以分解而被稱為“永久性垃圾”。設(shè)計(jì)師們則根據(jù)環(huán)保法則開(kāi)發(fā)出一

11、系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計(jì)師夏洛特·尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會(huì)上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時(shí)裝別出心裁；美國(guó)韋爾曼公司和戴爾斯伯格公司的科技人員，利用回收的廢舊聚酯飲料瓶制成餓毛織物；法國(guó)的兩家公司合作開(kāi)發(fā)出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纖線的套衣，因色澤鮮艷、蓬松、手感舒適、保暖而暢銷法國(guó)；日本東澤紡織公司正利用廢舊塑料瓶制作衣料，等等。由于環(huán)境保護(hù)是一個(gè)世界性的話題，現(xiàn)在，許多國(guó)家紛紛頒布相關(guān)法規(guī)，以順應(yīng)環(huán)保服裝潮流。例如美國(guó)、日本、韓國(guó)已頒布了有利健康和環(huán)保的各種成衣進(jìn)入市場(chǎng)的法規(guī)。 據(jù)有關(guān)專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過(guò)毒理學(xué)測(cè)試并具

12、有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。環(huán)保服裝對(duì)服裝上所舍的有毒、有害物質(zhì)范圍限制很廣，也很嚴(yán)，從pH值、染色牢度到特殊氣味等化學(xué)刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明確規(guī)定。比如環(huán)保服裝面料的生產(chǎn)過(guò)程必須避免向環(huán)境排放含硫的有毒氣體、廢液；紡織生產(chǎn)中使用的溶劑可以百分之百回收再利用；合理、自覺(jué)地選用無(wú)害于人類健康的化學(xué)劑、色素，并控制有害物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自然與人類、技術(shù)的良性循環(huán)，等等。環(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題。一個(gè)人類與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來(lái)臨。隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，相信會(huì)有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)中，會(huì)有更多功能獨(dú)特、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保服裝問(wèn)世。明天，你我都會(huì)把

13、“綠色”穿在身上。（選自穿越時(shí)空，有改動(dòng)）15.文章標(biāo)題中“綠色”的含義是什么？(2分)答： 16.閱讀第段，概括環(huán)保服裝發(fā)展的三個(gè)階段的不同內(nèi)容。（3分）第一階段：_。第二階段：_。第三階段：_。17.下面選項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A將綠色環(huán)保理念引入時(shí)裝，是人們?cè)陲枃L了破壞環(huán)境的惡果之后才意識(shí)到的。B本文按時(shí)間順序，介紹了環(huán)保服裝的發(fā)展歷程。說(shuō)明方法主要有列數(shù)字和舉例子。C環(huán)保服裝要經(jīng)過(guò)毒理學(xué)測(cè)試并且有相應(yīng)標(biāo)志，要合理、自覺(jué)老遠(yuǎn)家長(zhǎng)無(wú)害于人體健康的化學(xué)劑、色素等物質(zhì)。D隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，許多國(guó)家紛紛頒布相關(guān)法規(guī)，以順應(yīng)環(huán)保服裝潮流，中國(guó)就是這樣。18.請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系生活，談

14、談我們?cè)鯓哟┮虏鸥欣趯?duì)環(huán)境、對(duì)資源的保護(hù)。（3分）答： （三）閱讀宗月大師，完成19-22題（16分）宗月大師老舍在我小的時(shí)候，我因家貧而身體很弱。我九歲才入學(xué)。因家貧體弱，母親有時(shí)候想教我去上學(xué)，又怕我受人家的欺侮，更因交不上學(xué)費(fèi)，所以一直到九歲我還不識(shí)一個(gè)字。說(shuō)不定，我會(huì)一輩子也得不到讀書(shū)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟赣H雖然知道讀書(shū)的重要，可是每月三四吊錢(qián)的學(xué)費(fèi)，實(shí)在讓她為難。母親是最喜臉面的人。她遲疑不決，光陰又不等待任何人，荒來(lái)荒去，我也許就長(zhǎng)到十多歲了。 有一天劉大叔偶然的來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，他看見(jiàn)了我。“孩子幾歲了？上學(xué)沒(méi)有？”他問(wèn)我的母親。他的聲音是那么洪亮，他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他

15、的臉和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我們的小屋、破桌凳、土炕，幾乎禁不住他聲音的震動(dòng)。等我母親回答完，劉大叔馬上決定：“明天早上我來(lái)，帶他上學(xué)，學(xué)錢(qián)、書(shū)籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，誰(shuí)知道上學(xué)是怎么一回事呢！ 自從做了學(xué)生以后，我時(shí)常的到劉大叔的家中去。他的宅子有兩個(gè)大院子，院中幾十間房屋都是出廊的。院后，還有一座相當(dāng)大的花園。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齊齊地排起來(lái)，可以占半條大街。此外，他還有幾處鋪店。每逢我去，他必招呼我吃飯，或給我一些我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的點(diǎn)心。他絕不因我是一個(gè)苦孩子而冷淡我，他是闊大爺，但是他不以富傲人。 在我由私塾轉(zhuǎn)入公立學(xué)校去的時(shí)候，

16、劉大叔又來(lái)幫忙。這時(shí)候，他的財(cái)產(chǎn)已大半出了手。他是闊大爺，他只懂得花錢(qián)，而不知道計(jì)算。人們吃他，他甘心教他們吃；人們騙他，他付之一笑。他的財(cái)產(chǎn)有一部分是賣掉的，也有一部分人騙了去的，他不管；他的笑聲照舊是洪亮的。 到我在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他已一貧如洗，什么財(cái)產(chǎn)也沒(méi)有了，只剩了那個(gè)后花園。不過(guò)，在這個(gè)時(shí)候，假若他肯用用心思，去調(diào)整他的產(chǎn)業(yè)，他還能有辦法教自己豐衣足食，因?yàn)樗暮枚嘭?cái)產(chǎn)是被人家騙了去的?？墒牵豢先フ?qǐng)律師，貧與富在他心中是完全一樣的，假若在這時(shí)候，他要是不再隨便花錢(qián)，他至少可以保住那座花園，和城外的地產(chǎn)。盡管他自己的兒女受著饑寒，盡管他自己受盡折磨，他還是去辦貧兒學(xué)校、粥廠等慈善事

17、業(yè)。他忘了自己。在我出國(guó)以前，劉大叔的兒子死了。而后，他的花園也出了手。他入廟為僧，夫人與小姐入庵為尼。現(xiàn)在，他每日一餐，入秋還穿著件夏布道袍。這樣苦修，他的臉上還是紅紅的，笑聲還是洪亮的。 出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈。可是沒(méi)有多久就被驅(qū)除出來(lái)。他是要做真和尚，所以他不惜變賣廟產(chǎn)去救濟(jì)窮人。廟里不要這種方丈。一般地說(shuō)，方丈的責(zé)任是要擴(kuò)充廟產(chǎn)，而不是救苦救難。離開(kāi)大寺，他到一座沒(méi)有任何產(chǎn)業(yè)的廟里做方丈。他自己既沒(méi)有錢(qián)，他還須天天為僧眾們找到齋飯吃，同時(shí)，他還舉辦粥廠等慈善事業(yè)。他窮，他忙，他每日只進(jìn)一頓簡(jiǎn)單的素餐，可是他的笑聲還是那么洪亮。 去年，有一天他正給一位圓寂了的和尚念經(jīng)，忽然

18、閉上了眼就坐化了?；鹪岷螅藗?cè)谒纳砩习l(fā)現(xiàn)許多舍利。 沒(méi)有他，我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書(shū)；沒(méi)有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂(lè)趣與意義。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。我在精神上、物質(zhì)上都受過(guò)他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那樣！ 他是宗月大師。 （有刪節(jié)）19.本文是一篇記人敘事的散文，其中也不乏精彩的描寫(xiě)，例如，全文有四次對(duì)劉大叔“洪亮”的“聲音”（笑聲）的描寫(xiě)，這四次描寫(xiě)為 描寫(xiě)。（1分）第一次描寫(xiě)：“他的聲音是那么洪亮”旨在表現(xiàn) （1分）第二次描寫(xiě)：“他的笑聲照舊是洪亮的”旨在表現(xiàn) （1分）第三次描寫(xiě)：“笑聲還是洪亮的” 旨在表現(xiàn) （1分）第四次描