大班安全教育綜合主題活動

1、v1.0可編輯可修改大班安全教育綜合主題活動活動一：一、活動名稱：認標志、講安全二、活動目標1. 鼓.勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2. 進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。3. 幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸 電當心中毒禁止煙火。4. 懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法， 高 自我保護意識。三、活動準備1. 多媒體課件一套2. 安全標志圖片一套3. 掛圖四幅4. 布置好“安全圖片展覽”四、動過程1. 開始部分：多媒體課件，會說話的標志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提

2、醒我們注意安全， 以需要我們?nèi)フJ識它 小朋友看一一它來了（大屏幕出現(xiàn)標志娃娃： 小朋友們好！我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦?活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎是在 小椅子上面還是下面找到的2. 基本部分：認識安全標志師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么提醒我們怎么做也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師 請小朋友把你的標志朋友介紹給大家， 讓大家都來認識他（請三個小 朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋 友，這樣

3、吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋 友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾 個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎（幼兒尋找，老師 操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手 摸更不能進去玩，要遠離這個地方。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品， 禁止在這里 點火，抽煙，放鞭炮。否則會

4、發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎無情的大火能吞掉一座座房屋， 讓人們無家 可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬 一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀 （幼兒自由回答）老師這里有幾 個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀 （立 即告訴大人，打火警電話 119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋 子里該怎么辦（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓 濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！ 人們聽到喊聲就會來就你。我們看

5、大屏幕上的朋友是怎么做的（出示 大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫 很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志， 這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場 景貼安全標志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）3. 結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的 周圍 還有那些標志，提醒我們該怎樣做我們這里還有一個標志圖片 展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計 更多的標志。4. 活動延伸

6、：為幼兒園設(shè)計標志。活動二：、活動名稱：消防演習(xí)二、活動目標：1. 通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏 散通道。2. 教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救 行為。3. 培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。三、活動準備：1. 知道火災(zāi)中自救的基本常識。2. 熟悉本班的逃生路線。四、活動過程：1. 警報響起，教師迅速做好準備工作。2. 教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶 領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。3. 在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地 點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。五、消防演習(xí)反思在這次消防演習(xí)活動

7、，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在 活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。 通過 這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗，導(dǎo)致幼兒 沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報 警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性， 如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效 果就更好了?；顒尤阂弧⒒顒用Q：尖利的東西二、活動目標：1. 知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。2. 學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確 方法。三、活動準備：準備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等四、活動過程

8、：1. 幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。（1）在小朋友的桌上擺放著些什么東西（2）它叫什么名字，在生活中有什么用處（3）它們有什么共同的地方（4）它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子（5）你還知道哪些尖利的物品小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒 利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙 但尖利的東西卻容易傷人。2. 交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。（1）你在生活中用過哪些尖利的東西（2）它有沒有對你造成傷害（3）為什么會弄傷使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。3. 討論正確使用尖利物品的方法。（1）這些尖利的物品使用不當會傷

9、害我們， 那我們應(yīng)該怎樣來使 用它呢（2）請個別幼兒示范正確的使用方法。4. 教師進行小結(jié)。活動四：一、活動名稱：我知道怎么辦二、活動目的：對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓(xùn)練，提高寶寶的自我保護能力。三、活動準備：1. 活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、 家庭住址、家中的電話號碼。2. 寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。四、活動過程：1. 主教師向?qū)殞氃儐杺€人資料。寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況, 現(xiàn)在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰明。（逐一向?qū)殞氃儐杺€人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的 電話號碼。）2. 寶寶回答后，教師總結(jié)：寶貝

10、外出時要認識回家的路，無論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。3. 助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應(yīng)。助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛的玩具、糖 果、點心等哄寶寶說：“寶貝，我給你帶來了很多好吃、好玩的東西， 喜歡嗎我們一起到外面去玩，好嗎”4. 主教師小結(jié)：寶貝，不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西， 你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要 大哭大叫。五、活動結(jié)束總結(jié)寶寶游戲情況。活動五：一、活動名稱：安全知識大獎賽二、安全知識大獎賽活動目標：1. 通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預(yù)防措施, 提高幼兒自救與互救的能力。2. 發(fā)展幼兒的分

11、析、判斷和語言表達能力。三、活動準備：記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片重點與難點：預(yù)防措施及自救與互救的方法四、活動過程：（一）激發(fā)幼兒參與競賽的興趣并交代規(guī)則今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎（好）現(xiàn)在我們以 小組為一隊，分成紅、黃、藍、綠、紫、粉紅隊進行比賽，問題出現(xiàn) 后等老師說開始才能搶答，答對一題得 10分，答錯或違反規(guī)則要倒 扣10分，最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞、季軍隊，（出示金、銀、銅牌） 并發(fā)獎牌。（二）安全知識大獎賽：1. 認識安全標志（搶答）（1）看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認識過的安全標志（2）介紹兩個新標志2. 找錯游戲（搶答）看一段影片后搶答錯誤的行為，并幫其糾正3. 臨危不亂，了解預(yù)防的措施及自救互救的方法提供的探討題目有：燙傷、遇見陌生人