2020小學(xué)四年級下冊科學(xué)課件4.2物體的形狀改變以后ppt課件

1、2義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊(蘇教版蘇教版)丹陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)丹陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 冷偉江冷偉江3丹陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)丹陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 冷偉江冷偉江4義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊(蘇教版蘇教版)？增加的長度增加的長度移動刻度尺使彈簧指針對準(zhǔn)移動刻度尺使彈簧指針對準(zhǔn)0 0刻度線刻度線指針?biāo)傅臄?shù)值就是增加的長指針?biāo)傅臄?shù)值就是增加的長度度8增加鉤碼前先把指針對準(zhǔn)增加鉤碼前先把指針對準(zhǔn)0 0刻度刻度線線 先先掛掛1 1個個鉤碼鉤碼，把鉤碼下面的指，把鉤碼下面的指針對準(zhǔn)針對準(zhǔn)0 0刻度線刻度線。9實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步

2、驟：掛鉤碼后，用手扶助彈簧不抖動掛鉤碼后，用手扶助彈簧不抖動后方可讀數(shù)，讀數(shù)時要平視后方可讀數(shù)，讀數(shù)時要平視。增加鉤碼時要把指針重新對準(zhǔn)增加鉤碼時要把指針重新對準(zhǔn)0 0刻刻 度線，并及時做好記錄。度線，并及時做好記錄。 我們邊做實(shí)驗(yàn)邊填好我們邊做實(shí)驗(yàn)邊填好實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)記錄單。記錄單。 研究研究彈簧彈簧實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)記錄單 第第 小組小組鉤碼個數(shù)鉤碼個數(shù)1 12 23 34 45 5增加的增加的長度長度（厘米）（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)彈簧增加相同的力，增加的長度彈簧增加相同的力，增加的長度 研究研究橡皮筋橡皮筋實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)記錄單 第第 小組小組鉤碼個數(shù)鉤碼個數(shù)1 12 23 34 45 5增加的增加的長度長度（厘米）（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn) 橡皮筋增加相同的力，增加的長度橡皮筋增加相同的力，增加的長度 羅伯特羅伯特胡克胡克，（1635年年7月月18日日1703年年3月月3日）英國日）英國科學(xué)家、博物學(xué)家、發(fā)科學(xué)家、博物學(xué)家、發(fā)明家。明家。 1678年，他發(fā)現(xiàn)年，他發(fā)現(xiàn)了物體的彈性力定律，了物體的彈性力定律，后人為紀(jì)念胡克的開創(chuàng)后人為紀(jì)念胡克的開創(chuàng)性工作和取得的