鄉(xiāng)村小學(xué)教師個(gè)人先進(jìn)事跡

1、鄉(xiāng)村小學(xué)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 篇一：農(nóng)村小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料主要事跡介紹 用青春譜寫奉獻(xiàn)的詩(shī)篇 我是六團(tuán)小學(xué)一名教師。自 1985年 8月參加工作以來(lái) ,就投身教 學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著 , 一副和藹可親的笑臉 這是學(xué)生們眼中的畢老師 溫和嫻靜。 踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)， 少言寡 語(yǔ)卻一絲不茍， 這是同事們眼中的畢老師 嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。 一個(gè)剛?cè)腴T的 新手，能力有限卻熱情甚高， 這是我對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià) 虛心求經(jīng)方 能進(jìn)取。 一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐 作為一名教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自 己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué) 工作

2、方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效 率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及 時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變 “要我學(xué) ”為“我要 學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 我不僅在教學(xué)工作中出類拔萃， 在班主任這塊教育地里我依然辛 勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的 肯定和同事們的贊許。 在班級(jí)管理中， 我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生， 因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的 優(yōu)秀品質(zhì)。 二、 愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友 愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教

3、 不好的學(xué)生， 只有不會(huì)教的老師， 只要對(duì)差生有愛(ài)心、 耐心、 恒 心， 就能我是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在我的班上有這么一位學(xué)生 叫張洪濤，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng) 常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡 言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他 這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心， 及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。 同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈 畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一 般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中該同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的 一句話：老師，你就像我的媽媽，我

4、會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！ ” 三、 嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng) 我在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，我把熱愛(ài)教育事 業(yè) 放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研 業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí) 和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)， 堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。我勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班 主任工作。工作任務(wù)重，工作量大，我從無(wú)怨言，默默工作，盡心竭 力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在本年的畢業(yè)考試中，我所帶的 學(xué)生的各科成績(jī)的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。 在搞好本職工作的同時(shí)，我還渴望有更多的鍛煉自己

5、的機(jī) 會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起，我就積極 參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在 教育的舞臺(tái)上能有所成就。 我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、 對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、 對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得 一個(gè)個(gè)成績(jī)。多次被評(píng)為市 .縣級(jí)優(yōu)秀教師；撰寫的論文被評(píng)為市 .縣級(jí) 優(yōu)秀論文，所教的畢業(yè)班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班級(jí)。 篇二：鄉(xiāng)村教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師個(gè)人先進(jìn) 事跡材料 我叫曹俊霞， 2004年 7月畢業(yè)于晉東南師專，而后任教于長(zhǎng)治市 十八中， 2009 年在激烈的特崗教師考試競(jìng)爭(zhēng)中我很榮幸的

6、考為一名普 普通通的鄉(xiāng)村教師。任教以來(lái)，我在這普通崗位上竭盡全力把滿腔的 熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)， 使這塊沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。現(xiàn)將我這一年的辛勤工作 及認(rèn)識(shí)和體會(huì)與大家分享： 一、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn) 我熱愛(ài)自己的工作， 如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師 的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng) 一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人 民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這 顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我 在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精

7、神、忘我的犧牲精 神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、 耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、 用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。 我播種陽(yáng)光， 收獲了春天；我給予了師愛(ài)，收獲了孩子們愛(ài)師之心， 可以說(shuō)學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。 所以， 在教學(xué)生活中無(wú)論遇到什 么我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！ 二、率先垂范，身教感染 在教育學(xué)生時(shí)，我想 喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先 正己 .所以，無(wú)論是課上還是課下， 我總是以自己的人格力量感染學(xué)生， 注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能 嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止， 既處于

8、學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以， 當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研 的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而 是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先 做到了遵守校紀(jì)班規(guī)終于， 有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了； 有人早晚主動(dòng) 開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了 當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué) 們的回答都是一樣的： 我是跟你學(xué)的 .這句話震撼著我的心靈， 我感覺(jué) 到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí) 也驗(yàn)證了 言傳身教、身行一例、勝似千言 的至理名言。 三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人 班主任工作是一門藝術(shù)，

9、只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴， 走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工 作中， 使我深深體會(huì)到： 只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的， 才會(huì)讓學(xué)生 感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。 金鳳凰 要愛(ài)， 丑小鴨 更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更 是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱 的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小 心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕 捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。 上課提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后 輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心

10、； 問(wèn)題不解決不撒手 .這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同 時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué) 生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓 尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu) 生。 四、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在 當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名 青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的 溪流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索是我追求的境界。于是 我 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反 復(fù)研討新

11、課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記， 廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息， 勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同 時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切 關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索是我追求的境界。作為一名 教育工作者， 我絲毫沒(méi)有懈怠， 也不敢懈怠， 我深知后面的路還很長(zhǎng)。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，搞好班級(jí) 管理，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我

12、無(wú)悔的青春。 我堅(jiān)信 癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi) ,只要辛勤耕耘，揮灑汗水。 一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！ 篇三：農(nóng)村小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料主要事跡介紹 張溝小學(xué)、一峰小學(xué)縣級(jí)優(yōu)秀教師推薦報(bào)告 辛振中老師自 1998年9月參加工作， 1998年9月至 2006年在一 峰小學(xué)任教， 2006 年至今在張溝小學(xué)任教 ,該同志自參加工作以來(lái)就投 身教學(xué)改革， 勇于探索實(shí)踐。 一身樸素得體的衣著 , 一副和藹可親的笑 臉,這是學(xué)生們眼中的辛老師。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲 不茍，這是同事們眼中的 辛老 師。 一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐 作為一名青年教師，辛老師能

13、夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)， 同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教 育教學(xué)工作方面，他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂 教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲 望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變 要我學(xué) 為 我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 辛老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃， 在班主任這塊教育地里她依 然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng) 導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，他注重用愛(ài)心和耐心感染 學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、 道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

14、 二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友 愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不 好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就 能他是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在他的班上有這么一位學(xué)生叫許敏， 家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺 負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人 說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)她這樣的學(xué)生 辛老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí) 多次找欺負(fù)她的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟 是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的 溫暖。 三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng) 辛老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，他把熱愛(ài) 教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本 職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極 參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱 愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。 自2006年擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬員以來(lái)， 他勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任班主任工作 工作任務(wù)重，工作量大，他從無(wú)怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng) 導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在本年 度的四年級(jí)上學(xué)期抽考中，他所教的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)l(xiāng)名列第四，下 學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)考，他的四年級(jí)數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名