七年級語文下冊18竹影同步練習(xí)基礎(chǔ)能力含解析新人教版VIP

1、18 竹影同步練習(xí)（基礎(chǔ)+能力）練基礎(chǔ)1.下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.悶熱（mn）挽救（wn）水門汀（dn）B.愜意（qiè）閃爍（shuò）一縷光（l）C.收藏（cán）亂撇（pi）蘸朱砂（zhàn）D.參差（cn）花瓣（bàn）口頭禪（chán）【解析】選A。此項(xiàng)“汀”應(yīng)讀tn。2.改正下列句中的錯別字。（1）這一枝很象校長先生房間里的橫副呢！（）（2）一種幽暗的光迷漫在窗際，仿佛電影中的一暮。（）（3）畫竹不是照真竹一樣描，須經(jīng)過選擇和部置。（）答案：（1）象像副幅（2）迷彌暮幕（3）部布3.指出下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)

2、的一項(xiàng)是（）A.月光下的竹影，顯得參差不齊的樣子。B.那深情的目光里，包羅了一種鼓勵，一種期待。C.夏天走進(jìn)森林里，讓人有無比的愜意。D.遙望閃爍的群星，涌起無限遐想?！窘馕觥窟xB?！鞍_”，包括（指大范圍）。此處應(yīng)用“包含”。4.下列句子中屬于比喻句的一項(xiàng)是（）A.粗看竹畫，好像只是墨筆的亂撇。B.中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。C.月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。D.天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱?！窘馕觥窟xD。把“天空漸漸暗淡”比作“乏了油的燈”。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.童心天真爛漫，孩子們的

3、童趣是發(fā)自天性的。B.本文的作者豐子愷是我國現(xiàn)代著名的畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。C.本文中“爸爸”的出現(xiàn)，因勢利導(dǎo)地給孩子們上了一堂藝術(shù)入門課。D.本文以幾個少年描描畫畫的游戲，寫出了中國畫的藝術(shù)特征?！窘馕觥窟xD。幾個少年描描畫畫的游戲，表現(xiàn)了孩子們的童真童趣。練能力一、美文品析（2014·南京中考）閱讀下面文章，回答問題。雪人肖復(fù)興今年冬天，北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人，是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂

4、亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動這個漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目它確實(shí)堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時候，許多家長回家拿來照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個漂亮的雪人合影留念。這個在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕

5、生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩?，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬韥硗嚺欧诺膹U氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個受冷遇又受氣的灰姑娘了。接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾，但還有人不放過它，路過它的身旁的

6、時候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來，雪人的頭、胳膊隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。一個漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我更無法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個外地年輕人出來倒臟水就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了?？磥?，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天

7、里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點(diǎn)影子。這樣，它只會看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會看見我們隨心所欲破壞的后一半。（選自無緣無故的恨，二十一世紀(jì)出版社2012年版，有刪改）1.根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。階段表現(xiàn)雪停前雪停后小餐館年輕人的行為（1）_雪人（2）_小餐館年輕人的情感（3）_（4）_【解析】此題考查搜集篩選信息的能力。從第二段的第一個句子不難發(fā)現(xiàn)（1）（3）兩空應(yīng)填的內(nèi)容，從倒數(shù)第二段的第二句話可以得出（2）（4）兩空應(yīng)填的內(nèi)容?！皠?chuàng)造”雪人是喜歡它，將臟水倒在雪人身上是嫌棄它。答案：（1）創(chuàng)造（裝扮）（2）破壞（污損）（3）喜愛（4）嫌棄2.“特別是孩子們，圍著

8、它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。”這里的“濺”能換成“飄”嗎？為什么？答：_【解析】此題考查對詞語的理解。分析詞語的含義以及在句中的表達(dá)效果，做出判斷。答案：不能。因?yàn)椤盀R”字化無形為有形，比“飄”更能表現(xiàn)孩子們笑聲的清脆響亮，它描繪了熱鬧歡快的場面，表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂。（能。因?yàn)椤帮h”字寫出了孩子們笑聲的輕盈悠揚(yáng)，不僅表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂，而且與上文“雪花飛揚(yáng)”相照應(yīng)，比“濺”更能表現(xiàn)笑聲傳播的廣遠(yuǎn)。）3.“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？答：_【解析】此題考查對文章寫作方法的理解。同一詞句在文中多次出現(xiàn)，起到了線索作用；“漂亮的雪人”和它的悲慘結(jié)局形成對比

9、，表達(dá)了作者對它的同情。答案：“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對比，突出了作者對它的喜愛和痛惜之情，還起到點(diǎn)題和充當(dāng)線索的作用。4.聯(lián)系文章，說說雪人的命運(yùn)引發(fā)了作者哪些思考。答：_【解析】此題是開放性題目。從孩子們破壞雪人的表現(xiàn)上我們會思考如何教育孩子；從“漂亮的雪人”變成“灰蒙蒙、黑黢黢的”我們會思考保護(hù)環(huán)境；從別人堆起雪人讓人欣賞的角度我們會考慮要尊重別人的勞動等。答案：要教育孩子們學(xué)會珍惜和愛護(hù)美好的事物；要尊重創(chuàng)造性的勞動；要喚醒人們珍愛美好生活的良知；要重視保護(hù)環(huán)境。二、綜合運(yùn)用5.竹影一文，作者從發(fā)現(xiàn)竹影，描畫竹影，再到了解竹畫，展現(xiàn)了中國竹畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力。

10、為了感悟竹文化的魅力，同學(xué)們對竹產(chǎn)生了濃厚的興趣，班級決定開展一次“說竹”的綜合性實(shí)踐活動，請你參與。（1）【竹之感悟】有人說，竹每前進(jìn)一步都要做一個小結(jié)；也有人說，竹外強(qiáng)中干。你認(rèn)為呢？請說說你的感悟。答：_答案（示例）：竹象征氣節(jié)，寧折不彎，挺直脊梁；竹華而不實(shí)，外強(qiáng)中干；竹有節(jié)也，高風(fēng)亮節(jié)是竹之本色。（2）【詠竹對聯(lián)】有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你判斷下列哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)。（）上聯(lián)：石頭解性真吾友下聯(lián)：_A.虛心竹有低頭葉B.高風(fēng)亮節(jié)立天地C.虛懷若谷住人間D.竹子虛心是我?guī)煛窘馕觥窟xD。對聯(lián)講究詞性相同，詞義相對。從幾個選項(xiàng)看，只有D項(xiàng)符合此要求。三、寫作練筆6.【寫法借鑒】竹影取材于生活小事，采取“以小見大”的寫作方法，從一幅竹影畫領(lǐng)悟出中國傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)魅力。“一葉知秋”“窺一斑而知全豹”，說的都是“以小見大”的道理?！酒畏聦憽空埬阋膊扇　耙孕∫姶蟆钡膶懛?，寫