新年元旦晚會主持詞(精選5篇)_第1頁
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文檔簡介

1、新年元旦晚會主持詞(精選5篇)主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在一步步向前發(fā)展的社會中,很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!下面是小編收集整理的新年元旦晚會主持詞(精選5篇),歡迎大家分享。新年元旦晚會主持詞1開場白:甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年元旦如約而至;乙:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們班級的春天,這是我們學校的春天,這更是我們每個人的春天;丙:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光;?。航裉?,我們相聚在這里,一起用心來感受真

2、情,用愛來融化冰雪;丙:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!甲:三年級六班xx年元旦聯歡會現在開始!首先,由我們的班主任致新年祝詞!感謝班主任的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!丁:新年新氣象,回味過去的xx,我們感謝那些為了我們的成長付出心血的家長和老師,感謝我們的朋友和同學,是大家的共同付出,才讓我們有了今天這絢爛的時刻。所以,讓我們全班同學以一首感恩的心拉開今天聯歡會的序幕。(全體同學手語歌感恩的心)乙:大家有

3、請楊鈺格、欒天格和佟啟越。她們表演的是小白兔遇險記。甲:欣賞完了她們的話劇,我們進入第二板塊“朗朗歌聲”!乙:大家請欣賞徐子源演唱的送別。丙:接下來我們有請佟啟越演唱小烏龜,大家歡迎。甲:我們即將欣賞到的是葉倩演唱的愛的華爾茲,大家歡迎。乙:每個人都有過純真的童年時代,它象一股清泉流淌在我們心底。長大了,每每想起童年,我們都會回味無窮。下面我們有請于卓浩上臺演唱童心是小鳥,大家歡迎。甲:聽完了歌曲,我們進入第三板塊“故事樂園”。乙:首先來聽聽王兆的英語故事,小約翰購物。丙:相信同學們喜歡聽謎語,所以我們來聽聽焦翰嫻的謎語故事。?。汗适侣犕炅耍覀冞M入下一板塊“天籟之音”。甲:請欣賞余可欣的五月

4、里。乙:請欣賞徐樂佳的星光圓舞曲。丙:請欣賞王彥舒的溪水。丁:請欣賞李安然的天使的歌聲。甲:請欣賞王子陽的賽馬。乙:請欣賞陳穎的美麗的黃昏。丙:請欣賞金少雯的鈴聲叮叮當。?。盒蕾p完了天籟之音,我們進入下一個板塊“大吃一驚”。甲:下面請欣賞康哲雨的變雞蛋置換空間(大)(?。?。乙:請欣賞陳超然和王彥博的神奇鐵圈。丙:請欣賞欒天格的色子魔術。?。赫埿蕾p李秋陽的變錢穿錢術。甲:請欣賞欒曉恩的把短、中、長的繩子變成一樣長。甲:剛才我讓欒曉恩教了我一手,先伸出一只手,再伸出一只手,然后雙手拍幾下。乙:請欣賞張子涵、顧嘉鵬、騰玉如的,硬幣魔術。丙:請欣賞于卓浩的碎紙粘合。丁:請欣賞孫靖凱的xx甲:請欣賞姜福

5、瑞的空扇飛雪。乙:請欣賞趙炳炎的跆拳道舞和劈木板。丙:看完了“大吃一驚”這個版塊,我們在來看看“開懷一笑”這個板塊。?。菏紫?,我們欣賞一下康哲雨的上天堂。甲:讓我們欣賞一下劉超傳和于翔的捉小偷。乙:請欣賞葉倩和吳子雋的30年前,30年后。丙:課文金子告訴我們,只要用心付出就會有收獲,精彩的課文被同學改編成有趣有充滿哲理的課本劇,請欣賞李安然和王彥舒的金子。?。赫埿蕾p江春泉和楊子慍的1+1。甲:聽完了這些笑話,我們進入下一個版塊“動動腦子”。乙:請聽好陳超然的謎語。丙:請聽好孫靖凱的腦筋急轉彎。?。郝犕炅?,讓我們一起來觀看一段模特吧!有請鄭育昆!結束語:甲:多么有趣的聯歡會,多么難忘的時光。雖然

6、我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情;乙:今天的聯歡會更加體現我們是一個充滿活力,面向未來的集體;丙:在這里,校訓“讓我們成為有教養(yǎng)的人”為我們指明了努力的方向,催人上進,振奮人心;?。涸谶@里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學子;甲:在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動著青春的脈搏;乙:在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望;合:因為,我們始終相信:明天會更好。新年元旦晚會主持詞2A:尊敬的老師B:親愛的同學們合:大家新年好A:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。B:20xx年的鐘聲即將敲響。A:回首往事,我們滿懷豪情。B:展望未來,我們重任在肩。A:為了點燃一

7、個斑斕的夢,讓我們共同撥亮新年的燭光。B:讓燭光如故,光明永恒。A:送你一千個祝福,祝福里有我的萬語千言。B:送你一萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞。A:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛。B:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠。A:我的祝福飄在長風里,如歌如夢。B:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫。A為了歡慶今年的元旦節(jié),我們四(3)班同學做了精心準備。B:同學們在老師的輔導下,排練了好多有趣的節(jié)目。A:現在,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風采。B:今天,就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現良好的文學藝術修養(yǎng)。合:“慶元旦,展風采”四(三)班慶元旦文藝匯演現在開始!幸福拍手

8、歌:A:這首幸福拍手歌溫暖人心,讓教室充滿幸福,讓大家感受快樂。B:我們的幸福來源于祖國這個大家庭,請欣賞李曼妮演唱歌唱祖國。A:每個人都希望自己有一雙隱形的翅膀承載理想之風,飛得更高更遠,請欣賞由李雅婷,袁夢,曹雨晴帶來的歌曲隱形的翅膀。B:在人生的道路上,我們會經歷挫折,經歷失敗,但是,只要我們不斷努力,終會有成功的一天,因為陽光總在風雨后。A:聽了那么多優(yōu)美動聽的歌曲,接下來我們欣賞一段小品笨蛋魔術師和老師。B:成長的路上有坎坷,那是我們能力的試金石,成長的路上有激情那是我們追求夢想的源泉,讓我們踏著來自阿拉伯的節(jié)拍,與夢想一起飛翔!請欣賞舞蹈阿拉伯之夜。A:我們都有一個夢想吧。B:嗯A

9、:那我們現在就為我們的夢想找一個家吧,請欣賞周璇,林志洋帶來歌曲為夢想找一個家。B:跳動的旋律點燃青春的激情,飛揚的音樂詮釋不老的希望,請欣賞舞蹈。B:接下來請欣賞歌曲藍天之約。A:在這個世紀大舞臺上,人們用自己的青春舞動理想;而我們少年兒童,在前進的知識海洋里遨游,為著理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳,激蕩起熱情洋溢的夢想之花,在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請欣賞合唱讓我們蕩起雙槳。新年元旦晚會主持詞3甲:敬愛的老師乙:親愛的同學們:合:大家新年好!甲:時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年元旦如約而至。乙:在這一刻,人人喜氣洋洋,班班張燈結彩,整個校園到處洋

10、溢著一派節(jié)日的熱烈的氣氛。甲:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們賈小莊小學的春天,這是我們每個人的春天。乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情,歡樂將伴隨在你我身邊。甲:首先我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長致新年賀詞。(校長講話)乙:心存感恩,使我們的生命更加厚重甲:心存感恩,使我們的道德根基長存乙:讓我們再次用掌聲感謝王校長對我們的祝福。甲:我的祝福飄在長風里,如歌如夢乙:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫甲:為了點燃一個斑斕的夢,讓我們共同撥亮新年的燭光乙:讓燭光如故,光明永恒甲:今天,是喜悅讓我們相聚在一起;丙:

11、今天,是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。乙:今天,是我們共同走過一年的終點,也是我們暢想新的一年的起點。?。航裉?,讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。戊:今天,讓我們?yōu)榱话嗟拿魈旄斫k麗的一筆;甲:今天,讓我們邁著有力的步伐登上六十一班慶元旦的舞臺。乙:春風是寒冬的向往,豐碩是金秋的向往。丙:雨露是大地的向往,海岸是風帆的向往。?。毫话?,一個溫馨的集體。戊:一個充滿真誠的家園。甲丙:一個聯系著共同美好心愿的心靈港灣。乙丁戊:五彩的光環(huán)圍繞在她的身邊,而她也正期待著我們的精彩表演。齊:就在今天,讓我們載歌載舞,共同迎接新年的到來。甲:首先,請聽笛子獨奏:,表演者趙煦陽。乙:悠揚的笛聲,使

12、我們仿佛回到了4000多年前的時候。丙:而現在,中華武術已經吸引了世界的目光。乙丙:下面請欣賞武術操,表演者劉鴻立。丁:武術不愧是中國的國粹,她表演的武術可真讓我們眼花繚亂。戊:(停2秒)北京奧運會雖然已經過去,但我們對北京的祝福還在繼續(xù)著。丁戊:下面,有請班中的小歌星姐妹花:朱靈與朱穎演唱祝福北京。甲:她們表演的真棒!你們說是不是該再來一次掌聲?乙:下面進入互動環(huán)節(jié),詞語接龍!丙:規(guī)則是:由主持人想一個詞,告訴第一個同學,然后向后傳,輪到你時站起來說。丁:說錯要學5聲牛叫的哦!正哈迎接牛年到來!甲:大家都知道趙本山吧!嘿,我們班還有一群笑星呢!乙:是啊,你看陳進賢他們那一張張臉,不是笑星才怪

13、咧!甲乙:來來,讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋€小品:1+1丙:咿呀,肚子都笑痛了,真搞笑,看來他們不愧是笑星哦。?。海ㄍ?秒)喲喲,王馨悅她們在唱北京奧運會倒計時100天的主題歌北京歡迎你。丙:那有請他們來唱一唱,掌聲歡迎!戊:真好聽,我都忍不住唱兩句了。甲:是啊,但在百天倒計時前幾天,發(fā)生了令數億中戊:是汶川大地震嗎?甲:是啊,就在5月12日。甲戊:下面由合唱隊同學,為他們獻上一首:愛在身旁,讓我們共同祝福他們,早日走出陰霾(埋)。乙:一首愛在身旁唱出了多少人的心聲。丙:(停2秒)泰坦尼克號的故事,想必大家都聽過吧?乙丙:那么,就讓吳家樂同學演奏一首我心永恒讓我們沉浸在這泰坦尼克號的旋律中!?。核_克斯

14、的演奏使我們走進了音樂的殿堂。戊:嗯!(停2秒)喏,朱靈她們又在唱歌了。咦,好熟的旋律。?。亨?,是當紅歌手組合飛輪海的只對你有感覺。丁戊:那,掌聲有請她們來唱只對你有感覺。甲:真好聽啊。喲,陳進賢他們這一伙笑星又來了!乙:反正笑一笑,十年少,下面有請陳進賢同學為大家表演一個小品陳師傅賣過早讓大家也笑一笑。甲:好,掌聲有請他們。丙:喏,我們的蔡班長也來表演了。?。号?,他表演的是什么?丙:二胡曲葡萄落了,掌聲有請蔡大班長!戊:欣賞完名族樂器的演奏,再來聽聽西洋樂器的音韻,請欣賞薩克斯曲茉莉花,表演者:涂盛鳴、周咸亨。乙:一首茉莉花使我仿佛聞到了茉莉花的芬芳,想必同學們也陶醉其中了吧。甲:(停2秒)

15、下面請欣賞劉芬等同學帶來的童話劇:笨媳婦。丙:她們表演得真棒(假裝看看表),哦,又到了我們的互動環(huán)節(jié)了。?。哼@次的互動是拍七令。方法:多人參加,從171報數,但有人數到含有7的數字或7的倍數時,不許報數,要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數。如果有人報錯數或拍錯人則被懲罰。戊:懲罰就是:這個說錯的人要把飲料一口氣喝完,然后把空瓶丟進垃圾桶。乙:想必大家對變幻莫測的魔術世界很感興趣吧,那么下面請涂盛鳴與吳家樂同學表演2個魔術。甲:接下來請聽愿祖國花好月圓,表演者是毛方琪同學。丙:成語是我國的文化之一,有請朱靈朱穎同學說一串成語接龍戊:下面是活動環(huán)節(jié)。甲丙:本次聯歡會即將拉下帷幕,她將成為我們班

16、歷史的一頁。乙?。喝欢?,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。戊:最后,讓劉暢等同學朗誦走進新年讓聯歡會結束在這朗誦之中。新年元旦晚會主持詞4合:親愛的老師、同學們合:大家新年好男:新的鐘聲女:新的一年男:新的祝福女:新的期待男:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了女:20xx年的鐘聲即將敲響男:回首往事,我們滿懷豪情女:展望未來,我們重任在肩男:送你一千個祝福,祝福里有我的萬語千言女:送你一萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞男:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛女:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠男:我的祝福飄在長風里,如歌如夢女:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫男:沒有松風的秋,雁去

17、長空;女:沒有飛雪的冬,乍暖還寒。男:一夜高風凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰;女:滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。男:在這笑聲與歌聲匯成的海洋,女:在這永恒與溫馨筑就的圣地,合:我們歡聚在一起。男:光陰似箭,我們即將迎來新的一年。女:今天大家在這里歡聚一堂,迎接元旦的曙光。男:這一刻是美好的,女:這一刻是溫馨的,合:這一刻是充滿激情的。男:讓我們手牽手女:讓我們肩并肩男:讓我們跳起來女:讓我們唱起來男:歌唱春天女:歌唱未來合:歌唱輝煌的xx年xx班(結尾詞)合:所有的日子都來吧,讓我編織你們女:讓我編織你們,用青春的金線,男:讓我編織你們,用燃燒的信念女:編成絢麗的歲月男:編成遐思的年華合:

18、所有的日子都去吧,生活中我快樂地向前女:讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮男:讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉女:愿雨里有你的收獲,男:愿風中傳你的捷報女:陽光中我為你祝福,男:月光下我為你祈禱合:歲歲年年,年年歲歲合:親愛的老師、同學們合:再見新年元旦晚會主持詞5A:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,滿懷著喜悅的心情,20xx年元旦如約而至。B:新年拉近了我們成長的距離。A:新年染紅了我們快樂的生活。B:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息。A:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光。B:今天,我們送去我們的祝福!合

19、:在詩與畫流動的佳節(jié)里,漫銃村中心學校20xx年元旦文藝匯演現在開始。A:歡樂的時光總是過得那么快,假期結束了,又迎來了新的學期,開學第一課總是難以忘懷,請欣賞六年級的同學們給我們帶來小品開學第一課,掌聲歡迎。A:聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律,B:我們要學會感謝身邊的每一個人,四年級的小朋友是怎樣感恩的呢?下面請欣賞四年級的手語表演感恩的心,熱烈的掌聲送給他們。A:同學們,你們學會感恩了嗎?B:生活不僅僅是眼前,一定要相信還有詩和遠方。接下來讓我們掌聲歡迎二年級的小朋友表演的詩歌拍手歌,掌聲有請!A:著名的企業(yè)家牛根生說過,有德有才,破格錄用;有德無才,培養(yǎng)錄用;有才無德,限制錄用,無德無才,堅決不用。B:可以看出人才實在是難得??!六年級的同學們會給我們帶什么樣的人才呢?下面請欣賞小品人才難得,掌聲在哪里?A:同學們,你們分清什么是真正的人才了嗎?B:有句俗語說:三分天注定,七分靠打拼。別小看這三分天注定,提醒我們要抓住身邊的每一個機遇。接下來請欣賞三年級的小朋友給我們帶來的歌曲天意,有請小朋友們閃亮登場,掌聲響起來。A:同學們,你們珍惜時間,努力學

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