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1、幼兒園五一活動(dòng)主持詞范文契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來(lái)雙倍的效果。現(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展,主持人的需求越來(lái)越高,相信許多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的幼兒園五一活動(dòng)主持詞范文,歡迎大家分享。幼兒園五一活動(dòng)主持詞1男:尊敬的家長(zhǎng)朋友們,女:親愛(ài)的小朋友們,合:大家好,今天我們相約在一起,共同慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié):男:親愛(ài)的寶寶們,你們能告訴我,現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)哦,寶寶們,真棒,那我還想問(wèn)問(wèn)寶寶們,春天小樹(shù)怎么樣呀?(發(fā)芽了,長(zhǎng)出了綠綠的葉子)那在我們的小樹(shù)下面有什么呀?(小草)那小草是什么顏色的呢?(綠色),尊敬的家長(zhǎng)朋友們,你們看到那了那充滿(mǎn)希望的春天嗎?感受到了那誘
2、人的綠色嗎?如果沒(méi)有,請(qǐng)別著急,讓我們的寶寶來(lái)告訴你們春天在哪里吧,下面請(qǐng)欣賞大合唱:春天在哪里女:小朋友們唱的真好聽(tīng),能告訴老師,你們喜歡春天嗎?(喜歡)那么你們喜歡你們的爸爸媽媽嗎?(喜歡)下面我們?cè)俳o我們喜歡的春天以及我們的爸爸媽媽再帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲好不好呀?(好)下面請(qǐng)欣賞大合唱:男:今天是一個(gè)讓激動(dòng)的日子,我們相約在一起,共同慶祝一個(gè)偉大的節(jié)日五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。女:是勞動(dòng)締造了人類(lèi)的物質(zhì)基本,供給給我們一切我們生活所需要的一切,我們要感謝所有的勞動(dòng)者,正因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng),才使得我們的生活如斯的幸福!男:是勞動(dòng)締造了人類(lèi)的精神基本,讓我們感應(yīng)了人世間的真善美,我們更應(yīng)該感謝我們自己,
3、因?yàn)槲覀円彩切燎诘膭趧?dòng)者,用我們的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的在裝扮著我們的每一天!女:在這個(gè)美麗的季節(jié)里,在這個(gè)特殊的日子里,我能感覺(jué)到四周洋溢著一份濃濃的愛(ài),這些愛(ài)里有殷切希望的,有樸實(shí)醇厚的,但是在這些愛(ài)里面卻有一份是讓我最感動(dòng)的,那就是我們小班寶寶的愛(ài),她們雖然不會(huì)說(shuō)很多很多動(dòng)人的話語(yǔ),不會(huì)做很多很多替你分擔(dān)的事情,但是他們卻用了他們自己的方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài),下面請(qǐng)欣賞小班組舞蹈:你們現(xiàn)在看到的這些寶寶是由我們小1班和小3班的寶寶組成的,寶寶,你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎?(愛(ài))那么請(qǐng)你們唱起來(lái)跳起來(lái)吧!男:可愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)是我們心中最柔軟的一份存在,不管我們工作的多么辛苦,有多少的委屈,在看到他們的
4、笑臉時(shí)就全部煙消云散了,他們?cè)谖覀兊男睦锸悄敲吹闹匾?,其?shí)我們?cè)谒麄兊男睦镆餐瑯又匾?,現(xiàn)在你們看見(jiàn)的寶寶是由我們小2班和小4班的寶寶組成的,他們想用自己的舞蹈來(lái)告訴爸爸媽媽?zhuān)覀兒軔?ài)你們,很欣賞舞蹈。女:看到我們小班的弟弟妹妹都表演了精彩的節(jié)目,向爸爸媽媽表達(dá)了自己的感情,我們中班組的小朋友都有點(diǎn)著急了,我們中班組的小朋友為了這次活動(dòng),在老師的輔導(dǎo)下,都非常努力的在排練節(jié)目哦,下面就請(qǐng)寶寶把自己苦練后的成果秀給爸爸媽媽看看吧,請(qǐng)欣賞中一班舞蹈:男:中一班的寶寶跳的真棒,哇,又來(lái)了一對(duì)可愛(ài)的寶寶呀,原來(lái)是我們中2班的孩子們,請(qǐng)欣賞中2班舞蹈:女:現(xiàn)在在我們面前的是我們中班組的最后一個(gè)表演隊(duì),他們
5、就是我們中3班的寶寶們,請(qǐng)欣賞中3班舞蹈:男:中班的孩子們表演的真是精彩,下面到我們大班的小朋友們了,大班的小朋友們,你們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)我想問(wèn)問(wèn)大班的小朋友,在這樣一個(gè)特殊的日子里,你們有什么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的吧?(爸爸媽媽你們辛苦了)很樸實(shí)的話語(yǔ),卻是孩子們最真摯的心聲,下面請(qǐng)欣賞大班舞蹈:女:我們的寶寶是祖國(guó)未來(lái)的希望,我們的寶寶也是家長(zhǎng)的希望,對(duì)于我們學(xué)前班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期是他們?cè)谟變簣@呆的最后一個(gè)學(xué)期了,下個(gè)學(xué)期你們將到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),請(qǐng)你們把美麗的舞蹈當(dāng)做一份祝福送給比你們小的弟弟妹妹好不好呀?(好)請(qǐng)欣賞學(xué)前班舞蹈;男:現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女缺少伙伴的
6、交流,但是我們不一樣,但是我們不一樣,我們?cè)谟變簣@里唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà),做游戲,健康快樂(lè)的成長(zhǎng):今天我們和爸爸媽媽,小伙伴們一起游戲一起歡呼,我們的大家庭里其樂(lè)融融,現(xiàn)在我們請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來(lái)做游戲吧!請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們跟隨本班老師前去做親子游戲!幼兒園五一活動(dòng)主持詞2甲:尊敬的家長(zhǎng)朋友們,乙:親愛(ài)的小朋友們,合:大家好,今天我們相約在一起,共同慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié):甲:親愛(ài)的寶寶們,你們能告訴我,現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)哦,寶寶們,真棒,那我還想問(wèn)問(wèn)寶寶們,春天小樹(shù)怎么樣呀?(發(fā)芽了,長(zhǎng)出了綠綠的葉子)那在我們的小樹(shù)下面有什么呀?(小草)那小草是什么顏色的呢?(綠色),尊敬的家長(zhǎng)朋友們,你們看到
7、那了那充滿(mǎn)希望的春天嗎?感受到了那誘人的綠色嗎?如果沒(méi)有,請(qǐng)別著急,讓我們的寶寶來(lái)告訴你們“春天在哪里吧”,下面請(qǐng)欣賞大合唱:春天在哪里乙:小朋友們唱的真好聽(tīng),能告訴老師,你們喜歡春天嗎?(喜歡)那么你們喜歡你們的爸爸媽媽嗎?(喜歡)下面我們?cè)俳o我們喜歡的春天以及我們的爸爸媽媽再帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲好不好呀?(好)下面請(qǐng)欣賞大合唱:甲:今天是一個(gè)讓激動(dòng)的日子,我們相約在一起,共同慶祝一個(gè)偉大的節(jié)日五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。乙:是勞動(dòng)締造了人類(lèi)的物質(zhì)基本,供給給我們一切我們生活所需要的一切,我們要感謝所有的勞動(dòng)者,正因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng),才使得我們的生活如斯的幸福!甲:是勞動(dòng)締造了人類(lèi)的精神基本,讓我們感應(yīng)了
8、人世間的真善美,我們更應(yīng)該感謝我們自己,因?yàn)槲覀円彩切燎诘膭趧?dòng)者,用我們的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的在裝扮著我們的每一天!乙:在這個(gè)美麗的季節(jié)里,在這個(gè)特殊的日子里,我能感覺(jué)到四周洋溢著一份濃濃的愛(ài),這些愛(ài)里有殷切希望的,有樸實(shí)醇厚的,但是在這些愛(ài)里面卻有一份是讓我最感動(dòng)的,那就是我們小班寶寶的愛(ài),她們雖然不會(huì)說(shuō)很多很多動(dòng)人的話語(yǔ),不會(huì)做很多很多替你分擔(dān)的事情,但是他們卻用了他們自己的.方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài),下面請(qǐng)欣賞小班組舞蹈: 你們現(xiàn)在看到的這些寶寶是由我們小甲班和小3班的寶寶組成的,寶寶,你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎?(愛(ài))那么請(qǐng)你們唱起來(lái)跳起來(lái)吧!甲:可愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)是我們心中最柔軟的一份存在,不管我
9、們工作的多么辛苦,有多少的委屈,在看到他們的笑臉時(shí)就全部煙消云散了,他們?cè)谖覀兊男睦锸悄敲吹闹匾?,其?shí)我們?cè)谒麄兊男睦镆餐瑯又匾?,現(xiàn)在你們看見(jiàn)的寶寶是由我們小乙班和小4班的寶寶組成的,他們想用自己的舞蹈來(lái)告訴爸爸媽媽?zhuān)覀兒軔?ài)你們,很欣賞舞蹈: 乙:看到我們小班的弟弟妹妹都表演了精彩的節(jié)目,向爸爸媽媽表達(dá)了自己的感情,我們中班組的小朋友都有點(diǎn)著急了,我們中班組的小朋友為了這次活動(dòng),在老師的輔導(dǎo)下,都非常努力的在排練節(jié)目哦,下面就請(qǐng)寶寶把自己苦練后的成果秀給爸爸媽媽看看吧,請(qǐng)欣賞中一班舞蹈:甲:中一班的寶寶跳的真棒,哇,又來(lái)了一對(duì)可愛(ài)的寶寶呀,原來(lái)是我們中乙班的孩子們,請(qǐng)欣賞中乙班舞蹈:乙:現(xiàn)在
10、在我們面前的是我們中班組的最后一個(gè)表演隊(duì),他們就是我們中3班的寶寶們,請(qǐng)欣賞中3班舞蹈:甲:中班的孩子們表演的真是精彩,下面到我們大班的小朋友們了,大班的小朋友們,你們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)我想問(wèn)問(wèn)大班的小朋友,在這樣一個(gè)特殊的日子里,你們有什么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的吧?(爸爸媽媽你們辛苦了)很樸實(shí)的話語(yǔ),卻是孩子們最真摯的心聲,下面請(qǐng)欣賞大班舞蹈:乙:我們的寶寶是祖國(guó)未來(lái)的希望,我們的寶寶也是家長(zhǎng)的希望,對(duì)于我們學(xué)前班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期是他們?cè)谟變簣@呆的最后一個(gè)學(xué)期了,下個(gè)學(xué)期你們將到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),請(qǐng)你們把美麗的舞蹈當(dāng)做一份祝福送給比你們小的弟弟妹妹好不好呀?(好)請(qǐng)欣賞學(xué)前班舞蹈;
11、甲:現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女缺少伙伴的交流,但是我們不一樣,但是我們不一樣,我們?cè)谟變簣@里唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà),做游戲,健康快樂(lè)的成長(zhǎng):今天我們和爸爸媽媽?zhuān)』锇閭円黄鹩螒蛞黄饸g呼,我們的大家庭里其樂(lè)融融,現(xiàn)在我們請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來(lái)做游戲吧!請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們跟隨本班老師前去做親子游戲!幼兒園五一活動(dòng)主持詞3尊敬的各位老師們:大家好!在這陽(yáng)光明媚:春光燦爛的日子里,在學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn):和諧發(fā)展的美好時(shí)刻,為迎接"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我校特舉辦了這場(chǎng)主題為"健康身心:愉悅心情"的野外登山比賽和趣味游戲活動(dòng),這是展現(xiàn)全體教職員工良好精神風(fēng)貌的一次活動(dòng)。旨在豐富教
12、職員工的業(yè)余文化生活,進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的健身意識(shí)。在這次比賽中大家既能鍛煉身體:錘煉意志,又能增強(qiáng)學(xué)校的向心力和凝聚力,展現(xiàn)大家的競(jìng)爭(zhēng)精神:團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神,彰顯學(xué)校積極進(jìn)?。航】迪蛏系木耧L(fēng)貌。老師們,這是一個(gè)充滿(mǎn)希望,充滿(mǎn)活力的季節(jié)。只有辛勤耕耘,才會(huì)有豐碩的收獲;只有奮勇攀登,才會(huì)一覽無(wú)限風(fēng)光。讓我們預(yù)祝本次活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)的成功!首先有請(qǐng)我們親愛(ài)的園長(zhǎng)講話,大家掌聲歡迎.下面我們來(lái)進(jìn)行本次活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)登山比賽。本次登山比賽是以?shī)蕵?lè)健身:安全第一的原則來(lái)進(jìn)行,所以老師們?cè)趭蕵?lè)健身的同時(shí)一定要注意自己的安全。下面我來(lái)講一下本次競(jìng)賽的方法:全體老師從山下統(tǒng)一出發(fā),以個(gè)人為單位,前5名為
13、第一名,獎(jiǎng)金*元,中間的甲0名為第二名,獎(jiǎng)金*元,余下的為第三名,獎(jiǎng)金*元。裁判宣布開(kāi)始后各位老師們開(kāi)始比賽,參賽隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)后,由裁判員發(fā)代表各種名次的小旗。比賽結(jié)束后各種名次的隊(duì)員分別合影留念。現(xiàn)在請(qǐng)老師們做好準(zhǔn)備,比賽開(kāi)始.下面我們來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié),那就是我們的趣味游戲活動(dòng),以年級(jí)組為單位來(lái)進(jìn)行。有請(qǐng)小班組的老師們開(kāi)始,我們掌聲歡迎。請(qǐng)中班組的老師們做好準(zhǔn)備。接下來(lái)有請(qǐng)我們中班組的老師帶來(lái)的節(jié)目。請(qǐng)大班組的老師做好準(zhǔn)備。我們掌聲歡迎大班組的老師。請(qǐng)學(xué)前組的老師上來(lái)為我們表演。男:火紅的五月,迸發(fā)著激情。因?yàn)樗x予了我們勞動(dòng)者應(yīng)有權(quán)利和自豪。女:燦爛的五月,散發(fā)著熱情,因?yàn)樗x予了我們勇于肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的歷史使命感。男:伴著
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