大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《有趣的動(dòng)物》_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思有趣的動(dòng)物活動(dòng)背景:本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于一次戶(hù)外活動(dòng),那天,天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,孩子們?nèi)齼蓛稍趫?chǎng)地上一起做“踩影子”游戲,個(gè)別孩子玩得有點(diǎn)熱了,就擼起了袖子管,這時(shí)楊軼凡小朋友高舉著手臂向我喊道:“老師,快看,我的蛇在游動(dòng)!”我扭頭一看,真的!他的手臂在不停的扭動(dòng)著,真像一條蛇!于是我就想何不讓所有的孩子都來(lái)做一回手臂上的動(dòng)物,體驗(yàn)一下在手臂上作畫(huà)的感覺(jué)。活動(dòng)目標(biāo):1、能在自己的手臂上大膽地創(chuàng)造,畫(huà)出與眾不同的的動(dòng)物形象,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來(lái)的美感和快樂(lè)感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各色水粉顏料、排筆、抹布、積木、小樹(shù)枝、彩紙、2、花紋圖案。

2、活動(dòng)過(guò)程:1、談話(huà)導(dǎo)入,引起興趣。師:動(dòng)物王國(guó)要舉行選美大賽,你們看,誰(shuí)來(lái)參賽了?(師用手臂作孔雀狀)幼:是孔雀。師:這回又是誰(shuí)來(lái)了?(師作蛇狀)幼:是一條蛇。師:這蛇還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,你們看,蛇吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭說(shuō)“我也來(lái)參加比賽”。(師隨意地取一張紙條剪成“舌頭”狀,而后把紙條粘貼在手中做舌頭)活動(dòng)的開(kāi)始是以動(dòng)物王國(guó)舉行選美賽為切入口,引起幼兒對(duì)用手創(chuàng)作動(dòng)物形象的興趣,老師很隨意地選用輔助材料來(lái)完善動(dòng)物造型,為下一環(huán)節(jié)的遷移應(yīng)用作了很好的鋪墊。2、玩一玩,變一變,引導(dǎo)幼兒探索。師:請(qǐng)你也來(lái)請(qǐng)一位動(dòng)物朋友,先把左手的衣袖管擼起,露出手臂,然后在桌子上找一樣?xùn)|西,放在手中,看看像什么?再看看邊上

3、的小朋友做的是什么動(dòng)物,和他說(shuō)上幾句悄悄話(huà)。幼兒自由選擇材料,嘗試用手臂做各種動(dòng)物,自由交流。師:請(qǐng)哪個(gè)小朋友來(lái)介紹一下你請(qǐng)的是什么動(dòng)物?用了什么材料?幼:我用積木做了牛的角。幼:我用小樹(shù)枝做了梅花鹿的角。第一次操作要求具體明了,幼兒操作活動(dòng)時(shí),既有同伴間的自由交流,也有集體交流。自己動(dòng)手創(chuàng)作動(dòng)物形象令他們充滿(mǎn)了好奇,也為他們充分展開(kāi)想象營(yíng)造了寬松、愉快的心理氛圍,在玩樂(lè)中幼兒既動(dòng)手,又動(dòng)口動(dòng)腦,有效發(fā)展了創(chuàng)造想象能力及動(dòng)手能力。3、看一看、比一比,幫助幼兒掌握?qǐng)D案。師:小朋友的手可真能干,請(qǐng)出了這么多可愛(ài)的小動(dòng)物,可是他們沒(méi)有漂亮的衣服怎么去參加比賽。來(lái),我們來(lái)為這些小動(dòng)物穿上合適的漂亮衣服

4、?(師出示粘貼成圓桶狀的圖案)師:這種花紋誰(shuí)最適合穿?幼:我覺(jué)得奶牛穿最合適。幼:這種花紋是長(zhǎng)頸鹿穿的。我不進(jìn)行常規(guī)的示范演示,而是有目的地出示粘貼成圓桶狀的動(dòng)物圖案,解決了幼兒如何在手臂上作畫(huà)的難點(diǎn),使幼兒明白在手臂作畫(huà)時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)著手臂來(lái)作畫(huà)4、提出作畫(huà)要求。師:那請(qǐng)你就給你喜歡的動(dòng)物穿上美麗的衣服,用筆的時(shí)候要注意,先用粉筆在手臂上畫(huà)上花紋,然后用排筆蘸上顏料,涂抹在手臂上,把整個(gè)手臂都涂滿(mǎn),顏料不要蘸得太多,否則顏料就流下來(lái),如果流了下來(lái),就用抹布擦掉。先用淡色的顏料畫(huà),最后用深色的顏料。畫(huà)好花紋后,就把你的小動(dòng)物的眼睛、角裝上,看一看比一比誰(shuí)請(qǐng)來(lái)的動(dòng)物最美麗。5、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒自己選擇、變化手臂,大膽作畫(huà)。幫助個(gè)別幼兒完成作品,并合理使用顏料。6、作品講評(píng):師:請(qǐng)先完成的小朋友來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),和你的動(dòng)物好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。說(shuō)一說(shuō),你請(qǐng)的動(dòng)物朋友是誰(shuí)?你給它穿上了什么樣的衣服?幼:我請(qǐng)

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