2018年度班主任教師個人工作總結(jié)

1、范文最新推薦2018年度班主任教師個人工作總結(jié)教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必 須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，我從一個只有理論 而沒有實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工作 者，擔任一年一班班主任并任教該班語文，從此邁出了我的第一步。 所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學 習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、 審視自己的工作，勿庸置疑是汗 水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每 當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以 下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié)：一、教師專業(yè)化想方面政治思想上，我堅持

2、四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈， 對學生的愛 還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透 徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。 參加工作以前我一直以為 我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與 師德基本要求還有很大距離。以身作則，為人師表談何容易，教育工 作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳?shù)挠媱?，和良好的心態(tài)來掃清教育 道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導致對 學生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖 說

3、沿路會有風光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過 沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前 進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。可以說我在工作中的動力有很 大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚， 這也不斷提醒、鞭策著我不 能走入教育教學工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。1 2 3 4二、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。 我在這一年的語文教學 工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸 索、進修中。一年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的、干澀的，自 己對課程

4、標準的理解還沒有全面透徹， 便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對 的確是活生生的學生與活生生的課本。 有一段時期的確感到理論與實 踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一 些教育著作、教育教學雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深 刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學失 去了信心，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學效率仍沒有提高， 學生的課堂學習狀態(tài)仍不理想時， 我迷失了方向。而當我看到了思霞 老師去世時，教學界人士為悼念她而回憶她教學工作的點點滴滴鮮活 的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百

5、的高齡、經(jīng)驗如此范文最新推薦豐富對待教學態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、備學 生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學生考慮，再觀察身邊的老教師工作， 相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根 本算不了什么。閱讀所得必然是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標這 一教學準繩抓得還不夠緊，教學的目標還不夠清晰，抓得不夠準，所 以經(jīng)常上完課后才從學生學習情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學目標與課標、教參上發(fā)展學生能力的目標有出入。 雖然經(jīng)過一年的教學 實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學生的某些心理已經(jīng)漸漸習 得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標不夠準確、全面。

6、 例如在教烏鴉喝水一課中，我注重了學生對字詞、情節(jié)的理解， 想盡辦法讓學生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的 設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學生養(yǎng)成細心觀察、積極思考良好習慣。也就是說，學生興趣昂然 地學了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸 漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外， 對于他們自己卻沒有 太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠 發(fā)展影響的能力。另外，由于學生的個別差異較大，學習要抓質(zhì)量不 但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學習基礎(chǔ)、 習慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精

7、力于學習上， 老師 就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學習基礎(chǔ)差，學習習慣沒 有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導，總 是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的在校關(guān) 注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學習情況，也抓住了習慣差、記憶 力差、的原因后，我和數(shù)學老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到 了本學期的下半段他們的學習都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨立完成測試，成績達到了及格線以上。1 2 3 4低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的， 再加上現(xiàn)在獨生子女多，學生 的家境較好，每個學生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免地有

8、著這樣 那樣的不良習慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學生學會自理與自立呢？我與副班主任在開學初期便訂立了共同目標 就是以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學 習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂 好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮 譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一 個學生的常規(guī)訓練。課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路 隊常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要 求的辦法外，還有注意搞好?？普n的課前準備、 集隊、還有跟班巡堂。 讓他們知道?？?/p>

9、課一樣要求是活躍而有序的。 一段時間下來他們形成 了意識，養(yǎng)成習慣后，只要是上課，就都有是一樣的認真，自律的范文最新推薦集隊、出操與集會等常規(guī)學生在幾次大型活動中都有了飛躍的發(fā)展。 如5·13活動的彩排，就真的讓學生見識到、并親身體驗到什 么是軍隊晚上秘密行軍的紀律性。事前當我跟他們說有一位戰(zhàn)士因為 要執(zhí)行任務(wù)不能被敵人發(fā)現(xiàn)，所以連大火燒著了自己整個身體他都一 動不動時，他們都將信將疑，只知道那一定很痛。后來全班集隊出操 過程中都躍躍欲試當軍人高度紀律性的表現(xiàn)。有了一次成功的經(jīng)驗， 日后他們就有了一個規(guī)范與標準，知道原來所謂排隊快、靜、齊是這 么做出來的，只要有一個同學開

10、小差了，都會影響整個隊伍。1 2 3 4還有午睡時，主力抓住幾個難入睡的好動分子， 讓他們沒有影響別人 的機會，久而久之全班的午睡都有了良好的習慣。 這樣的抓典型的做 法經(jīng)過嚴老師的提醒后便把它總結(jié)出來，并遷移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法總結(jié)出來的經(jīng)驗才是靈 活的。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定，班風形成也較純正。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班 級的稱號。這是我們?nèi)?5名學生與兩位老師，共27人共同努力的 成果，也是同學們讓為之自豪的。三. 紀律、考勤方面。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的 糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學 工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，使自己盡快成長為一個合 格的人民教師。1 2 3 4什么是自愿離婚協(xié)議書？自愿離婚協(xié)議書它是指即將解除婚