美術(shù)教育黑白木刻教學(xué)計劃

1、課 程 教 學(xué) 計 劃 表 2015 2016 學(xué)年度第 二 學(xué)期課程名稱： 黑白木刻 二級學(xué)院： 藝術(shù)學(xué)院 主講教師： 崔國伶 填表日期： 2016年2月20日教務(wù)處制表填 寫 說 明課程教學(xué)計劃是為完成教學(xué)目的而確定的工作范圍和教學(xué)進度的實施方案。教師應(yīng)當(dāng)在明確培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，鉆研教材，初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上具體制定。各任課教師須按規(guī)定認(rèn)真填寫，章節(jié)內(nèi)容欄應(yīng)注意區(qū)分每一次教學(xué)內(nèi)容的特點，節(jié)假日、機動等項目須按校歷相應(yīng)注明；教學(xué)形式欄主要填寫講授、多媒體教學(xué)、課件演示、實驗、討論等內(nèi)容。本表一式二份，任課教師在每學(xué)期開學(xué)后的第二周交各學(xué)院教研室主任審核。教研室主任將審核后的課程教學(xué)計劃表交

2、至學(xué)院辦公室，辦公室匯總后填寫課程教學(xué)計劃表登記表，連同課程教學(xué)計劃表一并送學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審批。課程教學(xué)計劃表經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，一份由學(xué)院辦公室保存，以備教學(xué)檢查、評估使用；另一份由學(xué)院辦公室還回任課教師作授課依據(jù)并自行保存。 課程教學(xué)基本信息課程編碼07U33111課程名稱（版畫）黑白木刻課程類型必修教學(xué)大綱版本無考核性質(zhì)考試（ ）、考查（ ）、設(shè)計（ ）教學(xué)對象級學(xué)院專業(yè)（方向）班級人數(shù)2014藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育 122201201選用教材教材名稱編著者出版社出版時間教材性質(zhì)版畫技法與創(chuàng)作崔國伶上海交通大學(xué)出版社2014.7十二五規(guī)劃教材木刻教程新編譚權(quán)書中國青年出版社2002.9參考教材

3、課時總學(xué)時學(xué)期周數(shù)周學(xué)時課堂講授實驗教學(xué)討論見習(xí)其它70710862現(xiàn)代化教學(xué)手段CAI課件（）學(xué)時、多媒體演示（ 4 ）學(xué)時、網(wǎng)上教學(xué)（ ）學(xué)時課程目標(biāo)認(rèn)知·情感·技能課程目標(biāo)；通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握專業(yè)理論與實踐文化素養(yǎng)，掌握黑白木刻版畫的基本技法，了解版畫的歷史發(fā)展、以及版畫的種類和一般制作工序與方法，了解版畫的工具材料，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的版畫作品創(chuàng)作與欣賞能力。A 情感目標(biāo)：通過欣賞黑白木版畫作品、體現(xiàn)感悟版畫的獨特藝術(shù)美，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。B 認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識版畫的表現(xiàn)語言，感受版畫與其他繪畫種類的異同。C 技能目標(biāo)：學(xué)生在黑白木刻版畫創(chuàng)作實

4、踐中學(xué)習(xí)版畫的造型方法、掌握黑白木刻版畫的制作過程。D 創(chuàng)造目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)黑白木刻版畫的特點及自身表現(xiàn)語言，創(chuàng)作符合時代特點，具有代表地方民族特色，或表現(xiàn)具有表現(xiàn)現(xiàn)代社會現(xiàn)象的藝術(shù)作品。教學(xué)對象的基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施教學(xué)對象為2014美術(shù)教育班學(xué)生，該課程設(shè)置時學(xué)生已具有一定的造型能力與美術(shù)文化素養(yǎng)，該課程主要通過理論與實踐相結(jié)合的形式進行教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作作品的能力，學(xué)習(xí)過程中通過作品欣賞、黑白版畫作品分析與評價，主題創(chuàng)作等形式，讓學(xué)生能夠深入了解版畫學(xué)理，提高欣賞評價水平，提升作品創(chuàng)作能力，在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)科前沿文化以專業(yè)的角度探討版畫創(chuàng)作問題，具有學(xué)術(shù)性，并

5、不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和關(guān)注視角，版畫黑白木刻課時為70課時，課程設(shè)置較短，如何在較短的時間內(nèi)解決當(dāng)下學(xué)生創(chuàng)作能力弱，版畫專業(yè)基礎(chǔ)薄弱偶的現(xiàn)狀，我認(rèn)為根本應(yīng)該加強學(xué)生課余時間的利用，因此本課程的學(xué)習(xí)過程中，課堂討論選題與課下作業(yè)選題相結(jié)合，期望本課程的學(xué)習(xí)對學(xué)生的成長和發(fā)展有所幫助。課程教學(xué)進程校歷周次教學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容（章、節(jié)）教學(xué)方式作業(yè)布置或輔導(dǎo)安排備注1221、 黑白木刻版畫藝術(shù)產(chǎn)生發(fā)展（黑白木刻版畫發(fā)展歷史、當(dāng)下版畫的存在狀態(tài)、發(fā)展方向）2、 新興木刻版畫運動與中國現(xiàn)代版畫3、 版畫的基本概念與種類4、 版畫的主要藝術(shù)特點與工具材料5、 黑白木刻版畫制作程序6、 國際通用版畫標(biāo)號講授1

6、251、 木刻刀法的運用與表達實踐臨習(xí)優(yōu)秀作品11252、 木刻對質(zhì)感空間的藝術(shù)處理（1）如何通過刻刀處理作品中的情感（細(xì)膩、奔放、明快、裝飾等） （2）如何處理木刻空間（形體結(jié)構(gòu)對比、透視法表現(xiàn)、非透視法處理空間等）實踐1321、 木刻中的光線處理選擇獨特視點或選擇非常規(guī)構(gòu)圖靜物寫生作品設(shè)計制作黑白畫四種光線表現(xiàn)四幅。（2）命題創(chuàng)作黑白畫作品，要求突破常規(guī)思維慣式，尋求自主表現(xiàn)語言，四種光線表達作品四幅。實踐黑白靜物寫生 1幅135 二、木刻的黑白變化 三、木刻刀法的情感表達講授135 四、木刻的質(zhì)感與空間處理講授與實踐同一靜物四種光線表現(xiàn)轉(zhuǎn)換四幅不同表現(xiàn)方法的作品1幅四組142期中考試（靜

7、物自由組合）1145期中考試（靜物自由組合）145風(fēng)景寫生并轉(zhuǎn)換生成黑白版畫作品講授與實踐作品一幅152風(fēng)景寫生并轉(zhuǎn)換生成黑白版畫作品155人物寫生及黑白版畫制作講授與實踐155人物寫生及黑白版畫制作作品一幅162期末考試（根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自由選擇主題內(nèi)容進行創(chuàng)作）實踐165期末考試（根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自由選擇主題內(nèi)容進行創(chuàng)作）165期末考試（根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自由選擇主題內(nèi)容進行創(chuàng)作）作品一幅教研室主任審核意見院分管領(lǐng)導(dǎo)審核意見簽 字： 年 月 日簽 字： 年 月 日 期中教學(xué)檢查簡析已完成課時數(shù)36批改作業(yè)次數(shù)2課件制作數(shù)與質(zhì)量教學(xué)進度檢查結(jié)果（ ）正常：符合教學(xué)進度計劃。（ ）滯后：滯后計劃進度 周。原

8、因：（ ）提前：提前計劃進度 周。原因：教案檢查好一般差備 注教案內(nèi)容完整教學(xué)安排總體合理教 案 評 價 及 建 議考試（考查）情況簡析成績分?jǐn)?shù)59以下60697079808990100合 計學(xué)生人數(shù)百分比（%）教研室主任（簽名）院分管領(lǐng)導(dǎo)（簽名）課 程 教 學(xué) 學(xué) 期 總 結(jié) 任課教師簽名： 年 月 日 期末試卷水平和答卷質(zhì)量分析評價年 月 日填報班 級任課教師總 學(xué) 時本學(xué)期學(xué)時考試日期參加考試人數(shù)N及格人數(shù)n及格率卷面滿分X卷面平均分平均難度成績分?jǐn)?shù)39以下4049505960697079808990100合 計學(xué)生人數(shù)百分比（%）試題份量較多（ ） 適中（ ） 偏少（ ）基礎(chǔ)知識、基本理論（ %）綜合運用