2019年教學(xué)管理研討活動(dòng)總結(jié)參閱

1、2019 年教學(xué)管理研討活動(dòng)總結(jié)參閱一、第一階段：集中交流。 20xx 年 6 月 14 日下午 4 點(diǎn)，我院在第四教學(xué)樓 101 室召開了“燕山大學(xué)第一屆教學(xué)管理工作研討活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)。副校長(zhǎng)王永昌、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書記仵鳳清、院長(zhǎng)宋之杰、教學(xué)副院長(zhǎng)翁鋼民、黨委副書記張明莉、教務(wù)科及各系室主任出席了本次會(huì)議，會(huì)議由教學(xué)副院長(zhǎng)翁鋼民主持。 首先翁院長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)管理研討活動(dòng)進(jìn)行了具體安排， 要求各系室充分重視此次活動(dòng)。 隨后宋院長(zhǎng)和王校長(zhǎng)分別講話，指出經(jīng)管學(xué)院一直對(duì)教學(xué)管理工作相當(dāng)重視。 希望通過本次研討活動(dòng)， 總結(jié)教務(wù)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)， 深入開展教學(xué)管理研究及教學(xué)管理改革的探索和實(shí)踐，不斷提高教學(xué)

2、管理水平。二、第二階段：內(nèi)部交流。學(xué)院將學(xué)校下發(fā)的關(guān)于開展燕山大學(xué)第一屆教學(xué)管理工作研討活動(dòng)的通知以及“教學(xué)管理研討活動(dòng)總結(jié)提綱”發(fā)到各個(gè)系里，系里組織座談會(huì)，各位老師積極發(fā)表自己的見解，提出了很多寶貴的意見和建議，現(xiàn)將研討情況匯總?cè)缦拢? 如何運(yùn)用現(xiàn)代教育管理理念和手段開展教務(wù) ( 教學(xué) ) 管理工作，提高教務(wù)（教學(xué)）管理水平和管理效率？教育管理要樹立現(xiàn)代化的教育理念并通過觀念的更新推進(jìn)管理手段的更新以實(shí)現(xiàn)提高教務(wù)管理、教學(xué)水平和效率的目的。 各位老師的具體建議如下：第一，教育教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的教育理念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的中心內(nèi)容來抓。 眾所周知，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)

3、量的高低，最終體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量上，體現(xiàn)在學(xué)生的思想、身體、文化科學(xué)知識(shí)以及心理素質(zhì)的變化程度上，最根本的標(biāo)準(zhǔn)是畢業(yè)生在多大程度上滿足社會(huì)的需要。 所以只有樹立以學(xué)生為本的教育理念，管理者和教師才能真正的為學(xué)生的利益著想， 才能在實(shí)際工作中想盡一切辦法為教師教學(xué)提供幫助以提高教學(xué)質(zhì)量、 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 并以此作為日常工作的中心指導(dǎo)思想。 這是區(qū)分一個(gè)高等學(xué)校的綜合素質(zhì)和管理水平高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。第二，推進(jìn)管理手段的更新。提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平，加強(qiáng)辦公網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，增加教學(xué)設(shè)備和多媒體的使用。2 如何推進(jìn)校、院（系）兩級(jí)教學(xué)管理模式改革及與之相適應(yīng)的教學(xué)管理信息化建設(shè)？具體建議和措施：第一，

4、要使溝通渠道暢通，減少教學(xué)管理的手續(xù)和環(huán)節(jié)?？梢猿浞掷迷杭?jí)網(wǎng)站作為交流平臺(tái)，提高信息更新速度。第二，減少管理中的官僚主義作風(fēng)，樹立為學(xué)生和教師服務(wù)的理念。教學(xué)管理的模式直接影響著管理的效果， 如果官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重必然引起教師和學(xué)生的不滿情緒， 影響教學(xué)的效果， 所以教學(xué)管理中要樹立和諧管理的理念以提高教師和學(xué)生的積極性。第三，加強(qiáng)教學(xué)和教務(wù)管理的信息化平臺(tái)建設(shè)。教學(xué)和教務(wù)管理的數(shù)字化、信息化使工作流程更加規(guī)范， 能大幅度的提高工作效率。3. 院（系）二級(jí)教學(xué)指（督）導(dǎo)委員會(huì)的具體職能及如何充分發(fā)揮？具體建議和措施：第一，院（系）二級(jí)教學(xué)指（督）導(dǎo)委員會(huì)需要加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)監(jiān)督，加強(qiáng)檢查環(huán)節(jié)和評(píng)

5、估環(huán)節(jié)。 檢查和監(jiān)督是保障教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，檢查和評(píng)估可以促進(jìn)教學(xué)方式和方法的改進(jìn)。 但是同時(shí)也要注意對(duì)教師保持尊重， 在監(jiān)督過程中避免過多的干涉教學(xué)， 所以監(jiān)督、檢查和評(píng)估要保持適度的標(biāo)準(zhǔn)。第二，教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)要多聽課，并給年輕教師提供改進(jìn)教學(xué)的方式方法。年輕教師經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較少， 在教學(xué)方法上容易有一些不成熟的地方，而教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的老師都是專家和教授，經(jīng)驗(yàn)豐富，所以他們?cè)诮o予教學(xué)監(jiān)督的同時(shí)應(yīng)該給予一些指導(dǎo)以幫助年輕教師在教學(xué)上盡快的成熟起來。4 如何制定院（系）教學(xué)運(yùn)行管理工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（方法），健全院（系）評(píng)價(jià)機(jī)制？具體建議和措施：第一，采用多種手段進(jìn)行充分的調(diào)查，征求教師意見。在制定

6、院系教學(xué)運(yùn)行管理工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的過程中要發(fā)揚(yáng)民主，充分征求教師的意見，吸收合理化建議以保障標(biāo)準(zhǔn)制定的科學(xué)性。第二，借鑒優(yōu)秀高校經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)一些高校，尤其是一些優(yōu)秀高校在制定院（系）教學(xué)運(yùn)行管理工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面已經(jīng)有成功的經(jīng)驗(yàn)和模式，我們可以大膽借鑒。第三，文理科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分開， 要突出文科的特色。 制定院（系）教學(xué)運(yùn)行管理工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的過程中要具體情況具體分析， 我們是文科特色比較濃厚的院系， 所以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)我院的情況作出符合實(shí)際的規(guī)定，避免與理工科院系雷同，與實(shí)際工作脫節(jié)。第四，健全院系評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要獎(jiǎng)懲分明。 懲處措施可以使人警戒，激勵(lì)措施可以使人奮進(jìn)，所以學(xué)校應(yīng)該建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分明的措施

7、。比如有教學(xué)事故，可以減分；但成功的舉辦課外教學(xué)活動(dòng)如論壇、社會(huì)經(jīng)濟(jì)模擬活動(dòng)等，也應(yīng)加分。這樣才使制度更完善和合理。5 如何開展教學(xué)管理研究及教學(xué)管理改革的探索與實(shí)踐， 不斷提高教學(xué)管理水平？具體建議和措施：第一，樹立服務(wù)的意識(shí)。教學(xué)管理一方面對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)范，另一方面也為教學(xué)工作提供服務(wù)和保障， 所以提高教學(xué)管理水平要求教學(xué)管理者要樹立服務(wù)于教學(xué)和教師的意識(shí)。第二，多吸納教師的合理化建議?？梢砸远ㄆ谡匍_教師座談會(huì)的形式或者其他合理方式請(qǐng)老師提出教學(xué)管理方面的意見，指出不足之處并提出合理化建議， 比如：教師希望建立和完善適合文管類的規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校與院里在政策、資金、溝通渠道、科研立項(xiàng)等方

8、面應(yīng)給予教師更多的支持， 引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論研究等等。 教學(xué)管理者可以對(duì)這些建議加以匯總， 在多方論證的基礎(chǔ)上對(duì)其合理成分加以吸收并應(yīng)用到工作中以提高教學(xué)管理水平。6 如何發(fā)揮學(xué)院（系）教務(wù)（教學(xué)）管理的主動(dòng)性和積極性？教務(wù)管理部門在學(xué)校和學(xué)院中都承擔(dān)著大量的工作，教務(wù)管理的水平直接影響著教學(xué)是否能順利進(jìn)行。具體建議和措施：第一，實(shí)現(xiàn)制度設(shè)置的規(guī)范化，合理化。教務(wù)處要加強(qiáng)與學(xué)院教務(wù)科的溝通和交流， 及時(shí)了解問題所在并加以解決，這樣才能實(shí)現(xiàn)行政工作的上下順暢。第二，在系教學(xué)管理中要加強(qiáng)教師的主人翁精神。教師樹立了人人可以參與、人人是主人的信念就會(huì)自覺提高教務(wù)管理的積極性，主動(dòng)參與，全員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第

9、三，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度。發(fā)生教學(xué)事故理應(yīng)受到處罰，但是如果能夠保質(zhì)保量的完成工作， 也應(yīng)該設(shè)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)， 比如加大物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。做到獎(jiǎng)罰分明才能更好的調(diào)動(dòng)教務(wù)管理的主動(dòng)性和積極性。7 如何踐行管理育人、 服務(wù)育人的宗旨和向管理要效益的工作目標(biāo)？具體建議和措施：第一，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況開展育人工作，要因人而異。管理育人和服務(wù)育人要具體情況具體分析， 根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的工作方法，這樣才能取得比較好的效果。第二，加強(qiáng)管理人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。隨著知識(shí)的更新?lián)Q代和社會(huì)的發(fā)展管理人員要不斷充電學(xué)習(xí)新的管理知識(shí)，所以加強(qiáng)管理人員的定期培訓(xùn)是對(duì)提高管理水平和管理效益很有必要的。第三，在工作中要注意降低成本

10、，簡(jiǎn)化工作程序。要提高管理效益必然要求簡(jiǎn)化工作程序，放棄形式主義。8如何建立教學(xué)管理工作的長(zhǎng)效有序運(yùn)行機(jī)制，完善教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系？具體建議和措施：要按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期執(zhí)行，避免多頭領(lǐng)導(dǎo)。要建立教學(xué)管理工作的長(zhǎng)效有序運(yùn)行機(jī)制就要長(zhǎng)期貫徹評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)， 按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行， 因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的不斷變動(dòng)必然影響教學(xué)質(zhì)量。9 如何加強(qiáng)教務(wù) ( 教學(xué) ) 管理部門與其他職能部門工作間的協(xié)調(diào)？具體建議和措施：第一，建立暢通的溝通機(jī)制?？梢钥紤]設(shè)置一個(gè)平臺(tái)，教務(wù)、教學(xué)部門多與其他部門保持溝通對(duì)話和互動(dòng)， 共同交流經(jīng)驗(yàn)， 研究提高效率的問題。第二，建立預(yù)警機(jī)制。有問題能及早發(fā)現(xiàn)，及早解決，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)，避免將

11、問題擴(kuò)大化。10 如何實(shí)現(xiàn)教務(wù) ( 教學(xué) ) 工作的系統(tǒng)管理、過程管理以及目標(biāo)管理？具體建議和措施：第一，實(shí)現(xiàn)教務(wù)、教學(xué)工作的系統(tǒng)管理要規(guī)范教務(wù)、教學(xué)工作流程，將各種檔案、材料細(xì)致化、條理化。第二，加強(qiáng)教務(wù)系統(tǒng)的電子化、信息化建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來了許多便利，教務(wù)管理系統(tǒng)的很多程序如果納入信息化流程就不僅可以重復(fù)利用，而且教師對(duì)其應(yīng)用熟練化、 規(guī)范化后可以大幅度提高工作效率。11 學(xué)校還需建立健全哪些教學(xué)管理規(guī)章制度，以使其更加規(guī)范科學(xué)？具體建議和措施：第一，在教學(xué)檢查過程后，應(yīng)有相應(yīng)的反饋機(jī)制和更正機(jī)制。教學(xué)檢查過后學(xué)校發(fā)現(xiàn)了哪些問題， 應(yīng)該有相應(yīng)的總結(jié)， 并反饋到相關(guān)教師和部門使其有所改進(jìn)。

12、 這樣教學(xué)檢查才能真正實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。第二，關(guān)于課程設(shè)立與取消的跟蹤研究。課程的設(shè)置和取消要征求教師的意見， 因?yàn)榻處煂?duì)相關(guān)知識(shí)的研究比較深入，更能把握前沿的動(dòng)向。教學(xué)管理及時(shí)和老師溝通， 可以避免出現(xiàn)有的課重要卻未開、而開的課當(dāng)中有的卻價(jià)值不大的情況。12 如何認(rèn)識(shí)目前我校教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制？如何更有效地利用評(píng)教結(jié)果促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高？具體建議和措施：第一，完善當(dāng)前的評(píng)價(jià)體系。目前的評(píng)價(jià)機(jī)制存在片面、不科學(xué)的地方。應(yīng)當(dāng)建立完整、完善的評(píng)價(jià)體系，包括講課、考試等環(huán)節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)在注重學(xué)生評(píng)價(jià)的同時(shí)，也應(yīng)包括同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等。另外，除了考試成績(jī)外， 還應(yīng)對(duì)靈活開展課外社會(huì)活動(dòng)的成果進(jìn)行評(píng)

13、價(jià)，并給以合理的權(quán)重。第二，要注重對(duì)教師的尊重，將一些懲罰措施轉(zhuǎn)變?yōu)槟芴岣呓處煹墓ぷ鞣e極性的措施。教學(xué)質(zhì)量存在問題可能原因也不是單一的，要全面地分析問題。 比如有的年輕教師缺少任教經(jīng)驗(yàn)， 一時(shí)沒有調(diào)整好講課方式，學(xué)生難以接受。 這時(shí)需要注意不要挫傷年輕教師的工作積極性，更多的是要幫助其找出原因盡快提高教學(xué)質(zhì)量。13 如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)的管理水平？具體建議和措施：第一，要通過?；蛟旱挠绊?，建立多渠道的實(shí)踐機(jī)會(huì)。各系和學(xué)院要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)盡量多地為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)于拓寬學(xué)生的知識(shí)面有很大的好處， 尤其能實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的銜接，幫助學(xué)生健全自身的知識(shí)體系。第二，實(shí)踐教學(xué)

14、的時(shí)間需要適當(dāng)調(diào)整。實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)在相輔相成的同時(shí)也存在一定的時(shí)間沖突問題， 這就需要我們很好的安排實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間， 才能夠最大限度的實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的相互促進(jìn)。比如有教師提出： 旅游管理專業(yè)實(shí)踐管理太簡(jiǎn)單，建議大一進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，大二進(jìn)行模擬實(shí)踐，大三進(jìn)行社會(huì)專業(yè)實(shí)踐。另外，條件成熟時(shí)可以借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)實(shí)行彈性學(xué)分制。 因?yàn)閺椥詫W(xué)分制可以使實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間比較靈活。第三，教學(xué)實(shí)踐最好由學(xué)校統(tǒng)一安排，不由任課教師負(fù)責(zé)聯(lián)系和安排。14 如何加強(qiáng)考試過程管理及考風(fēng)建設(shè)？具體建議和措施：第一，要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育管理。規(guī)模比較大的考試之前或者定期由輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試前的思想教育工作，尤

15、其要和學(xué)生講清楚作弊的嚴(yán)重后果，爭(zhēng)取使學(xué)生做到自我約束。第二，嚴(yán)格管理。一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，如果發(fā)現(xiàn)作弊要從嚴(yán)處理；另一方面要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)督工作。15 如何規(guī)范教材的選用程序，加強(qiáng)教材管理？具體建議和措施：第一，教材的選用由專業(yè)教師來定。因?yàn)榻處煂?duì)該專業(yè)的發(fā)展方向以及研究前沿的知識(shí)都比較了解， 所以教材的選用主要應(yīng)由專業(yè)教師自己選擇。 但是教師選用教材方面也存在一些問題， 因?yàn)槊块T課的專業(yè)教師可能在不斷變動(dòng)中， 隨之教材選用也在不斷變動(dòng)， 所以在教材的選用和審批方面也需要教務(wù)管理部門嚴(yán)格把關(guān)。第二，?；蛟禾峁┒鄠€(gè)優(yōu)秀出版社的教材樣本，這樣教師可以根據(jù)書的內(nèi)容仔細(xì)對(duì)比做出最優(yōu)選擇。16 如何加強(qiáng)多媒體教學(xué)管理，以充分發(fā)揮其提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)效？具體建議和措施：第一，提高多媒體教學(xué)的質(zhì)量。多媒體教學(xué)要盡量做到聲音、圖像和動(dòng)畫等多種形式并存，以發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)， 所以教師要注意把目前的電子教案轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲亩嗝襟w教學(xué)。第二，加強(qiáng)設(shè)備的維修管理，保證多媒體的正常使用。多媒體教學(xué)過程中一旦出現(xiàn)故障就會(huì)影響教學(xué)的順利進(jìn)行，所以應(yīng)該定期對(duì)多媒體設(shè)備維修檢查。三、教學(xué)管理工作的研討會(huì)議在我院開展的十分熱烈，全院教職工都積極參與其中的討論。 除了以上問題外教師們還有一些其它建議：1. 在教育中堅(jiān)持 “以人為本” ，給教師的 “教”與學(xué)生的 “學(xué)”更大的自主權(quán)， 采取靈活的