大班體格鍛煉總結(jié) -

1、 大二班體格鍛煉總結(jié)大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時期.本學(xué)期中我們以多種形式開展活動，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間,讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展與提高，霧霾天會組織一些室內(nèi)活動。一、幼兒情況分析本班有32名幼兒,男孩19名，女孩13名。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯都喜歡參加體育活動。由于幼兒在家時經(jīng)常進(jìn)行戶外活,身體各方面都有著一定的鍛煉.因此幼兒整體出勤率較好，但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因會偶爾出現(xiàn)缺勤狀況.二、組織形式多樣的體鍛活動根據(jù)體格鍛煉總目標(biāo)，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，我們開展了形式多樣的體育鍛煉.通過走,跑,跳，鉆，爬

2、等基本的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高.運(yùn)用運(yùn)動的多種方法激發(fā)幼兒熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動，能掌握有關(guān)體育活動的基本知識。旨在讓幼兒初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣并能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求體驗(yàn)合作后的喜。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，各方面都達(dá)到了預(yù)期的目的。在九月相繼開展的大戰(zhàn)牙細(xì)菌、看誰跳得高、障礙我不怕打門球、過烽火線活動中90的幼兒都可以掌握投擲和躲避技能并且可以手腳交替攀爬中避讓同伴。第四周的打門球活動中也鍛煉了幼兒手臂控制能力及目測能力。最終本月活動中幼兒的平衡能力得到了發(fā)展。在十月第一周金雞獨(dú)立的活動中幼兒鍛煉了幼兒單腳站立的平衡能力。后三周陸續(xù)開展

3、的小火箭、勇敢的小騎兵牧馬人活動中93的幼兒都可以堅(jiān)持完成各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目并且嘗試負(fù)重完成平衡,鉆爬及跑.幼兒的控制協(xié)調(diào)能力有了很大提高。在十一月開展的取地圖、跳房子、成雙成對、蜈蚣爬、運(yùn)糧食活動中89%的幼兒都可以嘗試雙腳夾沙包，用力跳起并向前甩出，在本月活動中幼兒的手部力量和控制力又有了很大提高。十二月份我們開展了夾沙包、蜘蛛搬家、好朋友一起走、能干的建筑工活動中91的幼兒都可以聽信號變換動作.并且在好朋友一起走活動中90%的幼兒都能與同伴保持同樣節(jié)奏協(xié)同一致的行走.本月活動發(fā)展了幼兒身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了下肢彈跳并且學(xué)會了合作相互。一月份我們組織了傳統(tǒng)文化活動第一周老鼠與花貓，第二周噼里啪啦小鞭

4、炮,第三周舞獅嘍和第四周的抬花轎.通過練習(xí)躲閃跑追逐跑的動作來進(jìn)行全身鍛煉.92的幼兒都可以按要求進(jìn)行活動,兩兩合作，體驗(yàn)游戲帶來的快樂.平時老師有意識地將幼兒的體格鍛煉貫穿在一日生活當(dāng)中，通過多種形式的活動來要求幼兒自己探索,從而使幼兒身體機(jī)能合理健康的發(fā)展。三、調(diào)整措施1、根據(jù)大班幼兒的生理心理特點(diǎn)，所開展的活動必須有利于幼兒身心發(fā)展，將活動經(jīng)?；?制度化，室內(nèi)外交替化進(jìn)行。2、和家長多交流，多了解幼兒.了解每個幼兒體質(zhì)差異.要平時做好晨、午檢工作，及時發(fā)現(xiàn)孩子是否有身體異常，并給于幼兒更多的關(guān)注，開展活動因人而異。3、請家長同步對幼兒身體發(fā)長情況進(jìn)行關(guān)注,在家里也督促孩子多進(jìn)行戶外鍛煉。是家園同步化。4為幼兒創(chuàng)設(shè)安全豐富，輕松自主地活動環(huán)境，在日常生活活動中通過反復(fù)練習(xí)操作引導(dǎo)幼兒自由探索。 通過本學(xué)期有計(jì)劃有目的的一系列活動，每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了