湖南工程學(xué)院電氣工程CAD程序設(shè)計任務(wù)書_第1頁
湖南工程學(xué)院電氣工程CAD程序設(shè)計任務(wù)書_第2頁
湖南工程學(xué)院電氣工程CAD程序設(shè)計任務(wù)書_第3頁
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1、湖南工程學(xué)院電氣工程CAD程序 設(shè)計任務(wù)書課 程 設(shè) 計課程名稱課題名稱專 業(yè)班 級學(xué) 號姓 名指導(dǎo)教師湖南工程學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書課題名稱電氣工程制圖題目 電機(jī)/接觸器/變壓器裝配圖繪制專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)號扌指導(dǎo)老師李春菊 彭磊審 批任務(wù)書下達(dá)日期2011年 月 日 設(shè)計完成日期 2011年 月 日設(shè)計內(nèi)容與設(shè)計要求一. 課程性質(zhì)與目的:1、性質(zhì)電氣工程制圖課程設(shè)計 是整個教學(xué)計劃中一個 重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié), 是AutoCAD知識的強(qiáng)化訓(xùn)練, 它對進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的知識能力結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù) 應(yīng)用能力培養(yǎng)有重要意義。2、目的通過該課程設(shè)計應(yīng)使學(xué)生具備以下基本操作技能: 能正確無誤地讀懂所給圖紙

2、,進(jìn)一步熟悉機(jī)械標(biāo)準(zhǔn); 熟悉AutoCAD命令,靈活并綜合運(yùn)用 CAD命令繪圖, 進(jìn)一步加深對CAD軟件的熟練程度; 對圖紙所表現(xiàn)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有一個初步的認(rèn)識。二. 課程設(shè)計教學(xué)基本內(nèi)容用CAD軟件繪制電機(jī)/接觸器/變壓器的裝配圖。三. 課程設(shè)計的基本要求獨(dú)立完成所布置的任務(wù),不得拷貝。主要設(shè)計條件1、提供電機(jī)/接觸器/變壓器裝配圖一張2、提供上機(jī)條件。說明書格式1、課程設(shè)計封面2、課程設(shè)計任務(wù)書3、說明書目錄4、概述5、繪圖過程6、總結(jié)與體會7、附錄(圖紙);8、參考文獻(xiàn)進(jìn)度安排時間:1周星期一上午:下達(dá)任務(wù),上課 星期一下午至星期四:繪圖 星期五上午:準(zhǔn)備說明書 星期五下午:答辯參考文獻(xiàn)AutoCAD2006中文版實(shí)用教程,清華大學(xué)出版社,蔡希林編著。電氣信息學(xué)院課程設(shè)計評分表項(xiàng)目評價設(shè)計方案的合理性與創(chuàng)造性硬件制作或軟件編程完成情況硬件制作測試或軟件調(diào)試結(jié)果設(shè)計說明書質(zhì)量設(shè)計圖紙質(zhì)量答辯匯報的條理性和獨(dú)特見解答辯中對所提問題的回答情況完成任務(wù)情況獨(dú)立工作能力組織紀(jì)律性(出勤率)綜合評分指導(dǎo)教師簽名:日期:注:表中標(biāo)*號項(xiàng)目是硬件制作或軟件編程類課題必填內(nèi)容;此表裝訂在課程設(shè)計說明書的最后一頁。課程設(shè)計說明書

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