會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教案匯總

1、專業(yè)課教案 (首頁(yè) )項(xiàng)目：匯總授課第 1 周課時(shí)54科會(huì)計(jì)日期第18周目基礎(chǔ)任務(wù)：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教案匯總班級(jí)教師授課講述法、題問(wèn)法、練習(xí)法作業(yè)1.5擬用40方式題數(shù)時(shí)間教學(xué)對(duì)象第一章主要是講會(huì)計(jì)的概念，學(xué)生普遍較聽(tīng)話分析知識(shí)會(huì)計(jì)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)技能素養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的基本概念有正確的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)會(huì)計(jì)的概念項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容工具器材教學(xué)回顧使用教學(xué) 多媒體媒體難點(diǎn)會(huì)計(jì)的基本職能說(shuō)明會(huì)計(jì)產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程、動(dòng)因及學(xué)術(shù)界對(duì)會(huì)計(jì)的定義等。審閱：年月日教學(xué)過(guò)程教學(xué)教學(xué)過(guò)程（教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法）時(shí)間環(huán)節(jié)分配第一周教學(xué)內(nèi)容：1、組織紀(jì)律教學(xué)，課堂導(dǎo)入（15分鐘）2、檢查出勤情況（ 5分鐘）3、回顧上周知識(shí)（ 10分鐘）4、作業(yè)任

2、務(wù)（ 20分鐘）5、故事分享（ 20分鐘）5、【新課內(nèi)容】（ 50分鐘）（一）新課引入（提問(wèn)）那位同學(xué)能準(zhǔn)確地說(shuō)出自己9 月份花了多少錢(qián)？有沒(méi)有對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行記錄？（二） 深入分析會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展一、會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)重要階段（一）、會(huì)計(jì)萌芽階段時(shí)期：奴隸社會(huì)以前。標(biāo)志：人類已經(jīng)具有了簡(jiǎn)單的記錄、計(jì)量行為。如人類祖先的“壘石記數(shù) ”、“刻竹為書(shū) ”和 “結(jié)繩記事 ”等。（二）、古代會(huì)計(jì)時(shí)期：奴隸社會(huì)-15 世紀(jì)。標(biāo)志：有了專門(mén)人員、機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)名詞：據(jù)考證：在我國(guó)的周王朝中就設(shè)立了會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員； “會(huì)計(jì) ”一詞也是在那時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)。單式記賬法：采用文字?jǐn)⑹龅男问?，采用?shí)物計(jì)量單位

3、記錄所發(fā)生事項(xiàng)的一種教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)過(guò)程（教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法）分配方法。也稱 “流水賬 ”近代會(huì)計(jì)（三）、近代會(huì)計(jì)時(shí)期：15 世紀(jì) - 20 世紀(jì) 30 年代。標(biāo)志：復(fù)式記賬法的誕生、貨幣計(jì)量等。復(fù)式記賬法的誕生 會(huì)計(jì)發(fā)展史上的第一個(gè)里程碑！貨幣計(jì)量 會(huì)計(jì)計(jì)量方法上的一個(gè)歷史性飛躍?。ㄋ模?、現(xiàn)代會(huì)計(jì)時(shí)期：20 世紀(jì) 30 年代至今。標(biāo)志：股份有限公司出現(xiàn)后的“兩權(quán)分離 ”對(duì)會(huì)計(jì)提出了對(duì)外報(bào)告信息的要求。（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)）20 世紀(jì) 50 年代，管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的分離豐富了會(huì)計(jì)內(nèi)容。20 世紀(jì) 50 年代以后，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，改變了會(huì)計(jì)的記賬手段，提高了會(huì)計(jì)工作效率和質(zhì)量。股份制企業(yè)組織形式 市場(chǎng)

4、經(jīng)濟(jì)下企業(yè)的主要形式二、會(huì)計(jì)產(chǎn)生與發(fā)展的根本動(dòng)因生產(chǎn)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)管理的客觀要求結(jié)論：會(huì)計(jì)是適應(yīng)人類生產(chǎn)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)管理的客觀要求而產(chǎn)生和發(fā)展的。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要。會(huì)計(jì)的含義管理活動(dòng)論會(huì)計(jì)不僅是管理經(jīng)濟(jì)的工具，它本身就具有管理的職能（核算和監(jiān)督等），是人們從事管理的一種活動(dòng)。信息系統(tǒng)論是旨在提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理而建立的一個(gè)以提供教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程（教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法）財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)定會(huì)計(jì)的定義：會(huì)計(jì)是以貨幣作為主要計(jì)量單位，運(yùn)用一系列專門(mén)方法，對(duì)企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面和綜合的核算和監(jiān)督并在此基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和控制以提高經(jīng)

5、濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)。會(huì)計(jì)的對(duì)象會(huì)計(jì)的對(duì)象是指會(huì)計(jì)所核算和監(jiān)督的內(nèi)容，即會(huì)計(jì)的客體。會(huì)計(jì)的一般對(duì)象：會(huì)計(jì)對(duì)象是指會(huì)計(jì)所要核算和監(jiān)督的內(nèi)容。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)的一般對(duì)象是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)（一貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)） 。會(huì)計(jì)的具體對(duì)象： 以工業(yè)企業(yè)為例， 工業(yè)企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)的程序可分為資金投入，資金循環(huán)與周轉(zhuǎn)和資金退出三個(gè)基本環(huán)節(jié)。會(huì)計(jì)的職能中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法對(duì)會(huì)計(jì)的基本職能表達(dá)為：會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督。1 、會(huì)計(jì)核算：會(huì)計(jì)核算就是對(duì)大量的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過(guò)記錄、計(jì)算、歸類、整理和匯總，并通過(guò)記賬、算賬、報(bào)賬等程序，全面、完整、綜合地反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，并為經(jīng)濟(jì)管理提供有用的信息。

6、會(huì)計(jì)監(jiān)督 ：會(huì)計(jì)監(jiān)督主要是以 國(guó)家的財(cái)經(jīng)法規(guī)、政策、制度、紀(jì)律和會(huì)計(jì)信息為依據(jù)，對(duì)將進(jìn)行和已經(jīng)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 進(jìn)行 合理合法的監(jiān)督。3、兩者的關(guān)系 ： 會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督關(guān)系是十分密切的，兩者相輔相成；會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)監(jiān)督的基礎(chǔ)（前提），而會(huì)計(jì)監(jiān)督是會(huì)計(jì)核算的保證（保障）。課堂作業(yè)：那位同學(xué)能準(zhǔn)確地說(shuō)出自己9 月份花了多少錢(qián)？有沒(méi)有對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行記錄？課后作業(yè)：思考題了解會(huì)計(jì)的六要素有哪些？（四） 小結(jié)本次課主要給大家介紹了會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，做為我們整個(gè)課程的導(dǎo)入，緊接著我們一起學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本概念，基本職能，以及相互的聯(lián)系。時(shí)間分配教學(xué)教學(xué)過(guò)程（教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法）時(shí)間環(huán)節(jié)分配第 2 周教學(xué)

7、內(nèi)容：1、組織紀(jì)律教學(xué)，課堂導(dǎo)入（15分鐘）2、檢查出勤情況（ 15分鐘）3、回顧上周知識(shí)（ 10分鐘）4、作業(yè)任務(wù)（ 20分鐘）5、故事分享（ 20分鐘）5、【新課內(nèi)容】（ 160分鐘）新課引入會(huì)計(jì)核算應(yīng)注意哪些事項(xiàng)呢？（思考）（二） 深入分析一、會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)權(quán)責(zé)發(fā)生制定義企業(yè)應(yīng)按收入的權(quán)利和支出的義務(wù)是否屬于本期來(lái)確認(rèn)收入、 費(fèi)用的入賬時(shí)間，而不是按款項(xiàng)的收支是否在本期發(fā)生。* 收付實(shí)現(xiàn)制只要 收到或支出了款項(xiàng) ，就作為 當(dāng)期的收入或費(fèi)用 ，而只要 沒(méi)有 實(shí)際款項(xiàng)的 收入，則一律不作為本期的收或費(fèi)用 。比較如何確認(rèn)收入或費(fèi)用，一般可能有兩種標(biāo)準(zhǔn)：一種是以是否收到或支出現(xiàn)金為標(biāo)準(zhǔn)， 這就是所謂的收付實(shí)現(xiàn)制