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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第一章:運動的描述一、本題共小題,每小題5分,共50分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的有多個選項正確.1下列說法中正確的是( )A研究調整衛(wèi)星的姿態(tài)時可以把衛(wèi)星看成質點B研究地球自轉的時候可以把地球看成質點C研究子彈穿過一薄紙所需時間時不能把子彈看成質點D計算火車從大連開往廣州的時間時可以把火車看成質點2物體沿直線運動,下列說法中正確的是 ( )A若物體某1秒內的平均速度是5m/s,則物體在這1s內的位移一定是5mB若物體在第1s末的速度是5m/s,則物體在第1s內的位移一定是5mC若物體在10s內的平均速度是5m/s,則物體在其中1s內的位
2、移一定是5mD物體通過某位移的平均速度是5m/s,則物體在通過這段位移一半時的速度一定是2.5m/s3關于位移和路程等的說法中正確的是( )A兩個物體通過的位移不同,路程一定不同 B物體做直線運動時位移的大小與路程相同 C物體通過一段路程,但是位移可能為零 D某段時間內物體發(fā)生的路程為零,但是物體不一定是靜止的4做變速直線運動的物體,在前一半位移內的平均速度是3m/s,后一半位移內的平均速度是5m/s,則在全程的平均速度是: ( )A375m/s B3.52m/s C4m/s D4.12m/sBCAXtt0O圖15A、B、C三質點同時同地沿一直線運動,其xt圖象如圖1所示,則在0t0這段時間內
3、,下列說法中正確的是 ( )A質點A的位移最大 B質點A的速度越來越小Ct0時刻質點A的速度最大 D三質點平均速度一定不相等6關于速度,下列說法正確的是( )A速度是表示物體運動快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量 t0B平均速度就是速度的平均值,它只有大小,沒有方向,是標量C運動物體在某一時刻或某一位置的速度,叫做瞬時速度,它是矢量D汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器7下列說法中正確的是( )A、平均速率即為平均速度的大小 B、瞬時速率是指瞬時速度的大小 C、火車以速度V經過某一段路,V是指瞬時速度 D、子彈以速度V從槍口射出,V是指平均速度8A,B兩質點體在同一條直線上某一
4、點出發(fā)開始計時如圖2所示,那么( )v A 質點A,B的速度方向始終相同 B質點A,B的加速度始終同向A C 質點 A的加速度要大于B的加速度 D在t0時質點A的加速度的方向開始發(fā)生改變 9下列描述的運動中,可能存在的是 ( ) B A速度變化很大,加速度卻很小 B速度很大,但是加速度卻很小 t0 V(m/s)642t/Sss86402C速度變化方向為正,加速度方向為負D加速度不斷增大,速度卻不斷變小10 如圖3所示,物體沿直線運動了8秒,下列說法中正確的有( )圖2A前2秒內的加速度大于最后2秒內的加速度 B物體運動方向在第4秒末發(fā)生改變C物體做往返運動,在第8秒末回到出發(fā)點 D最后2秒內的
5、加速度方向與運動方向相反二、填空(17分)11某人沿著半徑為 R的水平圓周跑道跑了1.75圈時,位移大小是( )路程是( )12.一質點沿著X軸運動,各個時刻位置坐標如下,請回答一下問題t/s012345x/m03-40-9-1(1)前( )秒內位移最大 (2)第( )秒內位移最大 (3)前( )秒內路程最大 13.對打出的一條紙帶進行研究,從O點開始每5個打點作為一個計數點(中間4個打點未畫出),計數點分別為A、B、C、D、E,給出了相關數據,回答下列問題。OABCDEOA=12.6mm OB=33.2mmOC=61.8mm .OD=98.4mm(1)OD段的平均速度是( )m/s (2)
6、B點的瞬時速度是( )m/s(3)電火花計時器工作電源是_伏的_電源(填直流或交流),每隔_秒打一個點。三、計算題(共24分)按題目要求作答,解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要步驟,只寫出最后答案的不能得分,答案中必須明確寫出數值和單位.14(8分)足球以8m/s的速度飛來,運動員把它以12m/s的速度反向踢出,踢球時間為0.02秒,以飛過來的方向為正方向,求足球在這段時間內的加速度15(16分)在距離地面2m處A點豎直上拋一個小球,上升到最高點B點,距離地面8 m,返回地面的過程中在距離地面5m處C點被接住,用時2s(如圖所示),以C點為坐標原點建立直線坐標系,豎直向下為正方向(1)求B點的位置坐標(2)求上升過程的總位移(3)求在整個運動過程中小球的平均速度?(4)求整個過程的平均速率BC8m5m A 四畫圖題(共9分) 地面 2m在百米賽跑中,甲同學先跑了一段距離,槍響時乙同學正常 x/m出發(fā),丙同學鞋帶沒系好,晚出發(fā)了一段時間,結果是在發(fā) 100槍后12秒時三人同時到達終點,請畫出三人的xt圖像 (假設他們都是做勻速直線運動
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